Обработка закругленного среза фартука

Донецкая специальная общеобразовательная школа-интернат № 29 МОН ДНР

Открытый урок

Тема : Обработка закругленного среза фартука.

Подготовила и провела

Учитель трудового обучения

Жулина Наталья Николаевна.

21.03.2018

2017-2018 уч. год

Цели:

Образовательные:

Закрепить, систематизировать знания, умения, навыки учащихся по технологии обработки закругленного среза фартука косой обтачкой.

Воспитательные:

Вырабатывать точность и аккуратность при выполнении изделия, навыки своевременного проведения самоконтроля качества выполненной работы.

Воспитывать трудолюбие, культуру труда.

Коррекционно-развивающие:

Корректировать речь учащихся, развивать мышление, наблюдательность, сообразительность, внимание, пространственное представление, глазомер, мелкую моторику рук.

Оборудование:

образец фартука, ИТК на обработку закругленного среза фартука косой обтачкой, план работы по пошиву фартука эскизы обработки косой обтачкой, карточки – задания, компьютер для демонстрации презентации.

Словарная работа:

фартук, косая обтачка, основная деталь.

Индивидуальная работа:

помощь учащимся в процессе работы.

Физкультминутки каждые 20 минут

Ход урока.

I. Организационный момент.

- Приветствие.

- Психологический настрой.

II. Систематизация знаний учащихся.

Отгадайте зашифрованные слова. (Работа в парах)

Это слова, которые мы запишем как словарные.

Фронтальный опрос класса по теме прошлого урока.

1. Какое изделие мы шьем? (мы шьем фартук)

2. Из каких деталей состоит фартук? (фартук состоит из основной детали, пояса, косой обтачки).

Подпишите названия срезов на основной детали фартука.(Взаимопроверка)

3. Какие мерки нужны для построения чертежа фартука.

Тест « Правильно - неправильно» (Самопроверка)

4. Расскажите план пошива фартука.

5. Какую работу мы выполнили на прошлом уроке? (мы заготовили косую обтачку).

6. Почему косая обтачка называется косой? (косая обтачка называется косой, потому что раскроена по косому срезу).

7. Из скольких деталей может состоять обтачка? (косая обтачка может состоять из нескольких деталей).

8. Назовите какой пункт плана мы будем выполнять сегодня? (обрабатывать закругленный срез фартука косой обтачкой).

Сообщение темы занятия.

- Скажите, пожалуйста, технология обработки срезов косой обтачкой вам знакома? (да).

- При пошиве каких изделий мы ее применяли? (при пошиве фартука, постельного, нательного белья, ночных сорочек).

- Пользуясь образцами, мы восстановим ИТК.

- С чего начинается обработка среза косой обтачкой?

Технология обработки среза косой обтачкой :

1. Наложить обтачку на изнаночную сторону фартука, совместить срезы, приколоть, приметать.

2. Притачать на ширину 0,5 – 0,7 см. от среза. Удалить нитки приметывания.

3. Отогнуть обтачку на лицевую сторону, выправить шов, выметать, образуя кант из обтачки, на 0,1 – 0,2 см. Наметать обтачку на основную деталь по сгибу обтачки.

4. Настрочить на 0,1 – 0,2 см. от сгиба. Удалить нитки временного назначения. Проверить качество работы. Приутюжить.

IV. Закрепление.

Закрепляем технологию обработки, используя технические рисунки (добавляем к пунктам инструкционной карты).

V. Правила охраны труда при работе с:

- булавками

- ножницами

Правила безопасности при работе с иглой

Игла в работе весела,

Она остра и так мала,

Не будешь класть её на место,

То потеряется в отместку,

То затаится в беспорядке,

Тебе ж потом воткнётся в пятку.

Правила безопасности при работе с ножницами

Работать с ножницами можно,

Но только очень осторожно.

Хранить в шкатулочке всегда

Не оставлять на ткани.

Коль просит кто-то, не зевай,

Вперёд колечками подай.

- швейной машиной

- утюгом

VII. Практическая работа.

Вводный инструктаж. Повторение правил безопасной работы. Проработка технологической карты.

Самостоятельная работа учащихся.

Работа выполняется по технологической карте. .При этом осуществляется контроль со стороны учителя за правильностью выполнения приёмов и самоконтроль учащихся.

Текущий инструктаж.

Обход учителем рабочих мест с целью проверки соблюдения правил безопасной работы , организации рабочего места, осанки, правильности выполнения задания.

Инструктирование по выполнению отдельных операций, оказание помощи учащимся у которых возникают вопросы или что-то не получается.

Контроль за трудовой дисциплиной.

Заключительный инструктаж.

Обобщение материала, выявление типичных ошибок при выполнении задания, причин их возникновения и способов их устранения. Демонстрация работ.

VIII. Подведение итогов.

1. Какую работу мы выполняли сегодня? (обрабатывали закругленный срез фартука косой обтачкой).

2. Карточки – задания:

Задание 1: определить последовательность обработки закругленного среза косой обтачкой.

Задание 2: оценить свою работу, используя критерии оценки, поставить отметку.

3. Проверка Задания 1 – фронтально, Задания 2 – индивидуально.

4. Оценка работ учащихся.

5. Кроссворд «Терминология» (с использованием слов, терминов, применяемых на уроке):

Вопросы:

Какие термины мы применяли на уроке?

1. Какой деталью обрабатывают закругленный срез фартука? (обтачка)

2. Какой термин применяется при соединении деталей обтачки? (стачать)

3. Как подготовить обтачку к работе? (заутюжить)

4. Технология обработки закругленного среза фартука косой обтачкой? (приколоть, притачать, настрочить, приутюжить)

2 стачать

5 притачать

3 заутюжить

6 настрочить

7 приутюжить

1 обтачка

4 приколоть

Итог:

Пословица: «Дело мастера боится», «Глаза боятся – руки делают».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487493-obrabotka-zakruglennogo-sreza-fartuka