Тематический план по ознакомлению детей с русским народным творчеством по методике О. Л. Князевой, М. Д. Маханевой

№

Тема занятия

Содержание

1.

«Что летом родиться, - зимой пригодиться»

Беседа о лете. Народные приметы, пословицы, поговорки, песенки о лете. Загадывание загадок о летних явлениях природы (стр.66)

2.

«Гуляй, да присматривай»

Рассказ о первом осеннее  месяце, его приметах. Дидактическая игра «С какого  дерева детки?»(плоды, листья). Разучивание песенки-попевки «Восенушка-осень» (стр.67)

3.

«Вершки да корешки»

Знакомство со сказкой «Мужик и медведь». Дидактическая  игра «вершки и корешки» Загадывание детьми загадок (стр.68)

4.

«Хлеб – всему голова»

Беседа с детьми «Откуда хлеб пришел?» Знакомство со старинными орудиями труда –цепком и серпом. Пословицы и поговорки о хлебе (стр.68)

№

Тема занятия

Содержание

1.

«Октябрь пахнет капустой»

Беседа о характерных для октября явлениях природы, народных обычаях и  праздниках (Покров, Сергиев день). Знакомство с предметами обихода –деревянным корытцем, тяпкой. Повторение попевки «Восенушка – осень» (стр.69)

2.

«Зайчишка-трусишка»

Знакомство со сказкой «Заяц – хваста». Разучивание потешки «Зайчишка-трусишка» (стр.70)

3.

«У страха глаза велики»

Беседа о страхе. Знакомство со сказкой «У страза глаза велики» (стр.70)

4.

«Друг за дружку держаться–ничего не бояться»

Знакомство со сказкой «Крылатый, мохнатый да масленый». Беседа о взаимовыручке и поддержке» (стр.70)

№

Тема занятия

Содержание

1.

«Знаешь ли ты сказки?»

Литературная викторина по сказкам «Заяц –хваста», «У страха глаза велики», «Крылатый, мохнатый да масленый» (стр.71)

2.

Гончарные мастеровые

Дидактическая игра «Что как называется?» Рассказ о гончарном промысле. Знакомство со сказкой «Лиса и кувшин» (стр.71)

3.

«Дикие животные»

Знакомство со сказкой «Лиса и рак». Разучивание песенки-потешки о лисе. Беседа о диких животных с использованием загадок о них. (стр.72)

4.

«Что нам осень принесла?»

Беседа об осени с использованием соответствующих народных примет, песенок, загадок, пословиц. (стр.73)

№

Тема занятия

Содержание

1.

«Здравствуй, зимушка-зима!»

Беседа о характерных особенностях декабря с использованием соответствующих пословиц, поговорок. Разучивание заклички «Ты Мороз, Мороз, Мороз» (стр.73)

2.

«Проказы старухи зимы»

Загадывание загадок о зиме. Повторение заклички «Ты Мороз, Мороз, Мороз». Знакомство со сказкой К.Д.Ушинского «Проказы старухи зимы» (стр.74)

3.

«Лиса-обманщица»

Викторина по сказкам. Разыгрывание сюжета сказки «Лисичка-сестричка и серый волк» (стр.74)

4.

«Пришла коляда-отворяй ворота»

Рассказ о рождественских праздниках и колядовании. Разучивание колядки (стр.75)

№

Тема занятия

Содержание

1.

«С Новым годом со всем родом!»

Рассказ о традициях празднования Нового года. Пение колядок (стр.75)

2.

«Гуляй,

да присматривайся»

Беседа о характерных особенностях января. Знакомство со сказкой «Морозко» (стр.76)

3.

«Хороший город Городец»

Рассказ о городе Городце и городецкой росписи. Пение частушек (стр.76)

4.

«Городецкая роспись»

Продолжение рассказа о городецкой росписи. Составление узоров из готовых форм. Повторение пословиц и поговорок о мастерстве (стр.77)

№

Тема занятия

Содержание

1.

««Гуляй, да присматривайся»

Беседа о характерных особенностях февраля. Знакомство со сказкой «Два Мороза» (стр.77)

2.

«Сказка для Кузи»

Самостоятельное рассказывание  детьми сказок. Словесная игра «Аюшки» (стр.78)

3.

«Письмо Нафане»

Составление детьми письма Нафане – другу домовенка Кузи. Знакомство с обрядовыми песнями, посвященными Масленице (стр.78)

4.

«Ой ты, Масленица!»

Рассказ о Масленице. Пение обрядовых песен (стр.79)

№

Тема занятия

Содержание

1.

«Нет милее  дружка, чем родимая матушка»

Беседа о маме. Изготовление поделки в подарок маме (стр.79)

2.

«Мудреному и счастье к лицу»

Знакомство со сказкой «Семилетка». Загадывание загадок (стр.80)

3.

«Гуляй,

да присматривайся»

Беседа о характерных признаках начала весны. Разучивание заклички о весне «Жаворонки, прилетите» (стр.80)

4.

«Весна, весна, поди сюда!»

Пение закличек о весне. Словесное упражнение «Какие краски и для чего нужны весне» (стр.81)

№

Тема занятия

Содержание

1.

«Шутку шутить – людей насмешить»

Знакомство с потешным фольклором. Составление детьми потешного рассказа. Загадывание загадок о весенних явлениях (стр.82)

2.

«Небылица в лицах, небывальщина»

Знакомство с русскими народными небылицами. Самостоятельное придумывание детьми небылиц (стр.83)

3.

«Красная горка»

Знакомство с  традициями народных гуляний на Пасхальной неделе. Словесные игры. Пение частушек (стр.84)

4.

«Апрель ленивого не любит, проворного голубит»

Рассказ о весенних полевых работах. Самостоятельный посев детьми семян (стр.84)

№

Тема занятия

Содержание

1.

«Весна красна цветами»

Повторение закличек, песенок пословиц о весне. Отгадывание загадок. Знакомство со сказкой Н.Павлова «Под кустом» (стр.85)

2.

«Победа в воздухе не вьется, а руками достается»

Рассказ о воинах – защитниках Отечества. Знакомство со сказкой «каша из топора» (стр.85)

3.

«А за ним такая гладь – ни морщинки не видать»

Знакомство детей с различными способами глажения белья. Загадывание загадок о предметах обихода. (стр.86)

4.

«Кошкин дом »

Инсценировка знакомых сказок, слушание русских народных песен.

№

Тема занятия

Содержание

1.

«Что летом родиться, -зимой пригодиться»

Беседа о лете. Повторение пословиц, поговорок и песенок о лете (стр.88)

2.

«Восенушка – осень - сноп последний косим»

Беседа о первом осеннем месяце, его особенностях и приметах. Повторение заклички «Восенушка-осень» (стр.88)

3.

«Хлеб всему голова»

Беседа  о старинных способах уборки хлеба. Знакомство с жерновами и их использованием.(стр.89)

4.

«К худой голове своего ума не приставишь»

Беседа об уме и о глупости. Знакомство с о сказкой «Про Филю». Словесная игра «Филя и Уля» (стр.89)

№

Тема занятия

содержание

1.

«Рассматривание русского народного костюма»

Рассказ об истории возникновения русского костюма, обратить внимание на  узорчатое украшение сарафана, сорочки, кокошника. Познакомить с названиями других национальностей.

2.

«Октябрь – грязник – ни колеса, ни полоза не любит»

Беседа о характерных приметах октября. Рассказ о народном празднике Покрове (стр.90)

3.

«В тереме расписном я живу, к себе в избу всех приглашу»

Рассказ о строительстве изб на Руси.. Знакомство с русской народной игрой «Заря –зарница»

4.

«Моя малая Родина»

Рассказ об освоении Кубанских земель казаками, рассматривание иллюстраций

№

Тема занятия

Содержание

1.

«Город, в котором я живу»

Рассказ об истории Славянска-на-Кубани, чтение стихов Т. Голуб

2.

«Синичкин день»

Заключительная беседа об осени. Рассказ о праздниках Синичкин день и  Кузьминки (стр.92)

3.

«Где живет перо Жар-птицы?»

Знакомство детей с хохломской росписью (стр.92)

4.

«Чудо - чудное, диво -дивное – Золотая Хохлома»

Рассказ  о традициях хохломской росписи («кудрина», «травка» и т.п.) (стр.92)

№

Тема занятия

Содержание

1.

«Зима -  не лето, - в шубу одето»

Беседа о характерных особенностях зимы. Использование русской народной песенки «Как на тоненький ледок» (стр.93)

2.

«Светит, да не греет»

Беседа о различных источниках освещения. Показ теневого театра (стр.93)

3.

«Пришел мороз – береги ухо и нос»

Знакомство со сказкой В.Ф.Одоевского «Мороз Иванович». Загадывание загадок о морозе. Повторение песенки «Как на тоненький ледок» (стр.94)

4.

«Снегурочка –внучка Деда Мороза»

Знакомство со сказкой «снегурочка». Прослушивание фрагментов оперы Н.А.Римского-Корсакова «Снегурочка» (в грамзаписи) (стр.95)

№

Тема занятия

Содержание

1.

«Пришла Коляда накануне Рождества»

Беседа о рождественских праздниках, святочных гаданиях. Пение песенок. (стр.95)

2.

«Зимние узоры»

Знакомство с творчеством вологодских кружевниц (стр.95)

3.

«Гжель прекрасная»

Знакомство с гжельским художественным промыслом. (стр.96)

4.

«Гжель прекрасная»

Самостоятельное рисование детьми гжельских узоров.(стр.96)

№

Тема занятия

Содержание

1.

«Дело мастера боится»

Знакомство со сказкой  «Семь Симеонов». Дидактическая игра «Кому что нужно для работы». Повторение пословиц о труде и мастерстве (стр.96)

2.

«Живет в народе песня»

Беседа о русской народной песне. Знакомство с пословицами и поговорками о песне. Разучивание русской народной песни «Ой, встала я ранешенько» (стр.97)

3.

«На героя и слава бежит»

Рассказ о русских богатырях (стр.97)

4.

«Масленица Прасковейка, встречаем

тебя хорошенько»

Беседа о Масленице. Пение песен, частушек (стр.97)

№

Тема занятия

Содержание

1.

«Сердце матери лучше солнца греет»

Этическая беседа о маме с включением народных пословиц и поговорок (стр.98)

2.

«Русская матрешка»

Рассказ о матрешке. Разучивание частушек (стр.98)

3.

«Поэзия народного костюма»

Рассказ о народном костюме. Прослушивание русских народных песен (в записи) (стр.99)

4.

«Грач во дворе –весна на дворе»

Беседа о русских обычаях встречи весны. Пение закличек о весне (стр.99)

№

Тема занятия

Содержание

1.

«Шутку шутить –людей смешить»

Беседа о народном  юморе (докучные сказки, скороговорки, дразнилки). Словесная игра «Пута-ница» (стр.100)

2.

«Наши земляки»

Беседа о  поэтах Кубани, чтение их произведений (Т.Голуб, Е.Бакалдин)

3.

«Красная горка»

Рассказ о Пасхе. Словесные народные игры «Садовник», «Бирюльки» (стр.100)

4.

«Путешествие на златогривой тройке»

Знакомство детей  с  образом коня в русском народном декоративно-прикладном творчестве (городецкая, палехская, хохломская роспись). Рассказ о мастерах Палеха. Прослушивание народных песен, воспевающих русскую тройку (в записи) (стр.101)

№

Тема занятия

Содержание

1.

«Человек без Родины, что соловей без песни»

Заключительная беседа о прошлом родного края и героях – земляках. Просмотр иллюстраций

2.

«Литературная викторина»

Литературная викторина. Игра-драматизация (стр.101)

3.

«Край родной, навек любимый»

Русские народные подвижные игры на  открытом воздухе.

4.

«Мой родной край»

Беседа о крае в котором ты живешь, чтение стихов о Кубани, рассматривание иллюстраций.