- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта урока геометрии в 9 классе «Синус, косинус и тангенс угла»
13.11.
синус, косинус, тангенсугла.
Цели: повторить определение синуса, косинуса и тангенса острого угла прямоугольного треугольника; ввести понятия синуса, косинуса и тангенса для углов от 0° до 180° и закрепить их знание в ходе решения задач; развивать логическое мышление и вычислительные навыки учащихся; способствовать воспитанию внимания и наблюдательности.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Повторение ранее изученного материала.
1. Что называется синусом, косинусом, тангенсом острого угла прямоугольного треугольника?
2. Какое равенство называют основным тригонометрическим тождеством?
3. Чему равны значения синуса, косинуса и тангенса для углов 30°, 45° и 60°?
III. Изучение нового материала.
1.Ввести понятие единичной полуокружности (рис. 290).
2.Ввести понятие синуса и косинуса для углов 0° ≤ ≤ 180°:
sin = y; соs = х.
Таким образом, для любого угла α из промежутка 0° ≤ ≤ 180° синусом угла α называется ордината у точки М, а косинусом угла α – абсцисса х точки М, лежащей на единичной полуокружности.
0 ≤ sin ≤ 1; –1 ≤ cos ≤ 1.
3.Нахождениезначений синуса и косинуса для углов 0°, 90° и 180°.
4.Определениетангенса угла (
90°):
tg =
при
90°; tg 0° = 0; tg 180° = 0.
5.Вывестиосновное тригонометрическое тождество sin2 + cos2 =
= 1, используя рисунок 290.
IV. Закрепление изученного материала(решение задач).
1.Решитьзадачи № 1012 (для точек А,В,М1,М2).
2.Решитьзадачи № 1013 (б) на доске и в тетрадях.
Дано: cos =
.
Найти: sin .
Решение
sin2 + cos2 = 1; sin2 = 1 – cos2 ; sin =
.
sin =
.
Ответ:
.
3.Решитьзадачи № 1014 (а) и № 1015 (г).
решение
г) sin =
и 90° < < 180°. Угол расположен во II четверти, значит, cos < 0. Найдем cos , используя основное тригонометрическое тождество:
cos2 = 1 – sin2
cos =
;
найдем tg .
tg =
.
Ответ:
.
V. Итоги урока.
VI. Домашнее задание: изучить материал пунктов 93 и 94; ответить на вопросы 1–4, с. 271; решить задачи № 1012 (для точек М2 и М3), №№ 1013 (б, в), 1014 (б, в), 1015 (б).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487725-tehnologicheskaja-karta-uroka-algebry-v-9-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.