- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кроссворд по симфонической сказке С. С,Прокофьева «Петя и волк»
12649
0
Муниципальное Автономное Образовательное Учреждение
Дополнительного Образования Детей
«Детская школа искусств»
город Кунгур, Пермской области
Кроссворд по предмету «Слушание музыки»
по симфонической сказке «Петя и Волк»
для учащихся 2 класса
подготовила преподаватель
фортопианного отделения
Савинцева Ирина Вячеславовна.
г.Кунгур
2014 г.
Кроссворд
по симфонической сказке «Петя и Волк»
Вопросы:
По вертикали:
1. Советский композитор, пианист, дирижер, сочинивший симфоническую сказку «Петя и Волк».
5. Инструмент, входящий в струнно-смычковую группу симфонического оркестра.
6. Симфоническую сказку «Петя и Волк» исполняет чтец и…
9. Каких героев исполняют литавры и большой барабан.
10. Тембр Дедушки.
11.Самый высокий инструмент деревянно-духовой группы, исполняющий Птичку.
13. Инструмент, исполняющий роль Утки.
15. «Петя и Волк»-симфоническая…
По горизонтали:
2. Село, в котором родился С.С.Прокофьев.
3. Название первой оперы, которую сочинил Прокофьев.
4. Главный герой симфонической сказки.
7.Жанр музыки, в котором Петя появляется
в начале сказки.
8. Какого героя исполняет тембр валторны.
12.Тембр инструмента, изображающий
грацию и мягкую поступь кошки.
14. Куда увели Волка в конце сказки.
Ответы:
По вертикали:
1. Прокофьев 5.Виолончель 6.Оркестр 9. Охотники 10.Фагот
11.Флейта 13.Гобой 15.Сказка
По горизонтали:
2. Сонцовка 3.Великан 4. Петя 7. Марш 8.Волк 12. Кларнет
14.Зоопарк
Список литературы:
Давыдова М.А. Музыкальное воспитание в детском саду: средняя, старшая и подготовительная группы. – М.: ВАКО, 2006. – 240 с.
Виноградова Л.Н., Коренева Т.Ф., Татаржицкая О.Т. и др.; Сост. Бекина С.И. Праздники в детском саду: Кн. для воспитателя и муз. руководителя дет. Сада. – М.: Просвещение, 1990. – 207 с.
Радынова О.П. Музыкальное развитие детей: В 2 ч. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 1997 Ч.2. – 400 с.
Роот З.Я. Песенки и праздники для малышей. – М.: Айрис-пресс, 2003. – 96 с.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/48785-krossvord-po-simfonicheskoj-skazke-ssprokofev
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.