- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Спектры»
781
1
Вариант 1 тест 9 кл. Спектры | Вариант 2 тест 9 кл. Спектры |
1.Примером дисперсии света может служить: а )образование тёмных пятен на Солнце, наблюдаемых в телескоп б) образование разноцветной радуги в туманном облаке перед фонарём после дождя в)появление разноцветной дорожки на CD или DVD-диске г)радужная окраска мыльных пузырей на солнце | 1.Примером дисперсии света может быть: а)цветная «игра света» на гранях прозрачных гранёных предметов б)образование радужного ореола возле яркого источника света в)солнечное затмение г)образование тёмных пятен на Солнце, наблюдаемых в телескоп |
2.Какого цвета нет в спектре? а)красного б)белого в)фиолетового г)синего | 2.Какого цвета нет в спектре? а)жёлтого б)оранжевого в)сиреневого г)фиолетового |
3.Как называется частица, излучаемая атомом при переходе из возбуждённого состояния в основное? а)атом б)фотон в)электрон г)протон | 3.Какие состояния атома называют стационарными? а)состояния атома, в которых он поглощает электромагнитные волны б)состояния атома, в которых он излучает электромагнитные волны в)состояние атома, в которых все электроны находятся на стационарных орбитах с наименьшей возможной энергией г)состояния атома, в которых он не излучает и не поглощает электромагнитные волны |
4.Какого цвета нам будет казаться синий шарф, если на него смотреть сквозь красное стекло? а)белого б)синего в)зелёного г)чёрного | 4.Какого цвета нам будет казаться красное яблоко, если смотреть на него сквозь зелёное стекло? а)чёрного б)зелёного в)коричневого г)белого |
5.Какой спектр можно получить при пропускании солнечного света через призму? а)световой б)электромагнитный в)сплошной г)изолированный | 5. В каком случае можно наблюдать сплошной спектр? а)если направить спектроскоп на кусочек натрия б)если направить спектроскоп на пламя, в которое внесли кусочек хлорида натрия в)если направить спектроскоп на кусочек поваренной соли г)если направить спектроскоп на свет от раскалённой нити лампы накаливания. |
Ответы: 1 вариант: 1)б 2)б 3)б 4)г 5)в | Ответы 2 вариант 1)а 2)в 3)г 4)а 5)г |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/488691-test-spektry
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.