Конспект урока по окружающему миру «Дятел. Снегирь»

МИР ПРИРОДЫ

Дата___________

Тема: «Дятел. Снегирь».

Цели: обобщить, уточнить и расширить представления о птицах

Задачи:

Образовательные: способствовать развитию познавательной в процессе непосредственно образовательной деятельности учащихся, закрепить у детей представление о птицах, пополнить знания детей о таких птицах как дятел и снегирь; учить выполнять действия вместе с учителем по подражанию, по словесной инструкции.

Коррекционно-развивающие: развивать речь учащихся, обогащать словарный запас, обобщить, уточнить и расширить представление о зиме, развивать и корригировать память, внимание, наблюдательность. развивать мелкую моторику рук, внимание, память, речь.

Воспитательные: воспитывать у учащихся усидчивость, уверенность в себе, бережного отношения к природе, формировать навыки работы в коллективе.

Оборудование: изображение лисы и белки,

Тип урока: Комбинированный.

Ход урока

1. Организационный момент.

-Раз, два, три, четыре, пять - Урок пора нам начинать. Вы друг другу улыбнитесь

И тихонечко садитесь.

1. Речевая разминка.

Психогимнастика.

Здравствуйте ,ладошки,

хлоп-хлоп-хлоп! (хлопать)

Здравствуйте , ножки,

топ-топ-топ! (топать)

Здравствуйте, щечки,

плюх-плюх-плюх!(пошлепать себя по щечкам)

Здравствуйте, губки

чмок-чмок-чмок! ( почмокать губами )

Здравствуйте, зубки,

Щелк-щелк-щелк ( пощелкать зубами )

Здравствуй, носик!(потрогать кончик носа)

Здравствуйте, дети!(кивнуть головой)

Артикуляционная гимнастика

Сказка «У бабушки с дедушкой»

-Толстые внуки приехали в гости (надуваем щёки),

С ними худые – лишь кожа да кости (втягиваем щёки).

Бабушка с дедушкой всем улыбнулись (губы в широкой улыбке, видны верхние и нижние зубы),

Поцеловать они всех потянулись (губы тянутся вперёд).

Скороговорка:

-Зимним утром от мороза,

На заре звенят берёзы.

Основная часть.

1.Давайте поговорим о погоде.

1.Облачность.

Посмотрите на небо. Сегодня ясно или пасмурно?

2.Осадки

Есть ли сегодня осадки?

(снег, дождь, град, без осадков).

3.Ветер

Есть ли сегодня ветер?

Какой по силе ветер?(сильный, слабый, без ветра).

2.Актуализация знаний .

– Послушайте загадку.

Снится ночью пауку

Чудо - юдо на суку.

Длинный клюв и два крыла…

Прилетит – плохи дела.

А кого паук боится?

Угадали? Это… (Птица)

Закройте глаза.(включаю аудиозапись)

Что вы слышите? Чьи это голоса? (правильно это голоса птиц)

1. Сообщение темы урока

А о каких птицах мы с вами будем сегодня говорить, вы узнаете, отгадав загадки.

На доске картинки, перевернутые тыльной стороной.

Красногрудый, чернокрылый,

Любит ягоды клевать,

С первым снегом на рябине,

Он появится опять…( снегирь)

Все деревья с интересом
Изучает доктор леса,

Если дерево ест жук,

Доктор сразу: ТУК ТУК ТУК! ... ( дятел). 

Правильно, дятел. Положите дятла рядом со снегирем

Тема нашего урока – дятел и снегирь.

1. Изучение нового материала.

Дятла сразу узнаешь по его окраске. В основном он черный, но на голове у него есть "красная шапочка", грудка у дятла белого цвета.Тело дятла покрыто перьями. Тело идеально приспособлено к тому, чтобы крепко держаться на стволе дерева. Пальцы с острыми когтями направлены попарно - два вперёд, два назад, а короткие сильные лапы он может расставить далеко в стороны для большей устойчивости. Для этой же цели служит дятлу хвост с заострёнными твёрдыми перьями. Упираясь концом хвоста в неровности ствола дерева, птица крепче держится на нём.

Дятел может передвигаться по стволу только снизу вверх, поэтому он садится всегда на нижнюю часть ствола и оттуда начинает поиски добычи, поднимаясь прямо или по спирали вверх.Вот какая интересная птица дятел.

Вредители леса – насекомые и их личинки – короеды, усачи, долгоносики искусно прячутся под корой и в глубине древесины деревьев. В такие узкие и глубокие щели залезут, куда ни человек, ни один птичий нос, кроме дятлиного, не доберется. Сначала дятел простучит дерево, «выслушает пациента». Здоровое дерево дятел не тронет, нет ему там поживы. А если дерево заражено вредителями, дятел, как доктор, точно над ними вскроет дерево, просунет язык и съест. Клюв у дятла крепкий, а язык длинный. Высунуть язык дятел может на 13 сантиметров. Недаром люди говорят: «Для дятла длинный язык не помеха». Что значит это выражение? (Ответы детей). Длинный язык дятлу помогает кормиться. Один дятел за день может уничтожить 700-800 короедов. Это целая туча насекомых.

Послушайте рассказ Н. Сладкова «Жалейкин и дятел».

«Жалейкин и дятел»

Пришел Жалейкин в березовую рощу. Слышит: стучит кто-то, как топором. Подкрался Жалейкин и видит: сидит на березе дятел и долбит ее изо всех сил. Только щепки летят. Жалко стало березу.

- Кыш, вредная птица! – закричал Жалейкин. – Носищем своим все березы попортишь!

И запустил в дятла палкой. Дятла прогнал, а не разглядел, что дятел сухую березу долбил, очищал ее от жуков, личинок и гусениц.

Расплодились жуки-короеды, древоеды, древоточцы. Стали березы в роще болеть и сохнуть. А Жалейкин, знай, охраняет рощу от дятлов. То палкой в дятла, то из рогатки. Была живая, веселая роща, а стала – мертвый сухостой да валежник.

Теперь вам понятно, почему дятла называют «лесным доктором»? Почему?

Как не сказать дятлу «спасибо», за то что он поедает такое огромное количество вредителей, и тем самым сохраняет деревья. Ведь деревья очень важны для жизни людей и зверей. Давайте подумаем, почему? (Ответы детей).

Деревья обеспечивают нас чистым воздухом.
Деревья дают тень в жаркие дни.
Деревья – это дома для птиц и некоторых зверей.
Деревья одаривают своими плодами, дают древесину
для мебели и других изделий.
Деревья украшают нашу землю.

1. Физминутка «Добрый лес»

Добрый лес, старый лес,
(Развести руки в стороны)

Полный сказочных чудес!
(Повороты вправо-влево с вытянутыми руками)

Мы идем гулять сейчас
И зовем с собою вас!
(Ходьба на месте)

Ждут вас на лесной опушке
(Присесть)

Птички, бабочки, зверушки.
(Медленно подняться, повороты со взмахами рук)

Изучение нового материала.

Снегирь. У снегиря грудка красного цвета. У него голова чёрного цвета. Спина голубовато-серая.

От какого слова образовалось это слово снегирь

Снег,снежок,

С наступлением холодов многие птицы улетают на юг, в жаркие страны. А снегири зимой только прилетают к нам. Они и зовутся снегирями потому, что появляются вместе со снегом.

Дело в том, что для снегирей наши леса и есть «тёплые края», летом они живут гораздо севернее. Увидеть зимой снегирей нетрудно: их красные грудки, голубовато – серые спинки, чёрные бархатные шапочки и крылья хорошо заметны на фоне белого снега. У самок грудь серого цвета У снегиря широкий клюв и короткий хвост. Снегирь любит лакомиться рябиной. Снегири питаются семенами сорных растений и ягодами, которые можно отыскать в наших лесах зимой, рябиной. Весной снегири уже будут далеко на севере, на родине. Совьют там гнёзда, выведут и выкормят птенцов. Поздней осенью, в начале зимы снова раздаётся их низкий, звонкий посвист: жю – жю, жю – жю, жю – жю.

Снегири относятся к группе зимующих птиц.

А теперь давайте рассмотрим строение тела снегиря (голова, на голове глаза и клюв, шея, туловище, крылья, хвост, лапы). (Счет частей тела…. два глаза, много перьев, 2 лапы, 2 крыла.)

1. Закрепление материала

-Узнать птицу... по краткому описанию.

У кого?....

Большой крепкий клюв (Д)

Синевато- серая спинка (С)

Длинный язык (Д)

Ослепительно- белое подхвостье (Д)

Ярко- красная грудка (С)

Тёмно- серая грудка (С)

Белая грудка с чёрными крапинами (Д)

Чёрные с металлическим отблеском крылья (С)

Чёрные крылья с белыми крапинками (Д)

Берёзовая птица (Д)

На голове чёрный беретик (С)

7. ИГРА «Четвертый лишний»:

8.Д/и: “ Птичья столовая”.

Птицам зимой в лесу не только холодно, но и голодно.

Ребята, как мы можем помочь птицам зимой?

- повесить кормушки;

- покормить птиц зернами;

- покормить птиц хлебными крошками;

Заключительная часть

1. Итог урока.

Ребята, о каких мы птицах говорили с вами на уроке? Что вам понравилось на уроке?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/488932-konspekt-uroka-po-okruzhajuschemu-miru-djatel