- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Досуговая площадка в реабилитационном центре: опыт совместной работы с родителями и детьми
Вместе весело играть!
(Опыт совместной работы с родителями и детьми)
Есауленко О.В., социальный педагог отделения
реабилитации несовершеннолетних с ОВЗ
Что любят делать дети больше всего? Конечно играть! А что может быть интереснее и веселее, чем играть со своими родителями, братьями и сёстрами!
А для ребенка с ограниченными возможностями это сравнимо с терапией «лечение радостью», которая позволяет получить социально значимый результат, развивает личность ребенка, формирует активную жизненную позицию и способствует тем самым его успешной социальной адаптации и интеграции в общество.
Создание досуговой площадки «Родители общаются – дети развиваются» в условиях социально-реабилитационного центра очень значимо, так как совместная досуговая и творческая деятельность необходима всем участникам коррекционного процесса для успешной комплексной реабилитации детей с ограниченными возможностями и их интеграции в общество. Родители детей-инвалидов получают новый опыт общения со своими детьми в процессе совместной деятельности, что улучшает детско-родительские взаимоотношения и повышает качество их жизни.
Одним из направлений моей работы в рамках досуговой площадки является проведение праздников, фестивалей, творческих лабораторий. Реабилитационный потенциал этих мероприятий – это радость, ощущение счастья. Они способны поднять настроение, улучшить самочувствие. «Вместе с мамой веселей», «Масленичные забавы», «Этот удивительный космос», «Мир один на всех!», «Калейдоскоп добра» - все эти мероприятия позволили сделать родителей и детей активными участниками досуговой и творческой деятельности и получить радость от совместного творческого процесса. А самое главное родители приобретают веру в успешную социальную адаптацию своего особого ребенка.
Об эффективности проводимых мероприятий можно судить по положительным отзывам: “Сложилось впечатление, что родители, дети и педагоги - это большая и дружная семья, где царит любовь и взаимопонимание!”, «Спасибо Вам, за безграничные эмоции и полные радости глаза детей! Это бесценно...», «Какие счастливые дети» и др.
Таким образом, можно с полной уверенность сказать, что реабилитационный процесс досуговой площадки «Родители общаются – дети развиваются»основан на эффективном взаимодействии педагогов, родителей и воспитанников, на создании благоприятной эмоционально-психологической атмосферы в детском коллективе и атмосферы творчества, где каждый может реализовать свои способности и понять, что им доступно если не все, то почти все!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/488962-vmeste-veselo-igrat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация методической работы в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.