Влияние сюжетно-ролевой игры на развитие креативности детей старшего дошкольного возраста

Цель исследования: рассмотреть педагогические условия влияния сюжетно – ролевой игры на креативность детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: процесс влияния сюжетно-ролевой игры на развитие креативности детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: педагогические условия влияние сюжетно – ролевой игры на креативность детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: влияние сюжетно-ролевой игры на развитие креативности будет проходить эффективно при соблюдении следующих педагогических условий:
1. Создание эмоционально-благополучной атмосферы.
2. Знакомство с художественной литературой и произведениями изобразительного искусства.
3. Развитие инициативности и самостоятельности детей в игре.
4. Создание предметно-развивающей среды.
Для решения выдвинутой проблемы были поставлены следующие
Задачи исследования:
1. Рассмотреть особенности влияние сюжетно-ролевых игр на развитие креативности у детей старшего возраста.
2. Провести экспериментальную работу по влиянию сюжетно-ролевых игр на развитие креативности у детей старшего дошкольного возраста.
3. Выделить и обосновать педагогические условия влияния сюжетно-ролевых игр на развитие креативности у детей старшего дошкольного возраста.
Методы исследования: анализ психолого-педагогической и методической литературы; беседа, анализ продуктов творческой деятельности дошкольников, наблюдение, педагогический эксперимент.