- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие " Словарные слова"
Игра «Знаю я словарные слова»
Аудитория: 3 класс
Тема: «Словарные слова»
Форма проведения: игра
Цели: развитие речи; закрепление знаний по теме «Словарные слова»; развитие мышления, памяти, способности высказывать собственное мнение.
Оборудование: картинки с предметами, карточки с пословицами, алфавит, словари антонимов и синонимов, карточки со словарными словами.
Ход игры.
I. Вступление.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости, здравствуйте, уважаемые участники нашей игры. Сегодня мы проведем игру «Знаю я словарные слова» и узнаем лучших знатоков русского языка.
Участвуют две команды. Команды заранее придумали себе название и девиз (названия связаны с темой игры). Победителей нашей игры определит жюри.
II. Конкурсы
1 конкурс « Загадка»
Отгадайте загадки
Окраской –сероватая, повадкой вороватая, крикунья хрипловатая-известная персона. Кто она? (ворона)
Маленький мальчишка в сером армячишке по дворам шныряет, крохи собирает, по полям ночует, коноплю ворует (воробей).
2 конкурс « Когда так говорят»
Объясните, когда так говорят.
Заячья душа
Медведь на ухо наступил.
3 конкурс «К истокам слова»
Узнайте слова по описанию.
Это дерево мы считаем нашим, исконно русским, хотя название его знакомо большинству индоевропейских народов. Оно восходит к корню «bhe», уходящему в глубокую древность и означающую «блеск», «белизна» (берёза).
Самое любопытное в названиях этой ягоды то, что разные языки строят их очень сходно, непременно связывая с понятием земля. У поляков она именуется позёмка, у немцев эрдберэ-«земляная ягода»(земляника)
4 конкурс «Родственные слова»
Подберите к данным словам родственные слова.
Собака(Собачата, собачий, собачка, собачонка, собаковод, собачник)
Медведь (медведица, медведюшка, медвежонок, медвежий, медвежатник, медвежатина)
5 конкурс «Синонимы, антонимы»
Подберите к данным словам синонимы и антонимы. Можете воспользоваться словарями.
Мороз-холод, стужа (синонимы)
Мороз-жара, зной (антонимы)
Родина-отечество, отчизна (синонимы)
Родина-чужбина (антонимы)
6 конкурс « Скороговорки»
Произнесите быстро и правильно скороговорки.
У мосточка под кусточком две лисички, две сестрички.
Наосинке росинки засверкали утром перламутром.
7 конкурс «Пословицы»
Соберите пословицы и объясните их смысл.
Солдатскоедело- воевать смело.
Что написано пером, того не вырубишь топором.
Не спеши языком- торопись делом.
В гостях хорошо, а дома лучше.
8 конкурс «Зашифрованное слово»
Замените цифры буквами алфавита и прочитайте слово
2, 10 ,13, 6, 20 (билет)
26,16, 22,7,18 (шофёр)
III. Подведение итогов. Награждение победителей.
Молодцы! Вы настоящие знатоки русского языка.
Литература:
Канакина В.П. Работа над трудными словами в начальных классах. -М.: Просвещение,1991.-112с.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/489060-vneklassnoe-meroprijatieslovarnye-slova


БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Приём мнемотехники является задание «Сильный-слабый».
1. Сравни кота и маленького котенка.
- Кто сильный? - Кто слабый?
2. Сравни выделенные гласные буквы в словах кОт и кОтенок. Гласные буквы одинаковые.
3. Произнесите слова, что можете сказать про звуки?
4. Поможем слабому!
В слове кОт гласный под ударением – сильный.
В слове кОтенок гласный безударный – слабый.
5. Ударная буква О в слове «кот» под ударением помогает правильно написать безударную букву в слове «котенок».
Когда ребенок сравнивает слабого котенка и сильного кота – он осваивает, как сильную и слабую позицию фонемы и сам фонематический принцип русской орфографии: переводит слабую позицию в сильную.