Синякова Наталья Валерьевна

С 1995 – 2011 учебные годы я работала по программе развивающего обучения Б.Д.Эльконина В.В.Давыдова, которая способствует формированию у детей основ научно-теоретического мышления и шире - теоретического сознания, теоретического отношения к действительности у учащихся, познавательную мотивацию к учебе, создаёт современные представления об окружающем мире. Учитель, работающий в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова, – не носитель истины, а помощник в увлекательном процессе познания. Обучение в школе по системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова доступно каждому ребенку. Оно развивает всех детей с различными исходными условиями их интеллекта и личности. Школа развивающего обучения уже в младшем школьном возрасте:
 формирует у ребенка новый тип мышления – теоретический, позволяющий исследовать и понять сложность мира, ориентироваться в нестандартных ситуациях, строить жизнь без подсказки;
 воспитывает интерес к познанию, к поиску новых источников информации;
 способствует проявлению таких личностных качеств, как способность к сотрудничеству в коллективной учебной деятельности и за ее пределами, самостоятельность в достижении цели, ответственность за результаты;
 развивает желание и умение учиться, которые обеспечивают развитие личности в подростковом и юношеском возрасте, решение задач профессионального и жизненного самоопределения.
Конечная цель развивающего обучения состоит в том, чтобы иметь потребность в самоизменении и быть способным удовлетворять ее посредством учения, т.е. хотеть, любить и уметь учиться.
Поэтому, работая в данный момент по программе РО Занкова, я использую структуру урока, виды деятельности, и формы работы РО Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова. С целью активизации познавательной активности учащихся на уроках практикую приёмы таких технологий как: «Портфолио ученика», РТКМП, мастерские «ЖФЭН», ИКТ, исследовательские и проектные методы. Выбор методов и приёмов осуществляю в соответствии с технологией развивающего обучения, темой и типом урока. Владею системой отбора материала к уроку, умением его структурировать.
Сейчас работаю по программе "Школа России"