Конспект занятия в ГПД «Праздник цветов»

Праздник цветов.

Цели:1 Расширить знания учащихся о цветах

2 Воспитывать бережное отношение к природе

3 Развивать творческие и индивидуальные способности каждого ребёнка

Оформление: зал украшен композициями из разных цветов,цитатами о цветах,воздушными шарами и рисунками на тему “Цветы- это чудо”

Подготовка к празднику: каждый класс (группа детей) готовит презентацию (стихи, песни, легенды) о цветке на выбор

(Звучит “Вальс цветов” из балета П.И. Чайковского “Щелкунчик”).

1 уч-к: Нет ничего на земле прекраснее и нежнее цветов. Для человека цветы всегда были символом совершенства.

2 уч-к: Цветы давно и прочно вошли в наш быт. Подарить цветы – значит выразить человеку свои искренние чувства любви, почтения, уважения.

3 уч-к: Цветы – добрые посредники между людьми. Они помогают делать наши отношения более сердечными, а общение более непринужденными, доверительными.

4 уч-к: Цветы, как люди, на добро щедры,

И, щедро нежность людям отдавая,

Они цветут, сердца отогревая,

Как маленькие теплые костры.

(К. Жанэ)

Ведущий: Цветы, эти прекрасные хрупкие творения природы, всегда были рядом с человеком.

5 уч-к: Всю жизнь цветы не оставляют нас.

Телесные наследники природы –

Они заходят к нам в рассветный час,

В закатный час заботливо заходят.

Ведущий: Цветы и природа всегда вдохновляли поэтов, художников, музыкантов. Каждый человек, любящий цветы, общающийся с ними, - поэт душой.

6 уч-к: С целым миром спорить я готов,

Я готов поклясться головою

В том, что есть глаза у всех цветов,

И они глядят на нас с тобою.

7 уч-к: В час раздумий наших и тревог,

В горький час беды и неудачи

Видел я: цветы, как люди плачут

И росу роняют на песок.

8 уч-к: Кто не верит, всех зову я в сад –

Видите, моргая еле – еле,

На людей доверчиво глядят

Все цветы, как дети в колыбели.

Ведущий: Давайте же и мы ближе познакомимся с цветами и вместе посмотрим в их добрые, доверчивые, прекрасные глаза, полюбуемся или, подружимся и, может быть, сами станем чуточку добрее, мудрее, красивее.

Вы все превратились в цветы, и вам будет легко путешествовать по царству цветов, королевой которого является…

Как вы думаете, какой цветок называют “царицей из цариц”?

(Идет представление цветка – розы).

Выходит девочка в костюме розы и её свита. (2 человека)

9 уч-к: О ней поют поэты всех веков,

Нет в мире ничего нежней и краше,

Чем этот свиток алых лепестков,

Раскрывшихся благоуханной чашей.

10 уч-к: Этот цветок – символ божественной тайны, Древние греки создали много легенд и сказаний об этом цветке. Анакреон писал, что роза появилась из белоснежной морской пены. По христианской мифологии роза – символ милосердия, душевной чистоты, любви к богу. Розе, особенно её аромату, приписывали целебные свойства.

9 уч-к: По июньским покосам рассыпаны спелые росы,

Соловьи в ожиданьи июньских рассветов поют,

Розы светят, как зори, а зори, как свежие розы,

В белогривых туманах стыдливо и жарко цветут.

Ведущий: Царица Роза! Разреши нашим ребятам совершить путешествия по твоему царству. Мы хотим познакомиться и подружиться с жителями твоего царства.

Роза: Добро пожаловать в моё царство! Прошу всех покой цветов не нарушать, цветы не рвать и не топтать, внимательно все слушать и запоминать. Тогда цветы раскроют свои тайны.

А сейчас давайте познакомимся с цветами поближе.

Ведущий: Идет весна – красна и одаривает нас первыми цветами. Что же это за цветок?

Цветок весны, идущий к нам по снегу, -

Простой цветок, но сколько он несёт

Добра и радости, и счастья человеку!

(Подснежник)

(Выступление учащихся – представляют цветок – подснежник).

Ведущий: А сейчас познакомимся со следующим цветком.

На зелёном шнурочке

Белые звоночки.

(Ландыш)

(Выступление учащихся – представляют цветок – ландыш).

Роза: А какие цветы вы ещё знаете, ребята?

Сейчас я это проверю.

(Ведущий загадывает загадки).

Ведущий: Он стоит на ножке тонкой,

Словно аист, в поле чистом.

И накрылся, как шапчонкой,

Белым зонтиком пушистым.

(Одуванчик)

Колосится в поле рожь,

Там во ржи цветок найдёшь.

Ярко – синий и пушистый,

Только жаль, что не душистый.

(Василёк)

Этот цветок называют “звездой”.

Так бы его вы назвали и сами,

В нём лепестки разбежались лучами

От сердцевинки, совсем золотой.

(Астра)

Стоят в лугах сестрички,

Золотой глазок,

Белые реснички.

(Ромашка)

Вышли тёмно – голубые

В поле на бугорчики.

Это цветики степные

Это …

(Колокольчики)

Тот, кто на поле бывал,

Тот, наверное, замечал,

Как вьётся розовый венок.

Он называется …

(Вьюнок)

Красный, жёлтый, розовый

Бутон на низкой ножке собранный.

Ох, красив же этот франт,

Под названием …

(Тюльпан)

Вот с этим цветком мы сейчас познакомимся поближе.

(Выступление учащихся – представляют цветок – тюльпан).

Роза: Сегодня вы ещё не все цветочные тайны узнали, не обо всех цветах поговорили. Поэтому я предлагаю вам продолжить путешествие по царству цветов. В путь!

Ведущий: Стоит в саду кудряшка –

Белая рубашка,

Сердечко золотое.

Что это такое?

(Ромашка)

(Выступление учащихся – представляют цветок – ромашку).

Роза: Нет ничего прекраснее цветов,

Пришедших в палисады и жилища.

Они пришли из глубины веков,

Чтоб сделать жизнь возвышенней и чище.

Ведущий: А сейчас исполним песню нашим друзьям – цветам.

(Ю.Чичков «Волшебный цветок»)

Роза: Прошу Вас, любуйтесь цветами! Но не забывайте о том, что цветы могут плакать. Они “кричат”, просят помощи и защиты у людей.

11 уч-к: На земле исчезают цветы,

С каждым годом заметнее это.

Меньше радости и красоты

Оставляет нам каждое лето.

12 уч-к: Откровенье цветов луговых

Нам понятно было едва ли.

Беззаботно топтали мы их

И безумно, безжалостно рвали.

13 уч-к: В нас молчало безумное “Стой!”

Нам казалось всё мало, всё мало.

А потом в толчее городской

Мы охапки тащили устало.

14 уч-к: И не видели, как из - под ног

Молчаливо, дыша еле – еле,

Обречённо глядел василёк,

Безнадёжно гвоздики глядели.

15 уч-к: Мы душу и цветы должны беречь

От хищных рук, от зла и прозябанья.

Любая мысль возвышенной мечты

Тогда лишь перельётся в ликованье,

Когда пред ней склоняются цветы –

Посредники живого пониманья.

Ведущий: И счастлив тот человек, который умеет видеть красоту цветка, умеет радоваться ей, стремится создавать её своими руками и оберегать.

Роза: А мы с вами прощаемся, наши милые, добрые друзья.

До новой встречи!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/489363-konspekt-zanjatija-v-gpd-prazdnik-cvetov