- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытки по мифам и легендам Удмуртского народа
|
|
|
|
Музъем утись ош Удмуртская легенда По поверьям удмуртов, под землей обитает большой, черный(или красный) бык - музъем утись ош ("землю охраняющий бык"). Он стоит на спине гигантской рыбы, плавающей в мировом океане, а на своих рогах держит Землю. Когда он двигает рогами, происходит землетрясение. Рисунок: Мосичкина Арина, 9 лет. Руководители: Ломаева Н.Л., педагог ДО, учитель ИЗО. Зорина Ж.В., педагог ДО, учитель истории и ОРКСЭ. МБУ ДО РЦДТ Воткинского района, МБОУ Июльская СОШ. Удмуртия. Мудор Куз Удмуртская легенда. (В переложении В. Владыкина) Звали ее Мудор-Куз – Мать Леса. Говорят, с нее начинался Лес, а может быть, и сама Земля. Мудор-Куз. Рисунок: Зубарева Елизавета, 10 лет. Руководители: Ломаева Н.Л., педагог ДО, учитель ИЗО. Зорина Ж.В., педагог ДО, учитель истории и ОРКСЭ. МБУ ДО РЦДТ Воткинского района, МБОУ Июльская СОШ. Удмуртия. Как землю сотворили. Удмуртская легенда (Отрывок из книги «Мифы, легенды и сказки удмуртского народа» Кралина Н.П. Это было так давно, что даже никто не помнит, когда это было. Ни земли, ни людей на всем свете: только небо, вода и солнце. На небе жил хозяин неба Инмар. Само имя его состоит из слов «ин» и «мар». Всякий, кто научится понимать удмуртский язык, узнает в «ин» — небо, а в «мар» — что. То, что в небе, и есть Инмар А в воде жил хозяин воды Вукузё. Небо было чистое-чистое, как снег, белое-белое, как береза. Оно висело так близко к воде, что Инмар, не спускаясь, черпал воду золотым ковшом с длинной ручкой и поливал облака, чтоб они не высыхали от солнца. Другой заботы не ведал хозяин неба. Рисунок: Кодесникова Анна 10 лет. Руководители: Ломаева Н.Л., педагог ДО, учитель ИЗО. Зорина Ж.В., педагог ДО, учитель истории и ОРКСЭ. МБУ ДО РЦДТ Воткинского района, МБОУ Июльская СОШ. Удмуртия. ![]() |
|
Шунды Мумы. Удмуртская легенда Шунды Мумы – Мать Солнца в удмуртской мифологии. Когда солнце передвигается по небу, она указывает ему дорогу. С тех пор солнце вовремя всходит и заходит, вовремя наступают день и ночь, утренняя и вечерняя зори. Лето сменяется осенью, а зима весной. Рисунок: Ломаева Екатерина, 9 лет. Руководители: Ломаева Н.Л., педагог ДО, учитель ИЗО. Зорина Ж.В., педагог ДО, учитель истории и ОРКСЭ. МБУ ДО РЦДТ Воткинского района, МБОУ Июльская СОШ. Удмуртия. ![]() |
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/489559-otkrytki-po-mifam-i-legendam-udmurtskogo-naro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Преподавание в организации среднего профессионального образования











Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.