Программа кружка сказка. Аппликация из вязанной крючком цепочки

ГСКОУ школа – интернат для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей с ОВЗ с. Камышла

Программа

кружка рукоделия

«СКАЗКА»

Воспитатель: Насырова Г.Р.

2010-2012 уч.год.

Пояснительная записка.

Программа кружка рукоделия предназначена для занятий с детьми во внеурочное время в специальной / коррекционной / школе VIII вида. Рассчитана на два года обучения. Содержание курса программы предполагает развитие интереса к рукоделию и творческих способностей учащихся. Программа содержит материал по изготовлению аппликации с одновременным использованием двух техник: « Вязаный шнурок » и «Резаная нить».

На занятиях кружка дети знакомятся с одним из старинных видов декоративно- прикладного искусства – вязанием, особенностями вязания. Успешно осваивают элементарные навыки вязания, используя простейший элемент вязания - «воздушная петля». На основе полученных навыков учатся вязанию шнурка из шерстяной нити, являющегося заготовкой для выполнения аппликации. Техника шнуркового вязания, применяемая при изготовлении аппликации, легко осваивается всеми детьми. Простота и доступность техники «Резаная нить» позволяет так же, быстро и успешно ее освоить и использовать при выполнении аппликации. Комбинирование этих техник делает работу более интересной и содержательной. Последовательность и доступность тем в программе определяется постепенным усложнением материала в техническом и художественном отношении. В основу изучения курса «Аппликация из резаной нити и вязаного шнурка» положен принцип доступности и посильности трудовых работ, что способствует развитию желания у детей осваивать технику изготовления аппликации и доводить начатую работу до конца.

Создавая в процессе работы красивые изделия своими руками, видя результат своей деятельности, дети получают положительные эмоции, удовлетворение. Это способствует пробуждению интереса и творческих способностей, привитию устойчивого интереса к рукоделию. Занятия рукоделием направлены на систематическое формирование умения видеть и понимать прекрасное, что способствует развитию стремления к самостоятельному творчеству и воспитанию эстетического вкуса. Возможность выполнить изделия декоративного плана и бытового назначения, которое можно использовать как подарок, оформление интерьера жилой комнаты, придает значимость выполняемой работе.

В процессе занятий рукоделием воспитываются такие личностные качества как аккуратность, усидчивость, самостоятельность, необходимые для профессиональной трудовой деятельности в будущем, имеющее важное значение для подготовки и адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья к самостоятельной жизни.

Цели и задачи:

*расширить кругозор детей в направлении декоративно-прикладного искусства народов нашей страны;

*сформировать у учащихся устойчивый интерес к рукоделию;

*способствовать развитию творческого воображения, эстетического вкуса;

*научить элементарным навыкам вязания / технике выполнения элемента вязания «Цепочка»/;

*научить техническому мастерству в изготовлении аппликации с использованием резаной нити и вязаных шнурков;

*дать возможность учащимся со стойкими дефектами развития закрепить полученные трудовые навыки;

*коррегировать умственные и двигательные дефекты развития в процессе трудовой деятельности;

*развивать умение планировать предстоящую работу, ориентироваться в задании, осуществлять самоконтроль;

*воспитывать умение работать коллективно, добиваясь качественного выполнения изделия и завершенности работы.

Содержание программы работы кружка 1-го года обучения.

Введение в курс «Аппликация из вязаных шнурков и резаной нити». Содержание курса. Организация труда, правила техники безопасности и поведения учащихся в мастерской.

Знакомство с одним из старинных видов декоративно-прикладного искусства – вязанием. Особенности ручного вязания.

Подготовка к вязанию. Инструменты. Материал. Правила техники безопасности при работе. Пряжа, применяемая для работы. Определение фактуры пряжи. Свойства и особенности пряжи. Цвет и сочетание цветов.

Обучение технике вязания «Воздушная петля», вязанию шнурка способом «Цепочка». Практическая работа: «Вязание шнурка».

Знакомство с аппликацией. Что такое аппликация. Выбор эскиза. Перевод рисунка на картон. Способы перевода. Подбор материала для работы. Выбор фона. Практическая работа: «Перевод рисунка на картон».

Виды клея. Связывающие способности клея. Прочность клеевого соединения. Способы прикрепления шнурка. Практическая работа: «Прикрепление шнурка».

Обучение технике выполнения аппликации из вязаных шнурков. Подбор материала/пряжи/ для конкретного изделия. Изготовление шнурков. Способы выкладывания шнурка /по спирали, челночный/. Аппликация: «Колобок».

Виды рамочек. Способы оформления работы рамочкой. Практическая работа: «Изготовление рамочек».

Обучение технике выполнения аппликации из резаной нити. Подбор материала/пряжи/ для конкретного изделия. Нарезка пряжи. Способы нарезки пряжи. Крепление резаной нити. Аппликация: «Цветик - семицветик».

Обучение выполнению аппликации из вязаных шнурков и резаной нити. Аппликация: «Дерево». Используемые цвета. Техника выполнения.

Обучение детей работе по плану-схеме при выполнении изделия. Панно: «дельфин». Используемые цвета. Техника выполнения.

Заключительное занятие: итоги деятельности учащихся за год. Организация выставки работ.

Содержание программы работы кружка 2-го года обучения.

Вводное занятие. Содержание курса. Организация труда. Правила техники безопасности и поведения учащихся в мастерской.

Обучение составлению композиции из трех и более элементов. Панно: «Осенняя композиция». Используемые цвета. Техника выполнения.

Обучение созданию композиции по заданному рисунку. Панно: «Пчела и цветок». Используемые цвета. Техника выполнения.

Создание коллективной композиции по заданному рисунку. Панно: «Деревенский двор». Используемые цвета. Техника выполнения.

Создание коллективной композиции по заданному рисунку. Панно: «Цирк». Используемые цвета. Техника выполнения.

Создание самостоятельных композиций по индивидуальному замыслу на тему: «Весна». Используемые цвета. Техника выполнения.

Заключительное занятие: итоги деятельности учащихся за год. Организация выставки работ.

Тематический план

1-ый год обучения.

Тематический план

2-ой год обучения.

Прогнозируемый результат.

Результатом работы с детьми по развитию интереса к рукоделию и обучению рукоделию является:

Получение знаний о вязании, аппликации.

Приобретение навыков рукоделия.

Приобретение навыков и умений по технике выполнения аппликации из вязаного шнурка и резаной нити:

-определение фактуры пряжи;

- подбор материала и цветового оформления;

-композиционное решение/создание композиции из 3-ех и более элементов, создание композиции по заданному рисунку, создание самостоятельной композиции по индивидуальному замыслу/;

-выполнение изделия по плану-схеме.

Занятия детей рукоделием способствует развитию эстетического вкуса у учащихся. Они начинают понимать красивое и некрасивое, создают вокруг себя уют, изготавливая поделки для оформления школы.

Совершенствуется мелкая и общая моторика рук. Пальцы становятся более гибкими, движения более скоординированными.

Развивается зрительное восприятие, воображение, фантазия.

Совершенствуются коммуникативные навыки. Общаясь в ходе работы, изготавливая коллективные изделия, дети учатся помогать друг другу.

Развивается умение планировать предстоящую работу, ориентироваться в задании, осуществлять самоконтроль. Вырабатывается умение доводить начатое дело до конца.

Повышается уровень социально-бытовой адаптации и развивается самостоятельность в быту.

Использована литература:

Волшебные шнурочки. Авт.-сост. А.В. Белошистая, О.Г.Жукова.-М.:«АРКТИ», 2007г.-32с.

Забавные поделки крючком и спицами. Авт.-сост. С.Ф. Тарасенко.- Москва.: «Просвещение», 1992г.

Интернет ресурсы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/1321-programma-kruzhka-skazka-applikacija-iz-vjaza