Конспект НОД по физической культуре «В гостях у сказки» (старшая группа)

Конспект НОД по физической культуре

«В гостях у сказки» (старшая группа)

Цель: Формирование устойчивого интереса к физкультурным занятиям с применением игровых технологий.

Задачи:

Упражнять в ходьбе и беге в колонне по одному, в рассыпную, в ходьбе на носочках с высоким подниманием колен, в прыжках на двух ногах с продвижением вперед; в метании набивного мяча.

Закрепить умение сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры; умение прыгать на двух ногах разными способами с продвижением вперед.

Воспитывать интерес к выполнению физических упражнений посредством игрового сюжета, формировать интерес к русскому фольклору, способствовать созданию бодрого, приподнятого настроения.

Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие.

Материалы и оборудование: проектор, музыкальный центр, кубики, маленькие мячи, набивные мячи, гимнастическое бревно.

Методы и приемы: Наглядные, словесные, показ, пояснения, команды.

Предварительная работа: Чтение сказки «Гуси – лебеди», разучивание подвижной игры «Баба – Яга».

Ход НОД:

Организованный вход в спортивный зал под музыку «В гостях у сказки». Построение в шеренгу.

Инструктор: Здравствуйте ребята! Вы любите ли вы сказки?

Дети: Да!

Инструктор: Сегодня у нас необычное занятие. Я предлагаю вам побывать сказке! А в какой сказке мы узнаем, когда отравимся с вами в путешествие. Вы готовы?

Дети: Да!

Звучит музыка из передачи «В гостях у сказки»

Инструктор: Ну, тогда нам в путь пора! Слушай мою команду: на первый второй рассчитайсь! Вокруг себя мы покружились и в сказке появились. Повернулись на право, по сказочной тропинке шагом марш. (дети доходят до экрана и останавливаются)

Инструктор: Оказались мы с вами в русской народной сказке «Гуси - Лебеди». Помните эту сказку?

Дети: Да!

Инструктор: Вот мы и в сказке. Посмотрите, домик стоит, около домика Маша, она плачет. Давайте спросим у нее почему она плачет?

Маша: Заигралась я с подружками на полянке. Не послушала наказов батюшки. И потеряла братца Иванушку из виду. Унесли его гуси – лебеди. (голос на экране)

Инструктор: Ребята поможем Маше найти братца?

Дети: Да!

Инструктор: Не плачь, Машенька, мы тебе поможем. Ну, вот мы начинаем своё путешествие. Впереди нас ждет дремучий лес и стая диких птиц, от которых на надо будет очень быстро прятаться. Повернитесь направо, и пошли друг за другом по тропинке.

1)Ходьба обычная.

Инструктор: Мы идем, идем, идем. Спешим братцу на помощь, торопимся!

2) Ходьба на носках руки на плечи.

Инструктор: Здесь наша тропинка заканчивается расходимся все по лесу и шагаем через бурелом.

3) Ходьба с высоким подниманием колен, руки на пояс; ходьба на пятках.

Инструктор: Гуси-Лебеди летят! (перестроение в движении за направляющим по росту)

Инструктор: До болота мы дошли, прыгаем с кочки на кочку

4) Прыжки на двух ногах с продвижением веред.

5) Бег в умеренном темпе (в рассыпную по залу)

Инструктор: Гуси-Лебеди летят! (перестроение за направляющим по росту)

7) Ходьба на восстановление дыхания.

Инструктор: Посмотрите, куда мы пришли?

Дети: К печке.

Инструктор: Печка – волшебная. Давайте спросим у нее, куда гуси – лебеди полетели?

Вместе: Печка, печка, скажи, куда гуси – лебеди полетели?

Печка: Покажите, какие вы сильные, тогда скажу.(голос с экрана)

Инструктор: Давайте, ребята, покажем, какие мы сильные.

Расчет на первый второй, берем кубики. Построение в две колонны.

Комплекс ОРУ с кубиком.

1. И. п. – основная стойка, кубик в правой руке. 1—руки в стороны; 2 —руки вверх, переложить кубик в левую руку; 3 —руки в стороны; 4 —вернуться в исходное положение.

2. И. п. – стойка ноги на ширине плеч, кубик в правой руке. 1 – руки в стороны; 2 — наклон вперед, положить кубик на пол (между ступнями); 3 – выпрямиться, руки на пояс; 4 —наклониться, взять кубик, вернуться в исходное положение. То же левой рукой.

3.И. п. – стойка в упоре на коленях, кубик в правой руке. 1 —поворот вправо, коснуться кубиком пятки правой ноги; 2 —вернуться в исходное положение, переложить кубик в левую руку. То же влево.

4. И. п. – сидя ноги вместе, кубик зажат между стопами ног, руки в упоре сзади.1 – поднять прямые ноги вверх; 2 – исходное положение (5–7 раз).

5. И. п. – стоя ноги на ширине стопы, кубик в правой руке. 1– подняться на носки передать кубик в левую руку за спиной; 2 – перекатиться на пятки передать кубик в правую руку перед собой; 3-4 так же.

6. И. п. – основная стойка, руки на поясе, кубик на полу Прыжки вокруг кубика вправо и влево.

7. Упражнение на восстановление дыхания «Воздушный шарик».

Инструктор: Ну вот печка ты увидела какие мы сильные! А теперь давайте подарим кубики печке.

Перестроение в одну колонну

Печка: Идите прямо, увидите яблоню. (голос с экрана)

Инструктор: Пойдемте дальше. А вот и яблоня.

Дети: Яблоня, яблоня, скажи, куда гуси – лебеди полетели?

Яблоня: Сколько спелых яблок на мне растёт?(голос с экрана)

Дети: 10!(дети считают яблоки на экране).

Яблоня: Молодцы! Скажу вам куда гуси – лебеди Иванушку унесли!

Только сначала соберите мои упавшие яблочки в корзину. Затем идите прямо, увидите камни на тропинке, их надо отбросить далеко в овраг. Пройдите по мостику, тогда и увидите избушку Бабы – Яги.(голос с экрана)

Инструктор: Пойдемте дальше. Дорога дальняя, трудная.

Дети выполняют ОВД (2-3 р).

1.Игра собери яблоки. Дети стоят в одной шеренге инструктор называет каждого ребенка по имени и бросает мяч в конец зала. Ребенок прыгает на правой ноге за мячом, берет его, возвращается по краю зала и кладет мяч в корзину. Далее прыжки на левой ноге, а затем по выбору детей.

2.Метание набивного мяча.

3.Ходьба по гимнастическому бревну балансируя руками.

Инструктор: Посмотрите, куда мы пришли?

Дети: К избушке на курьих ножках.

Инструктор: А кто в ней живет?

Дети: Баба – Яга.

Баба – Яга: Зачем пожаловали? (голос с экрана)

Вместе: Баба – Яга, отдай нам Иванушку.

Баба - Яга: - Какие хитренькие, братца им отдай. Скажите про меня ласково, да и поиграйте со мной. Тогда отдам Иванушку.

Вместе: - Бабулечка – Ягулечка! Отдай нам братца, пожалуйста!

Баба – Яга: - Хорошо вы про меня сказали. Давайте поиграем, выбирайте мне помощника!

П/и «Баба - Яга» (2р)

Дети стоят в кругу, а ловишка в центре круга и говорят слова:

Бабка Ёжка костяная ножка

С печки упала

Ножку сломала

А потом и говорит:

У меня нога болит

Раз, два, три

Ты попробуй догони!

Баба – Яга: Хорошо поиграли! Так и быть отдам я вам Иванушку. До свидания! (голос с экрана)

Маша: Спасибо, ребята, что вы мне братца нашли. Пора нам домой возвращаться, а то скоро матушка с батюшкой из города вернуться. До свидания ребята! (голос с экрана)

Дети: До свидания!

Инструктор: Ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Понравилось вам путешествовать? (ответы детей)

Инструктор: Ребята, а сейчас мы кружимся и повторяем за мной слова: «Раз, два, три, четыре, пять в садик мы пришли опять!»

Инструктор: - Вот и закончилось наше путешествие в сказку. Что Вам больше запомнилось? Какие трудности вы испытали, а с чем вы справились легко? Дети отвечают.

Инструктор: Давайте поблагодарим, друг друга и улыбнемся! Вы все самые ловкие, смелые, сильные и умелые! В шеренгу становись. Направо! Шагом марш!

Под маршевую музыку дети уходят в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/489746-konspekt-nod-po-fizicheskoj-kulture-v-gostjah