- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НООД «Путешествие в зимний лес»
Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование элементарных математических представлений), «Коммуникация», «Социализация», «Физическая культура».
Задачи:
Продолжать учить различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, основные признаки предметов, цвет, форму).
Закрепить умение определять количество предметов, отвечать на вопрос «Сколько». Закрепить знания о жизни диких животных зимой. Называть детенышей животных, живущих в лесу, воспитывать бережное отношение к природе, развивать память, воображение.
Воспитывать отзывчивость, доброжелательность.
Формировать познавательный интерес.
Материалы и оборудование: бумажные варежки, в которых вырезаны круглые, квадратные и треугольные отверстия; квадраты, круги, треугольники по размеру отверстий; игрушки (белка, заяц, мишка);
322
0
Части НОД | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
1 часть – вводная Цель: формирование интереса к непосредственно образовательной деятельности. | ||
Создание образовательной ситуации | Воспитатель: встанем в круг дети. Приветствие Мы ногами топ топ Мы руками хлоп хлоп Влево вправо повернемся и друг другу улыбнемся | Выполняют движения по тексту |
2 часть – основная Цель:Продолжать знакомить с характерными особенностями времени года –зима, обитателями леса | ||
Формулирование цели предстоящей деятельности и принятие ее детьми | Воспитатель: какое время года наступило? Что происходит зимой в природе? Вы любите гулять, что зимой можно делать на прогулке? Воспитатель: Предлагаю совершить путешествие в зимний лес. Что бы пойти гулять мы должны одеться. (алгоритм одевания) - Мы шагаем, мы шагаем! Выше ноги поднимаем! Через камушки и кочки, Через ямки и пенечки! Раз, два, три, четыре, пять В зимний лес идем гулять! | Ответы детей Зима Выпал снег, стало холодно Играть в снежки, кататься на лыжах, коньках Повторяем алгорим одевания Идём по кругу |
Уточнение знаний детей в процессе деятельности, осуществляемой в тесном контакте со взрослым | Дети ходят по кругу, приближаются к первым жителям зимнего леса. Воспитатель: Мы попали в лес. Нас уже встречают. Посмотрите, кто это? -медведи зимой спят, почему он не спит. Они не могут определить где чья кровать. Давайте поможем медведям. (садимся за столы, у каждого лист с тремя медведями и кроватями разного размера) Какие медведи по размеру Какие кровати: большая поменьше маленькая Соедините кровать и медведя линией На какой кровати спит папа медведь, почему На какой кровати спит мишутка, почему Для кого кровать среднего размера, почему Вот медведи и уснули. А мы с вами идём дальше. - Мы шагаем, мы шагаем! Выше ноги поднимаем! Через камушки и кочки, Через ямки и пенечки! Раз, два, три, четыре, пять В зимний лес идем гулять! К кому мы пришли? Это белка. Как она готовится к зиме. Чем мы можем помочь белочке, она просит разложить орехи на полочки. На полку надо положить столько орехов, сколько обозначено цифрой. Проводится дидактическая игра "Разложи орехи ". Сколько орехов на 1 полке? На 2 полке? На 3 полке? Белочка благодарит вас за помощь. А мы с вами идём дальше. - Мы шагаем, мы шагаем! Выше ноги поднимаем! Через камушки и кочки, Через ямки и пенечки! Раз, два, три, четыре, пять В зимний лес идем гулять! Воспитатель: Дети, кто здесь нас ждёт? - какого цвета наш зайка, А летом он был серый, на зиму зайцы меняют цвет с серого на белый. Догадайтесь зачем. Зайка говорит что они с друзьями играли и у них порвались варежки. Как нам помочь зверюшкам? -Давайте подберем заплатки и зашьем дырки. У вас на столах варежки зверят, разных цветов. Какого цвета варежки? А на варежках дырки. На что похожи дырки? . Да они круглые, квадратные, треугольные. Обведите дырки пальцем. Пальчики плавно по краю прошли. У вас есть заплатки такого же цвета, что и варежки. Какой формы заплатки? Вот это круг. Обведите круг пальцем. Вот это треугольник. Обведите заплатку пальцем. Ребята положите свои заплатки на «дырки», которые находятся на варежках. Давайте закроем ее. Какую сделаете заплатки Дети работают за столами, где заранее разложены "заплатки". спрашиваю у каждого ребенка, какого цвета заплатку он поставил и на какую геометрическую фигуру она похожа. Воспитатель: Молодцы, ребята! Вот зверюшки будут рады! | Медведь большой, поменьше и маленький на большой, потому что он большой на маленькой Запасает орехи и грибы. 1,2,3 Зайка Белый Что бы хищники не заметили на белом снегу. Зашить красного, зеленого, синего, желтого круг, квадрат, треугольник Круглую, квадратную, треугольную |
3 часть – заключительная Цель: подведение итогов ноод. | ||
Подведение итогов деятельности. Педагогическая оценка результатов деятельности детей | Пора возвращаться в детский сад - Мы шагаем, мы шагаем! Выше ноги поднимаем! Через камушки и кочки, Через ямки и пенечки! Вот мы и садике. Куда мы ходили Что делали Кому помогали Что делают медведи зимой Зачем зайцы меняют цвет шубки Вам понравилось гулять в лесу и помогать животным -Как хорошо мы провели время. Сделали очень много добрых и полезных дел. -Вы, ребята, молодцы, хорошо работали. Показали, какие вы умные, внимательные добрые и отзывчивые. | |
Плавный вывод детей из НОД в самостоятельную деятельность | А теперь мы с вами пойдем на прогулку и поиграем в зимние игры | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/489912-konspekt-nood-puteshestvie-v-zimnij-les
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.