Конспект НОД по лепке с детьми подготовительной группы с использованием здоровьесберегающих технологий на тему «Микробы»

Конспект занятия по лепке

с детьми подготовительной группы с использованием здоровьесберегающих технологий

на тему «Микробы».

Цель: формирование представлений детей о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни.

Задачи:

1. расширить знания детей о том, как можно заботиться о своем здоровье; познакомить детей с характерными признаками болезни и профилактикой;

2. Учить детей самостоятельно рассказывать о различных способах защиты от вируса.

3. Развивать мелкую моторику рук, аккуратность, творческое воображение.

4. Создать благоприятную психологическую обстановку на занятии, используя здоровьесберегающие технологии.

4. Воспитать желание быть здоровым, сопротивляться болезням, соблюдать правила гигиены.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, здравствуйте! (дети здороваются). Вы ведь не просто поздоровались, а подарили друг другу частичку здоровья, потому что сказали: «Здрав-ствуй-те, то есть пожелали здоровья. Русская народная поговорка говорит: «Здороваться не будешь – здоровья не получишь». Ребята, а вы знаете, что такое здоровье? (Ответы детей). Здоровье – это когда у тебя хорошее настроение, ты весел и все у тебя получается. Человека называют здоровым, когда он не болеет. Здоровье нужно всем – и детям, и взрослым, и даже животным. Давайте возьмем друг друга за руки, улыбнемся друг другу и подарим хорошее настроение. (Дети берутся за руки и улыбаются друг другу). Ну вот, у нас теперь хорошее и радостное настроение. Мы все бодрые и веселые.

Воспитатель:- Задумывались ли вы, что у здоровья есть много верных и добрых друзей?

- Давайте подумаем, что помогает человеку быть здоровым?

(Зарядка, правильно питание, чистота, свежий воздух, режим дня).

Воспитатель:- Молодцы! Первая помощница здоровья - вода. Прохладная чистая вода, которой мы умываемся, чистим зубы, моем руки, закаляет наш организм, прогоняет сон, очищает кожу, смывая с нее микробы.

Двигательное упражнение «Умывалочка»

Чтоб здоровым, сильным быть, Маршируют на месте.
Нужно руки чаще мыть. Вытягивают руки вперёд.
Мылим тщательно ладони, Потирают ладони друг о друга.
Дальше — с тыльной стороны. «Моют» тыльную сторону.
Ну а после каждый пальчик «Намыливают» каждый пальчик.
С мылом тщательно потри.
После — личико умой, «Умываются» (по воздуху).
А теперь водой всё смой!
Все микробы с рук мы смыли, Хлопают в ладоши.
И вирус вредный победили!

Воспитатель: - А что такое микробы? Что вы о них знаете? (Ответы детей).

Воспитатель: - Вирусы проникают в человеческий организм. Они такие маленькие, что их нельзя увидеть даже через увеличительное стекло. Лишь после того, как изобрели микроскоп, врачи увидели тех невидимых отравителей, которые поселяются в организме человека.

(Дети рассматривают картинки с изображением микробов).

Воспитатель:Вирус - это невидимый злодей,

Несмотря на крошечные размеры, вирус – существо могущественное. Стоит им только пробраться в организм человека, они начинают там разбойничать и размножаться. Человеку становиться плохо, он заболевает – чихает, кашляет, у него поднимается температура. Таким образом, организм человека объявляет вирусам войну. 

Воспитатель: - А как защитить себя от таких микробов?

(находиться в проветренном помещении, прикрывать нос и рот носовым платком, соблюдать везде чистоту, порядок…).

Воспитатель:- Правильно. А сейчас я предлагаю вам выполнить комплекс закаливающего носового дыхания.

Дыхательная гимнастика «Ежики»

1.Погладить нос (боковые части носа) от кончика к переносице, сделать вдох. На выдохе постучать по крыльям носа указательными пальцами (5 – 6 раз).

2.Сделать 8 – 10 вдохов и выдохов через правую ноздрю, затем – через левую, по очереди закрывая отдыхающую указательным пальцем.

3. «Ёжик». Поворот головы вправо-влево. Одновременно с каждым поворотом делать короткий, шумный вдох носом (как ёжик). Выдох мягкий, непроизвольный через открытые губы. Повторить 4-6 раз

4. Губы «трубкой». Полный выдох через нос, втягивая живот и межрёберные мышцы. Губы сложить трубкой, резко втянуть воздух, заполнить лёгкие до отказа. Сделать глотательное движение. Пауза в течение 2-3 сек, затем поднять голову вверх и выдохнуть воздух через нос плавно и медленно. Повторить 4-6 раз.

Воспитатель:- Молодцы ребята! А сейчас я вам предлагаю слепить микроба из пластилина. Проходите на свои места.

Воспитатель:- Перед тем, как вы приступите к творческой работе, мы с вами разомнем наши пальчики, проведем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Пальчики»
Дружат в нашей группе девочки и мальчики
И друг с другом дружат маленькие пальчики.
Раз, два, три, четыре, пять - начинаем мы считать.
Раз, два, три, четыре, пять – мы закончили считать.

Самостоятельная работа детей.
В процессе деятельности детей поощряю самостоятельность, аккуратность, творчество. Тем детям, которые затрудняются в работе, оказываю помощь.
После самостоятельной работы дети рассматривают готовые работы.

Воспитатель: Ребята давайте рассмотрим наши работы и оценим свои старания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/489942-konspekt-nod-po-lepke-s-detmi-podgotovitelnoj