- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Физкультурный досуг для детей старшей группы «Транспорт разный знаем, в эстафеты с ним играем!»
Колпинского района Санкт-Петербурга
Физкультурный досуг для детей
старшей группы
«Транспорт разный знаем, в эстафеты с ним играем!»
Подготовила:
Коковашина Елена Анатольевна
Инструктор по физкультуре
Санкт-Петербург
2022г.
Ход мероприятия:
Ведущий:
Здравствуйте, ребята! рада видеть вас сегодня в нашем зале!
Предлагаю сегодня устроить веселые соревнования. Но для начала - на первый, второй, рассчитайсь!
Поделились на две команды. Команда «Пешеходы», команда «Водители».
Спасибо! Команды поприветствовали друг друга и готовы к соревнованиям, но перед любым соревнованием нужна разминка.
РАЗМИНКА под музыку «Биби-бибика» с обручами.
Ведущий:
Итак, внимание! Команды постройтесь для проведения эстафет.
1. Эстафета «Пешеходы».
(Обежать все фишки, обратно пройти по пешеходной дорожке, передать эстафету следующему участнику).
2. Эстафета «Внимательный шофер».
(Объехать на машине ориентиры, не сбить их, вернуться в команду, передать эстафету следующему участнику).
Ведущий:
А сейчас конкурс загадок.
Посмотрим, как вы умеете отгадывать загадки:
«школа светофора».
У дороги, словно в сказке,
На столбе живет трех- глазка.
Все мигает и мигает,
Ни на миг не засыпает. (светофор).
Летит птица небылица,
А внутри народ сидит
Лишь с собою говорит. (самолет)
По дороге едут ноги.
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ:
Это мой ……. (велосипед).
Ведущий: И еще главный всем совет:
Выходя на улицу,
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность,
А главное – внимание.
А, вы внимательны на дороге?
Ведущий: Сейчас посмотрим - какие вы внимательные на улицах.
Игра на внимание «Сигналы светофора».
Ведущий показывает вразбивку сигналы светофора. При зеленом свете дети
топают ногами, при желтом хлопают в ладоши, при красном не делают ничего.
Какие молодцы, ни разу не ошиблись!
Мы запомним с детский лет:
Красный свет – движенья нет,
Желтый – стой, смотри вокруг,
А зеленый – лучший друг.
Теперь посмотрим, как правильно переходить улицу. Самый безопасный переход это ….. (подземный).
3. Эстафета «Подземный переход».
Перед каждой командой выставляется обручи, воротики.
Ведущий: Надо пропрыгать через обручи, пролезть в воротики, оббежать ориентир, вернуться обратно и передать эстафету следующему. Выигрывает та команда, которая быстрее всех выполнит задание.
И еще одна игра на внимание!
Игра на внимание «Это я, это я, это все мои друзья».
Ведущий задает детям вопросы, а они отвечают.
1. Кто из вас в трамвае тесном
Уступает старшим место?
2. Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
3. Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
Ведущая подводит итоги досуга. Ведущий: Жаль, ребята, нам с вами расставаться, но пришла пора прощаться.Под музыку дети выходят из з
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №22
Колпинского района Санкт-Петербурга
Физкультурный досуг для детей
старшей группы
«Транспорт разный знаем, в эстафеты с ним играем!»
Подготовила:
Коковашина Елена Анатольевна
Инструктор по физкультуре
Санкт-Петербург
2022г.
Цель:
Уточнять и расширять представления детей о правилах дорожного движения.
Задачи:
1. Продолжить учить безопасному хождению по улицам и дорогам, знакомство с дорожными знаками, выявлять причины дорожно-транспортных происшествий.
2. Развивать в подвижных играх такие двигательные качества, как сила ловкость, быстрота, гибкость, общая выносливость.
3. Побуждать детей к процессу обеспечения личной безопасности.
Интеграция образовательных областей : «Коммуникация», «Музыка», «Познание», «Здоровье», «Безопасность».
Ход мероприятия:
Ведущий:
Здравствуйте, ребята! рада видеть вас сегодня в нашем зале!
Предлагаю сегодня устроить веселые соревнования. Но для начала - на первый, второй, рассчитайсь!
Поделились на две команды. Команда «Пешеходы», команда «Водители».
Спасибо! Команды поприветствовали друг друга и готовы к соревнованиям, но перед любым соревнованием нужна разминка.
РАЗМИНКА под музыку «Биби-бибика» с обручами.
Ведущий:
Итак, внимание! Команды постройтесь для проведения эстафет.
1. Эстафета «Пешеходы».
(Обежать все фишки, обратно пройти по пешеходной дорожке, передать эстафету следующему участнику).
2. Эстафета «Внимательный шофер».
(Объехать на машине ориентиры, не сбить их, вернуться в команду, передать эстафету следующему участнику).
Ведущий:
А сейчас конкурс загадок.
Посмотрим, как вы умеете отгадывать загадки:
«школа светофора».
У дороги, словно в сказке,
На столбе живет трех- глазка.
Все мигает и мигает,
Ни на миг не засыпает. (светофор).
Летит птица небылица,
А внутри народ сидит
Лишь с собою говорит. (самолет)
По дороге едут ноги.
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ:
Это мой ……. (велосипед).
Ведущий: И еще главный всем совет:
Выходя на улицу,
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность,
А главное – внимание.
А, вы внимательны на дороге?
Ведущий: Сейчас посмотрим - какие вы внимательные на улицах.
Игра на внимание «Сигналы светофора».
Ведущий показывает вразбивку сигналы светофора. При зеленом свете дети
топают ногами, при желтом хлопают в ладоши, при красном не делают ничего.
Какие молодцы, ни разу не ошиблись!
Мы запомним с детский лет:
Красный свет – движенья нет,
Желтый – стой, смотри вокруг,
А зеленый – лучший друг.
Теперь посмотрим, как правильно переходить улицу. Самый безопасный переход это ….. (подземный).
3. Эстафета «Подземный переход».
Перед каждой командой выставляется обручи, воротики.
Ведущий: Надо пропрыгать через обручи, пролезть в воротики, оббежать ориентир, вернуться обратно и передать эстафету следующему. Выигрывает та команда, которая быстрее всех выполнит задание.
И еще одна игра на внимание!
Игра на внимание «Это я, это я, это все мои друзья».
Ведущий задает детям вопросы, а они отвечают.
1. Кто из вас в трамвае тесном
Уступает старшим место?
2. Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
3. Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
Ведущая подводит итоги досуга. Ведущий: Жаль, ребята, нам с вами расставаться, но пришла пора прощаться.Под музыку дети выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/490034-fizkulturnyj-dosug-dlja-detej-starshej-gruppy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.