- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки по проверке вычислительных навыков обучающихся 8-9 классов
Диагностическая работа «Вычислительные навыки» ВАРИАНТ 1 В заданиях 1-7 найдите значение выражения: 1) 3) 4) 6) 8) Расходы на одну из статей городского бюджета составляют 12,5%. Выразите эту часть бюджета десятичной дробью. 9) Какое из следующих чисел заключено между числами а) 0,8; б) 0,9; в) 1; г) 1,1; 10) Округлите дробь до десятых: 4,2536. | Диагностическая работа «Вычислительные навыки» ВАРИАНТ 2 В заданиях 1-7 найдите значение выражения: 1) 3) 4) 6) 8) Содержание некоторого вещества в таблетке витамина составляет 7,5%. Выразите эту часть десятичной дробью. 9) Какое из следующих чисел заключено между числами а) 0,3; б) 0,4; в) 0,5; г) 0,6; 10) Округлите дробь до сотых: 0,18365. |
Диагностическая работа «Вычислительные навыки» ВАРИАНТ 3 В заданиях 1-7 найдите значение выражения: 1) 3) 4) 6) 8) Расходы на одну из статей городского бюджета составляют 9,2%. Выразите эту часть бюджета десятичной дробью. 9) Какое из следующих чисел заключено между числами а) 0,2; б) 0,3; в) 0,4; г) 0,5; 10) Округлите дробь до десятков: 54,388. | Диагностическая работа «Вычислительные навыки» ВАРИАНТ 4 В заданиях 1-7 найдите значение выражения: 1) 3) 4) 6) 8) Расходы на одну из статей городского бюджета составляют 32,3%. Выразите эту часть бюджета десятичной дробью. 9) Какое из следующих чисел заключено между числами а) 1,1; б) 1,2; в) 1,3; г) 1,4; 10) Округлите дробь до единиц: 414,586. |
Диагностическая работа «Вычислительные навыки» ВАРИАНТ 5 В заданиях 1-7 найдите значение выражения: 1) 3) 4) 6) 8) Содержание некоторого вещества в таблетке витамина составляет 0,4%. Выразите эту часть десятичной дробью. 9) Какое из следующих чисел заключено между числами а) 0,9; б) 1; в) 1,1; г) 1,2; 10) Округлите дробь до десятых: 34,972. | Диагностическая работа «Вычислительные навыки» ВАРИАНТ 6 В заданиях 1-7 найдите значение выражения: 1) 3) 4) 6) 8) Расходы на одну из статей городского бюджета составляют 5,7%. Выразите эту часть бюджета десятичной дробью. 9) Какое из следующих чисел заключено между числами а) 1,2; б) 1,3; в) 1,4; г) 1,5; 10) Округлите дробь до сотых: 1,14597. |
Диагностическая работа «Вычислительные навыки» ВАРИАНТ 7 В заданиях 1-7 найдите значение выражения: 1) 3) 4) 6) 8) Расходы на одну из статей городского бюджета составляют 2,09%. Выразите эту часть бюджета десятичной дробью. 9) Какое из следующих чисел заключено между числами а) 0,5; б) 0,6; в) 0,7; г) 0,8; 10) Округлите дробь до десятков: 555,55. | Диагностическая работа «Вычислительные навыки» ВАРИАНТ 8 В заданиях 1-7 найдите значение выражения: 1) 3) 4) 6) 8) Содержание некоторого вещества в таблетке витамина составляет 0,5%. Выразите эту часть десятичной дробью. 9) Какое из следующих чисел заключено между числами а) 0,7; б) 0,8; в) 0,9; г) 1; 10) Округлите дробь до единиц: 3065,03. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/490115-kartochki-po-proverke-vychislitelnyh-navykov-
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Теория и методика обучения и воспитания
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Управление дошкольной образовательной организацией

2)

5)
7)
.
и
?
2)

5)
7)
и
?
2)

5)
7)
и
?
2)

5)
7)
и
?
2)

5)
7)
и
?
2)

5)
7)
?
2)

5)
7)
и
?
2)

5)
7)
и
устного счёта на уроках математики, является первостепенной задачей
процесса математического образования.
Важно понимать, что именно устные вычисления составляют основу всей
дальнейшей математической деятельности учащихся, поэтому перед учителем
стоит очень важная задача – найти оптимальный и эффективный путь,
направленный на формирование умений и навыков устного счёта у младших
школьников на уроках математики. К этому следует добавить, что овладение
приемами устного счета является очень важным процессом получения
математического знания, поэтому этот вид деятельности, в структуре урока
является отдельным этапом.