Кабинетная речь. Что это такое?

Кабинетная речь. Что это такое?

Четкая, красивая, грамматически правильная речь-одна из составляющих в естественном развитии детей дошкольного возраста. Чем успешнее развивается речь ребенка, тем больше у него возможностей в общении с другими людьми и в познании окружающего мира. Очень часто на этапе автоматизации звуков возникает так называемая «кабинетная речь».

Кабинетная речь-это когда ребенок правильно, самостоятельно произносит звуки в словах, не нарушает слоговую структуру слова, правильно использует грамматические формы слов только в определенных условиях кабинета логопеда под контролем специалиста.

Давайте разберемся, когда возникает эта проблема:

• возникает при неразвитом самоконтроле за собственной речью (в силу возраста, индивидуальных и физиологических особенностей ребенка);

• когда отсутствует контроль со стороны взрослого . Это когда ребенок неправильно произносит слова с уже поставленным звуком, а взрослый не обращает никакого внимание на это произношение;

• когда существует недостаточная сформированность фонематического и слухового восприятия, как важнейших психических процессов в формировании навыка правильного звукопроизношения.

И. П. Павлов, изучавший условно-рефлекторные связи, формирующиеся в коре голоного мозга человека, писал: «Любое автоматизированное движение мышц (рук, ног, языка и губ) сначала выполняется с участием сознания (контроля со стороны, самоконтроля). Поэтому многократное повторение одного и того же движения позволяет выполнить это движение бессознательно, не затрачивая на это массу энергии. Это называется динамический стереотип, автоматизм».

Если говорить другими словами, на занятиях логопед вырабатывает условные рефлексы при произношении нужных звуков. Родители и близкое окружение должны помочь довести до автоматизма данные рефлексы. Для этого необходим полный контроль за речью ребенка в обычной домашней обстановке, вне кабинета.

Таким образом на этапе автоматизации звука родители и близкие родственники должны всегда и везде ( дома, на прогулке, в гостях) исправлять неправильное звукопроизношение. На первых порах можно слегка утрированно произносить нужный звук. Например ребенок просит : « Купи миску», взрослый поправляет : «Мишшшку».

Очень важно исправлять речь ребенка спокойным и доброжелательным тоном, чтобы не вызвать у него протеста.

Самый главный секрет автоматизации звуков – это позитивные эмоции и неподдельный интерес к занятиям у взрослого и ребёнка!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/490467-kabinetnaja-rech-chto-jeto-takoe