- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КТП коррекционного курса «Предметно-практическая деятельность» 4 класс (ТМНР)
Приложение к рабочей программе
Календарно-тематическое планирование
Предметно-практическая деятельность
4 класс
на 2021-2022 учебный год
Составитель:Царева Ольга Михайловна, учитель начальных классов
высшей квалификационной категории.
2021 год.
№ | Дата план | Дата факт | Раздел, темы уроков 1 четверть | Кол-во уроков | БУД | Коррек-тировка | ||
1 | 2.09 | Вводный урок. | 1 | Подготовка ребенка к нахождению и обучению в среде сверстников, к эмоциональному, коммуникативному взаимодействию с группой обучающихся: -входить и выходить из учебного помещения со звонком; -ориентироваться в пространстве класса (зала, учебного помещения), пользоваться учебной мебелью; -адекватно использовать ритуалы школьного поведения (поднимать руку, вставать и выходить из-за парты и т. д.); -принимать цели и произвольно включаться в деятельность; -передвигаться по школе, находить свой класс, другие необходимые помещения. | ||||
2 | 7.09 | Упражнение в сортировке геометрических фигур по цвету. | 1 | |||||
3 | 8.09 | Упражнение в сортировке геометрических фигур по форме. | 1 | |||||
4 | 9.09 | Упражнение в сортировке геометрических фигур по размеру. | 1 | |||||
5 | 14.09 | Соотнесение геометрических форм с формой реальных предметов в классе. | 1 | |||||
6 | 15.09 | Составление узоров из геометрических фигур. | 1 | |||||
7 | 16.09 | Составление узоров из геометрических фигур. | 1 | |||||
8 | 21.09 | Составление узоров из геометрических фигур. | 1 | |||||
9 | 22.09 | Застёгивание пуговиц. | 1 | |||||
10 | 23.09 | Застёгивание пуговиц. | 1 | |||||
11 | 28.09 | Застёгивание пуговиц. | 1 | |||||
12 | 29.09 | Собирание мозаики по образцу. | 1 | |||||
13 | 30.09 | Собирание мозаики по образцу. | 1 | |||||
14 | 5.10 | Собирание мозаики по образцу. | 1 | |||||
15 | 6.10 | Собирание мозаики по образцу. | 1 | |||||
16 | 7.10 | Собирание мозаики по образцу. | 1 | |||||
17 | 12.10 | Упражнение в сортировке геометрических фигур по размеру. | 1 | |||||
18 | 13.10 | Упражнение в сортировке геометрических фигур по размеру. | 1 | |||||
19 | 14.10 | Упражнение в сортировке геометрических фигур по размеру. | 1 | |||||
20 | 19.10 | Упражнение в сортировке геометрических фигур по форме. | 1 | |||||
21 | 20.10 | Упражнение в сортировке геометрических фигур по форме. | 1 | |||||
22 | 21.10 | Застёгивание пуговиц. | 1 | |||||
2 четверть | ||||||||
23 | 9.11 | Застёгивание пуговиц. | 1 | |||||
24 | 10.11 | Застёгивание пуговиц. | 1 | |||||
25 | 12.11 | Собирание башенок из «Лего» по образцу и инструкции. | 1 | |||||
26 | 16.11 | Собирание башенок из «Лего» по образцу и инструкции. | 1 | |||||
27 | 17.11 | Собирание башенок из «Лего» по образцу и инструкции. | 1 | |||||
28 | 18.11 | Составление узоров из счётных палочек по образцу . | 1 | |||||
29 | 23.11 | Составление узоров из счётных палочек по образцу | 1 | |||||
30 | 24.11 | Составление узоров из счётных палочек по образцу. | 1 | |||||
31 | 25.11 | Игра в лото. Обучение. | 1 | |||||
32 | 30.11 | Игра в лото. Обучение. | 1 | |||||
33 | 1.12 | Упражнение в игре в лото. | 1 | |||||
34 | 2.12 | Упражнение в игре в лото. | 1 | |||||
35 | 7.12 | Строительство мостика из кубиков и передвижение по нему. | 1 | |||||
36 | 8.12 | Строительство мостика из кубиков и передвижение по нему. | 1 | |||||
37 | 9.12 | Строительство башенок из кубиков. | 1 | |||||
38 | 14.12 | Строительство башенок из кубиков. | 1 | |||||
39 | 15.12 | Строительство башенок из кубиков. | 1 | |||||
40 | 16.12 | Определение положения предметов в пространстве. Вверху-внизу. | 1 | |||||
41 | 21.12 | Определение положения предметов в пространстве. Вверху-внизу. | 1 | |||||
42 | 22.12 | Определение положения предметов в пространстве. Близко - далеко. | 1 | |||||
43 | 23.12 | Определение положения предметов в пространстве. Близко - далеко. | 1 | |||||
44 | 28.12 | Составление узоров из счётных палочек по образцу. | 1 | |||||
45 | 29.12 | Составление узоров из счётных палочек по образцу. | 1 | |||||
III четверть | ||||||||
46 | 11.01 | Составление узоров из счётных палочек по образцу. | 1 | |||||
47 | 12.01 | Составление узоров из счётных палочек по образцу. | ||||||
48 | 13.01 | Определение положения предметов в пространстве. Низко - высоко. | ||||||
49 | 18.01 | Определение положения предметов в пространстве. | 1 | |||||
50 | 19.01 | Определение положения предметов в пространстве. | 1 | |||||
51 | 20.01 | Определение положения предметов в пространстве. Впереди-позади. | 1 | |||||
52 | 25.01 | Определение положения предметов в пространстве. Справа. | 1 | |||||
53 | 26.01 | Определение положения предметов в пространстве. Слева. | 1 | |||||
54 | 27.01 | Нахождение предметов по инструкции учителя. | 1 | |||||
55 | 1.02 | Нахождение предметов по инструкции учителя. | 1 | |||||
56 | 2.02 | Нахождение предметов по инструкции учителя. | 1 | |||||
57 | 3.02 | Упражнение в ориентировании в пространстве. | 1 | |||||
58 | 8.02 | Упражнение в ориентировании в пространстве. | 1 | |||||
59 | 9.02 | Упражнение в ориентировании в пространстве. | 1 | |||||
60 | 10.02 | Упражнение в ориентировании в пространстве. | 1 | |||||
61 | 15.02 | Упражнение в ориентировании в пространстве. | 1 | |||||
62 | 16.02 | Упражнение в ориентировании в пространстве. | 1 | |||||
63 | 17.02 | Выполнение действий по инструкции учителя. | 1 | |||||
64 | 22.02 | Выполнение действий по инструкции учителя. | 1 | |||||
65 | 24.02 | Соотнесение числа и количества. Работа с мягкими рамками. | 1 | |||||
66 | 1.03 | Соотнесение числа и количества. Работа с мягкими рамками. | 1 | |||||
67 | 2.03 | Соотнесение числа и количества. Работа с мягкими рамками. | 1 | |||||
68 | 3.03 | Соотнесение числа и количества. Работа с мягкими рамками. | 1 | |||||
69 | 9.03 | Соотнесение числа и количества. Работа с мягкими рамками. | 1 | |||||
70 | 10.03 | Обучение игре «Накорми зверюшку». | 1 | |||||
71 | 15.03 | Обучение игре «Накорми зверюшку». | 1 | |||||
72 | 16.03 | Упражнение в игре «Накорми зверюшку». | 1 | |||||
73 | 17.03 | Упражнение в игре «Накорми зверюшку». | 1 | |||||
74 | 22.03 | Выполнение действий по инструкции учителя. | 1 | |||||
75 | 23.03 | Выполнение действий по инструкции учителя. | 1 | |||||
76 | 24.03 | Развитие памяти. Игра «Что изменилось?» | 1 | |||||
IV четверть | ||||||||
77 | 5.04 | Развитие памяти. Игра «Что изменилось?» | 1 | |||||
78 | 6.04 | Составление геометрических фигур из счётного материала. | 1 | |||||
79 | 7.04 | Составление геометрических фигур из счётного материала. | 1 | |||||
80 | 12.04 | Составление геометрических фигур из счётного материала. | 1 | |||||
81 | 13.04 | Составление узоров из счётных палочек по образцу. | 1 | |||||
82 | 14.04 | Составление узоров из счётных палочек по образцу. | 1 | |||||
83 | 19.04 | Составление узоров из счётных палочек по образцу. | 1 | |||||
84 | 20.04 | Составление узоров из счётных палочек по образцу. | 1 | |||||
85 | 21.04 | Составление узоров из счётных палочек по образцу. | 1 | |||||
86 | 26.04 | Обводка трафаретов геометрических фигур. | 1 | |||||
87 | 27.04 | Обводка трафаретов геометрических фигур. | 1 | |||||
88 | 28.04 | Обводка трафаретов геометрических фигур. | 1 | |||||
89 | 4.05 | Обучение ориентированию в пространстве относительно своего тела. | 1 | |||||
90 | 5.05 | Обучение ориентированию в пространстве относительно своего тела. | 1 | |||||
91 | 11.05 | Обучение ориентированию в пространстве относительно своего тела. | 1 | |||||
92 | 12.05 | Обучение ориентированию в пространстве относительно своего тела. | 1 | |||||
93 | 17.05 | Сортировка геометрических фигур. | 1 | |||||
94 | 18.05 | Сортировка геометрических фигур. | 1 | |||||
95 | 19.05 | Сортировка геометрических фигур. | 1 | |||||
96 | 24.05 | Застёгивание пуговиц, молнии. | 1 | |||||
97 | 25.05 | Застёгивание пуговиц, молнии. | 1 | |||||
98 | 26.05 | Застёгивание пуговиц, молнии. | 1 | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/490619-ktp-korrekcionnogo-kursa-predmetno-praktiches
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.