Pанятие по профориентации «По морям, по волнам» для обучающихся 3 классов

Конспект занятия по профориентации «По морям, по волнам»

для обучающихся 3 классов.

Подготовили и провели воспитатели:

Жималина Т. Н., Никифорова К. О.

Цель- расширение и уточнение представлений обучающихся о морских профессиях, об оборудовании, инструментах и материалах, необходимых для работы.

Задачи-

-пробуждать любознательность, интерес к труду взрослых.

-формировать познавательный интерес, навык работы с игровым материалом.

-совершенствовать умения обучающихся работать в парах: договариваться и выкладывать заданные образы по выбранному образцу.

-развивать движения кистей рук, связную речь, творческие способности, пространственное воображение, фантазию.

Перечень материалов и оборудования для проведения

-картинки по теме, образцы для выкладывания (якорь, корабли, маяк, моряк).

-картотека загадок о профессиях.

-энциклопедии по теме, толковый словарь.

Предполагаемые результаты (умения/навыки, созданный продукт)

Ход занятия.

Воспитатель- здравствуйте, ребята, предлагаю вам отгадать загадки, а ответы проверить на доске.

Правила движения

Знает без сомнения.

Вмиг заводит он мотор,

На машине мчит... (шофер)

Темной ночью, ясным днем

Он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный,

На пожар спешит... (пожарный)

Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит... (строитель)

Кто плывет на корабле

К неизведанной земле?

Весельчак он и добряк.

Как зовут его? (Моряк)

Наяву, а не во сне

Он летает в вышине.

Водит в небе самолет.

Кто же он, скажи? (Пилот)

С ним, наверно, вы знакомы.

Знает он про все законы.

Не судья, не журналист.

Всем совет дает... (юрист)

Мастерица на все руки

Нам сошьет пиджак и брюки.

Не закройщик, не ткачиха.

Кто она, скажи? (Портниха)

Кто пропишет витамины?

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь —

Как лечиться, знает... (врач)

Громко прозвенел звонок,

В классе начался урок.

Знает школьник и родитель —

Проведет урок... (учитель)

На витрине все продукты:

Овощи, орехи, фрукты.

Помидор и огурец

Предлагает... (продавец)

Воспитатель– а сейчас, я предлагаю вам отправиться в путешествие по морям, по волнам и узнать людей каких профессий мы там сможем встретить!

- Разрезая носом воды

Ходят в море пароходы.

Дуют ветры яростные

Гонят лодки парусные.

- Все на борт!

- Кто управляет водным транспортом?

Капитан – это человек, возглавляющий экипаж судна.

- Кто помогает капитану? (ответы детей)

Матросы – члены экипажа корабля.

Юнга — это подросток, исполняющий на корабле обязанности матроса и обучающийся морскому делу.

-А кто еще работает на кораблях? (ответы детей – боцман, штурман, кок, судовой врач и т.д.).

-Где мы можем узнать больше об этих профессиях? (ответы детей – спросить у взрослых, в интернете, энциклопедии, словаре).

Воспитатель показывает детям толковый словарь, энциклопедии по теме, читает из одного источника об одной из профессий.

-Штурман – помогает выбрать кораблю правильный и безопасный курс. В древности штурманы вели корабли по звездам и солнцу, а сейчас штурману помогают космические спутники и современная техника.

-А вот боцман держит в порядке все корабельное хозяйство, особенно шлюпки, якоря и якорные цепи.

Воспитатель - морских профессий очень много о них мы узнаем дальше.

Отправляемся в плаванье!

- Капитан берет бинокль,

-В чем ему помочь он смог? (ответы детей)

Капитан еще может использовать подзорную трубу.

- Предлагаю вам выложить из деталей подзорную трубу. (дети выкладывают по образцу подзорную трубу)

- Чтобы проплыть безопасно меж скал

Крепче держи капитан свой штурвал!

Штурвал – это устройство управления движением плавсредства по курсу. Классический штурвал судна представляет собой колесо с рукоятками.

Воспитатель- предлагаю вам самим побыть капитанами корабля.

Игра - разминка «Вправо – влево посмотри, что там видишь - назови».

Плывём дальше!

- Вечером, а также ночью

Плавать в море трудно очень.

Капитан берет бинокль,

Но бинокль помочь не смог.

Капитану так обидно

Даже берега не видно.

Вдруг – обрадован моряк.

Загорается маяк,

В самой темени как раз

Показался красный глаз!

Виден он во все моря нету ярче фонаря!

Маяк — это высокое сооружение башенного типа с сигнальными огнями.

Воспитатель — вот еще одна морская профессия –радист.

Радист – это глаза и уши корабля и капитана. Он передает в порт сообщения о местонахождении корабля, ведет переговоры с другими судами и четко слушает, не зовет ли на помощь терпящее бедствие судно. Сигнал бедствия знают все моряки в мире, на всех языках оно звучит одинаково и обозначает «спасите наше судно» или «пошлите нам помощь». Кто знает, как звучит этот сигнал? (SOS)

Если судно в океане

По волнам спешить устанет

Тормоз – якорь из металла

Бросят за борт как попало.

Станет судно на приколе

В тех портах, где долго ждали!

Якорь – это специальной формы литая, кованая или сварная конструкция, предназначенная для удержания корабля, подлодки, плота или другого плавающего объекта на одном месте за счёт сцепления с грунтом и связанная с объектом удержания посредством якорной цепи.

Воспитатель — вот и наше путешествие по морям по волнам закончилось.

-С какими профессиями мы сегодня познакомились?

-Трудно ли быть капитаном, моряком?

-Какими качествами должен обладать моряк?

-Давайте еще раз назовем предметы – помощники моряков.

-А еще я хочу сказать, что всю работу на корабле выполняет дружная команда, поэтому им не страшны ни шторм, ни буря и мы сегодня были дружной командой, у нас получилось выполнить все задания. А если вы захотите узнать больше о морских профессиях, то предлагаю вам прочитать книгу Владимира Маяковского «Эта книжечка моя про моря и про маяк».

И как поется в песне про капитана: «… только смелым покоряются моря!»

-Спасибо за занятие!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/490714-panjatie-po-proforientacii-po-morjam-po-volna