Беседа для подростков «Патриотизм в наши дни»

Краевое государственное казённое учреждение

«Центр содействия семейному устройству для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

с. Черниговка»

Беседа для подростков «Патриотизм в наши дни.»

Подготовила воспитатель: Чернова И.В.

Цель: 

• Определить роль патриотизма в жизни современного общества.

• Формировать положительную нравственную оценку таких качеств, как порядочность, верность долгу.

• Раскрыть значение слова «патриот».

• Воспитание сознательной любви к Родине, уважение к историческому прошлому своей истории.

Задачи:

• Выявить отношение молодежи к проблемам патриотизма и помочь стать позитивными творцами, так как молодежь сегодня – это Россия завтра;

• раскрыть моральную сущность чести и достоинства человека;

• способствовать воспитанию гражданской ответственности, уважения к социальным нормам, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям;

• развивать у воспитанников познавательный интерес, критическое мышление, способность к определению собственной жизненной позиции.

“Что значит быть патриотом?

Любить – да, но не только любить землю свою,

но и обязательно, что-то конкретное для нее делать”.

Василий Розанов

Воспитатель: Добрый день! Сегодня мы с Вами поговорим о том, что такое патриотизм в наши дни. И вопрос не в том, нужен или не нужен нам патриотизм. Любая страна рассыплется в прах, если ее граждан не объединяет привязанность к земле, на которой они живут, желание сделать жизнь на этой земле лучше.

Наш президент, В.В. Путин, сказал: «У России великая история и великое будущее…» Вы – молодежь! Вы – новые силы России! И это будущее, ребята, за Вами. Сейчас Вы уже в таком возрасте, когда способны это осознавать. Мне очень хочется, чтобы наш разговор способствовал формированию у Вас таких чувств, как патриотизм, любовь к Родине.

Основная часть.

Воспитатель: Предлагаю Вам стать участниками социологического исследования. Недавно был проведен Интернет-опрос жителей России по проблемам патриотического воспитания.

Я попрошу Вас ответить на те же вопросы, и сравнить полученные данные.

1. Анкетирование.

1. Патриотизм – это….

2. Кто такой патриот?

3. Нужны ли сегодня России патриоты?

4. Кто должен заниматься патриотическим воспитанием?

Ответы воспитанников, дискуссия по теме.

Воспитатель: В ходе опроса было выявлено, что патриотическое воспитание гражданами понимается как:

• воспитание любви и уважения к Родине, к месту, где родился, гордость за свою страну – 52%;

• воспитание детей и молодежи – 28%;

• служба в армии, защита Отечества – 12%;

• труд и служение на благо Отечества, забота о людях своей страны – 8%.

Вы правы: быть настоящим гражданином и патриотом своей страны – это значит любить и гордиться своей Родиной, уважать и соблюдать законы государства, выполнять свои обязанности, быть активным в общественной жизни, беречь и умножать богатства родного края.

2. Игра «Продолжи фразу».

Воспитатель: Очень много у нашего народа мудрых мыслей! К ним относятся пословицы и поговорки – это наше наследие, они как жемчужина украшают и оживляют нашу речь. Отношение человека к Родине выражено в пословицах.

Ребята давайте попробуем восстановить пословицы.

Человек без Родины. (что соловей без песни).

Родина - мать, … (умей за нее постоять).

Для Родины своей… (жизни не жалей).

Жить -… (Родине служить).

Родной свой край… (люби и знай, делами прославляй).

Какие пословицы о Родине Вы ещё знаете?

Ответы воспитанников.

Молодцы! Знание своего родного языка, традиций – это тоже проявление патриотизма.

3. Беседа-размышление.

1. Что означает для каждого из Вас слово Родина?

Ответы воспитанников.

1. Гордитесь ли Вы своей страной? Как Вы понимаете слова Сенеки: «Любят Родину не за то, что она велика, а за то, что своя».

Ответы воспитанников.

1. Считаете ли Вы, что у Вас есть долг перед Родиной?

Ответы воспитанников.

1. А Вы готовы выполнить свой гражданский долг?

Ответы воспитанников.

(Конечно, армия является школой мужества, профессиональной подготовки для каждого мужчины, институтом воспитания патриотов. Отправляясь на службу, юноша должен знать, что он защищает свой народ, дом, мать, невесту, сестру…)

Что мы можем сделать, чтобы жители нашей страны чаще испытывали гордость за нее? Ответы воспитанников.

Воспитатель: А теперь давайте познакомимся с нашим флагом России.

Ребята, вы знаете, называется страна, в которой живете? Правильно – Россия! Мы с вами, жители этой страны называемся россиянами. Но вот представьте, что к нам приехали гости из другой страны, как они могут узнать, что приехали именно в Россию, а не в другую страну? В этом им помогут несколько помощников: флаг, герб, гимн страны. Сегодня мы с вами рассмотрим флаг России. В каждой стране есть свой флаг.

В нашей стране – в России – тоже есть государственный флаг. Он состоит из двух частей

(– древко (длинная круглая палка), на которое навешивается полотнище (отрезок ткани) Посмотрите внимательно на Российский флаг. Сколько цветов вы видите на нем?

(три: белый, синий, красный).  О чем нам может сказать белый цвет? Конечно о наших белоствольных березках, белоснежной зиме, о ромашках на лугу, о легких белых облаках летом.  А о чем говорит синий цвет? Синий цвет напомнит о колокольчиках и васильках, а синем небе, о море, о наших реках и озерах.  А красный цвет? Красный цвет - это цвет огня, солнца на закате, красных маков и гвоздик. Именно красные гвоздики приносим мы к памятникам павших воинов, потому что цвет крови тоже красный. И мы не имеем права забывать тех, кто защищал нашу Родину и погиб за нее. Вот как много может рассказать флаг страны. Российский флаг вывешивается в дни праздников на зданиях. Вот этот маленький флажок (макет Российского флага) останется с нами в здоровыми, красивыми и молодыми.

А теперь давай те ближе познакомимся с гербом, с символикой России.

О том каким герб был и каким стал. Как изменялся в течении всей истории России.

В России герб является самым старшим (по возрасту) государственным символом. Впервые двуглавый орел появляется на нашем гербе при Иване 3 (во второй половине 15 века). На лицевой стороне был изображен всадник, поражающий копьем дракона, а на оборотной – двуглавый орел. При правлении Михаила Федоровича Романова над орлом появляются три короны. При Алексее Михайловиче орел впервые изображен держащим в когтях символы власти: скипетр и державу. При Петре 1 золотого орла на красном поле сменяет черный орел на золотом поле. В дальнейшем изображения на гербе часто подвергались изменениям. К середине 19 века крылья орла украшены гербами земель, перечисляемых в титуле императора. Этот герб просуществовал до 1917 года. После октябрьской революции в государственном гербе РСФСР утверждаются новые символы: двуглавый орел заменен красным щитом, на котором изображались перекрещенные серп и молот и восходящее солнце – как знак перемен. Эти символы вошли и в герб СССР, которые обрамляли колосья, перевязанные ленточками с названиями союзных республик. В 1993 году указом Президента Российской Федерации был возвращен исторический герб России с изображением двуглавого орла.

Воспитатель: Я думаю, что любить свою страну надо такой, какая она есть, с достижениями и поражениями. Мы должны гордиться знаменитыми учеными, писателями, художниками. Мы первые, кто открыл дорогу в космос, достиг больших успехов в разных областях науки и техники…

История нашей Родины рассказывает нам об отважных героях, которые не жалели сил своих для блага Отчизны, мы все помним Александра Невского и Дмитрия Донского, предводителей народного ополчения Минина и Пожарского, фельдмаршала М.И. Кутузова и маршала Жукова. Но сколько было других патриотов России - безвестных героев и мучеников. Именно благодаря им наша Родина всегда была и остается великой и могучей державой.

Примеров бескорыстного служения Родине российская история знает немало. В 2022году мы будем отмечать 77-летие со дня Великой Победы над фашизмом. ВОВ продолжалась 1418 дней и ночей, она была самой тяжелой и жестокой в истории нашей страны.

Мы с Вами пришли к выводу, что настоящий патриотизм не в выпячивании себя как патриота, это не пустые слова о любви к Родине, а способность делать важное и нужное для отчизны, ее процветания, даже тогда, когда этого не видят и за это не награждают. Патриотизм – это бескорыстное служение Отечеству.

Патриотизм проявляется в неравнодушии к тому, что происходит в стране, в активной гражданской позиции. Качество патриота – активная гражданская позиция – сознательное и активное выполнение человеком своих гражданских обязанностей, стремление направить свои способности на благо других людей, а значит, на благо Родины.

Следовательно, патриотизм – это:

- социальное чувство (любовь к Отечеству),

- это патриотическая идеология,

- это социокультурная ценность (одна из системообразующих ценностей общегосударственного уровня),

- это критерий и одновременно итог гражданской идентификации,

- это морально-нравственные установки (патриотическое мировоззрение),

- это вектор практического поведения, который определяется готовностью личности к практическим патриотическим действиям.

От чувства патриотизма зависит:

- отношение человека к себе и обществу, своей стране,

- вклад конкретной личности в науку, искусство, безопасность и множество других областей социальной жизни человека,

- к состоянию и сохранению архитектурного богатства и экологии.

Более того, на личностном уровне патриотизм выступает как важнейшая, устойчивая характеристика человека, выражающаяся в его мировоззрении, нравственных идеалах, нормах поведения. На макроуровне патриотизм представляет собой значимую часть общественного сознания, проявляющуюся в коллективных настроениях, чувствах, оценках, в отношении к своему народу, его образу жизни, истории, культуре, государству, системе основополагающих ценностей.

Следовательно, понятие патриотизма многогранно. Не случайно в качестве одного из эпиграфов к разговору о патриотизме приведены слова Василия Розанова: “Что значит быть патриотом? Любить – да, но не только любить землю свою, но и обязательно, что-то конкретное для нее делать”.

Поэтому быть патриотом не так уж сложно, настоящая любовь не только и не столько выражается словом, сколько подкрепляется конкретными делами. Так что – всё в наших руках!

4.Патриотизм истинный и ложный.

Воспитатель: Существует патриотизм истинный, а есть ложный, когда за патриотическими лозунгами скрываются аморальные поступки и даже преступления. Никакими высокими словами о величии нации нельзя оправдать бесчеловечность. К сожалению, с каждым годом в нашей стране увеличивается количество молодых людей, которые, прикрываясь патриотическими идеями, разжигают вражду между представителями разных национальностей.

- Что такое экстремизм? Кто из вас может попробовать дать определение или перечислить какие-то его признаки?

(Ответы воспитанников выслушиваются, и фиксируются на листках, проводится обсуждение и подводятся итоги).

Экстремизм (от фр. extremisme, от лат. extremus — крайний) — приверженность крайним взглядам и, в особенности, мерам (обычно в политике). Среди таких мер можно отметить организацию беспорядков, гражданское неповиновение, террористические акции, методы партизанской войны. Наиболее радикально настроенные экстремисты часто отрицают в принципе какие-либо компромиссы, переговоры, соглашения.

Таким образом, экстремизм – это приверженность крайним взглядам и мерам. Экстремистские акты можно определить более точно, опираясь на два основных критерия:

а) они не только используются в качестве прямого способа достижения политических, идеологических и социальных целей, но и являются инструментом публичности и устрашения;

б) они направлены на то, чтобы причинить вред не непосредственному противнику, а другим людям.

Первейшая цель экстремистских актов – не непосредственный физический вред, а их психологическое воздействие с точки зрения привлечения общественного внимания и подрыва авторитета государства в обеспечении безопасности своих граждан.

Под политическим экстремизмом следует понимать политическую активность, которая выражается в стремлении политически активных индивидов, общественных воплотить в жизнь свои политические идеалы всеми доступными средствами, включая формы насильственного воздействия, направленные на государственную власть, общество в целом или на какие-либо его элементы. Экстремизм проникает во все области общественной жизни:

Экономический экстремизм. Он направлен на уничтожение многообразия и установление какой-либо одной формы собственности, единых методов ведения хозяйства и др.

Националистический (национальный) экстремизм. Находит выражение в разжигании вражды и ненависти между нациями и народностями.

Экстремизм в области культуры. Он ориентирован на изоляционизм, отвержение опыта, достижения других культур, проявляется в пропаганде насилия, жестокости, уничтожении исторических памятников.

Экологический экстремизм. Выступает против научно-технического прогресса вообще, считая, что ликвидация неблагоприятных в экологическом отношении производств – единственно возможный путь улучшения качества окружающей среды.

Вывод: патриотизм – это любовь к стране, а экстремизм – это ненависть к людям. Поэтому настоящий патриот никогда не станет экстремистом.

Великая нация велика своей историей, культурой, достижениями во всех сферах общественной жизни, а не стремлением к унижению других народов.

На основе опыта предков можно сказать, что настоящим патриотом можно считать только человека, постоянно укрепляющего свое духовную и нравственную сущность, крепкое здоровье.

Так же он должен быть хорошо воспитан, образован и просвещен. Он ищет, имеет или строит настоящую семью, почитает своих предков. Все это заложено в нашей генетической памяти, показано традициях предков.

Сегодня нашей стране патриотизм необходим для того, чтобы сохранить свое национальное достоинство и занять весомое положение в сообществе цивилизованных государств мира. Он должен быть державным, исторически преемственным, просвещенным и духовно наполненным.

Рефлексивный анализ.

- О чем заставил Вас задуматься сегодняшний наш разговор?

- Какие чувства испытывали при обсуждении проблем?

- Изменился ли у Вас первоначальный взгляд на проблему патриотизма в нашей стране?

Заключительное анкетирование:

I. Для меня «Патриот» - это человек, который (выбрать из перечисленных только 3 утверждения):

- любит Родину;

- гордится Родиной, переживает за нее;

- готов встать на защиту Родины;

- предан Родине и отстаивает ее интересы;

- уважает людей всех национальностей;

- сострадает своему народу;

- защищает интересы только своего народа.

2. Для меня понятие «Родина» - это (выбрать только одно утверждение):

- место, где я родился и живу (город, село);

- родная семья, родной дом;

- Россия в целом;

- другое.

3. Черты характера, свойственные человеку-патриоту (выбрать из перечисленных только 3 утверждения):

- ответственность;

- справедливость;

- стойкость;

- преданность;

- решительность;

- терпимость;

- благодарность;

- усердие.

4. Факторы, снижающие патриотические чувства (выбрать из перечисленных только 3 утверждения):

- чувство неуверенности в завтрашнем дне;

- социально-правовая незащищенность;

- неудовлетворительное материальное положение;

- снижение чувства коллективизма, усиление индивидуалистических тенденций в обществе;

- рост преступности в стране;

- невозможность реализовать свой личный потенциал.

Подведение итогов.

Воспитатель: Вам строить новую Россию, преумножать ее славу и богатства. Будьте достойны нашей великой страны, ее многовековой истории и подвигов знаменитых предков. Неслучайно в качестве эпиграфа к нашему разговору я привожу слова Василия Розанова: «Что значит быть патриотом? Любить – да, но не только любить землю свою, но и обязательно, что-то конкретное для нее делать». Растите хорошими людьми, достойными гражданами России!

Благодарю за участие, за Вашу активность.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/490773-beseda-dlja-podrostkov-patriotizm-v-nashi-dni