Как не стать жертвой преступления

Выполнила:Булгакова Елена Ивановна

Учитель географии и биологии

МБОУ «СОШ №59»

Алтайский край

г. Барнаул

2014 г

КАК НЕ СТАТЬ ЖЕРТВОЙ ПРЕСТУПЛЕНИЯ

Классный час, посвященный проблеме весьма актуальной, так как приближается летний период. Большая доля ответственности за обеспечение безопасности подрастающего поколения ложится на школы, которые наряду с семьёй являются основными институтами социализации и адаптации наших детей в окружающем их мире. Правила дорожного движения, не пользоваться услугами попутных машин с незнакомыми водителями, осторожное обращение с огнём и водой, правила общения с незнакомыми людьми, захвачены преступниками в качестве заложника, вызов экстренных служб, - вот лишь некоторые из тем, которые легли в основу методической разработки.

ЦЕЛЬ: обучить детей находить выход из экстремальных ситуаций, предвидеть и по

возможности избегать их; развивать умение видеть опасность и быстро реагировать

на нее; воспитывать самоконтроль, самообладание в сложных жизненных ситуациях.

Оборудование: тема занятия на доске.

Литература: 1) Основы безопасности жизнедеятельности.

К. Топоров, Москва, Просвещение, 1997, с. 5—7, 16—18.

2) Личная безопасность / сост. И. Журавлев, А. Шлыков, Смоленск, Русич,

1997, с. 107—180, 193.

Ход занятия

I.Организационный момент.

Учитель. Современная жизнь полна неожиданностей, порой неприятных и зачастую опасных. Нередки случаи, когда в темном подъезде, на дальней остановке транспорта или в тихом сквере совершаются различного рода преступления: убийства, изнасилования, нанесение тяжких телесных повреждений, грабежи, разбои, мошенничества и т. п. Если вести себя более осторожно, то вероятность уберечь свою жизнь, здоровье, достоинство от преступного посягательства значительно возрастет. Тема занятия: «Как не стать жертвой преступления»

II. Основная часть.

2. 1. Беседа

Учитель. Когда вы учились в начальных классах, для безопасности движения в школу и обратно, рисовали с родителями маршруты, причем выбирали самые безопасные, где меньше переходов через дорогу, всевозможных арок, закоулков и пустырей. Для чего это вы делали?

Дети. Чтобы избежать дорожно-транспортных происшествий, нападения преступников, либо приставаний старших ребят или взрослых людей.

Учитель. Сейчас вы уже взрослые, но осторожность также не помешает. Многие специалисты в области личной безопасности рекомендуют чаще менять привычные маршруты. Для чего это нужно?

Школьники. Для того, чтобы преступнику было сложнее вас вычислить и проследить.

У читель. А также, это может пригодиться в том случае, если на привычном вам маршруте вы встретили опасность, либо заподозрили что-то.

По пути следования необходимо запоминать местонахождение отделов милиции и опорных пунктов охраны порядка, работающих в вечернее и ночное время ресторанов и кафе, учреждений и предприятий. Вы должны также знать места молодежных «тусовок», аллеи и неосвещенные участки улиц. Это касается случаев, когда вы вынуждены поздно возвращаться домой с занятий, тренировок, дискотек. Если район не спокойный, и идти вам предстоит по неосвещенной безлюдной улице, лучше позвонить сначала домой и попросить, чтобы вас встретили. Большинство преступлений совершается под покровом ночи.

Какие правила необходимо соблюдать, чтобы безопасно добраться в позднее время от пункта назначения до своего дома?

Дети. Нужно заранее продумать свой маршрут, мысленно представить какой из путей самый безопасный, то есть какие улицы людные, достаточно освещенные. Пусть даже этот маршрут и длиннее, чем какой-то другой, зато меньше вероятность стать жертвой преступления.

Учитель. Верно. Нужно избегать коротких дорог, пролегающих, через дворы, свалки, кладбища, пустыри, плохо освещенные улицы, а также участки, поросшие лесом или плотным кустарником. Лучше удлинить маршрут, но идти через людные места. В темных и плохо освещенных кварталах, ходите по середине улицы.

Как нужно идти по тротуару или обочине? Навстречу движущемуся транспорту или в том же направлении? Почему?

Учащиеся. Навстречу. Так можно увидеть приближающийся автомобиль и сойти с дороги, если идешь по обочине.

Учитель. Идите по тротуару всегда навстречу направлению уличного движения и подальше от дорожной бровки: в этом случае никто не сможет подъехать к вам на машине сзади, оставаясь незамеченным, вы также уменьшите риск внезапного нападения со стороны преступника, прячущегося за углом, в темной арке, подворотне.

Что делать, если машина остановилась, и водитель стал вести себя агрессивно: кричать, требовать, чтобы вы сели в машину?

Дети. Нужно срочно убегать.

Учитель. Нужно закричать и убегать в направлении, противоположном движению автомобиля. Это позволит выиграть жизненно важные секунды, чтобы убежать, и, кроме того, затруднит водителю преследование.

Никогда не пользуйтесь услугами попутных машин с незнакомыми водителями и не соглашайтесь на предложение «подвезти». Избегайте подходить вплотную к стоящим автомобилям. Остерегайтесь автомашин с работающим двигателем и сидящими внутри людьми. Если машина тормозит, а пассажиры просят показать им дорогу (особенно с наступлением темноты), говорите с ними, стоя на безопасном расстоянии. Не подходите к автомобилю на расстояние вытянутой руки. Также не рекомендуется слушать на улице аудиоплейер. Как вы думаете, почему?

Ученики. Можно не услышать сигнал автомобиля и попасть под колеса.

Учитель. В наушниках невозможно распознать звуки, предостерегающие об опасности (например, шаги за спиной, шорох колес и т. п.). Что делать, если вы услышали шаги за спиной, и вам кажется, что кто-то пытается вас догнать?

Дети. Можно броситься бежать.

Учитель. Во-первых, никогда не стесняйтесь повернуться и проверить свои подозрения, если чувствуете, что кто-то преследует вас.

При этом попытайтесь изменить темп ходьбы или перейти улицу «туда и обратно». Если ваши опасения оправдались, поищите безопасное людное место. Если в опасной ситуации вы решились бежать, то делайте это как можно быстрее и внезапнее, при этом зовите на помощь. Если же бежать некуда, вы можете попытаться предотвратить нападение или, по крайней мере, не оказаться застигнутым врасплох. Оставаясь спокойным и собранным, под внешним благовидным предлогом (например, необходимость поправить обувь) отойдите в сторону, остановитесь и пропустите преследователя вперед. Все время удерживайте его в поле зрения. Тем самым вы заставите действовать этого человека в ситуации, к которой он внутренне еще не успел подготовиться. Не очень решительный человек может растеряться и даже отказаться от своих преступных намерений.

Что вы будете делать, если преступник все-таки догнал вас и схватил за руки?

Учащиеся. Звать на помощь, вырываться.

Учитель. В случае нападения кусайтесь, царапайтесь, смело применяйте приемы самозащиты. В некоторых случаях даже ваша попытка оказать сопротивление резко снижает желание преступника продолжить нападение. Нападающий рассчитывает найти в вас

часто всего лишь пассивную жертву, поэтому любое сопротивление с вашей стороны застанет преступника врасплох и может привести в замешательство. При этом никогда не провоцируйте своего противника на обострение конфликта, не отвечайте грубостью на грубость, оскорблением на оскорбление. Это может явиться той последней каплей, которая толкнет его к агрессивным действиям.

Часто бывает так, что в городском транспорте незнакомый человек пытается завести с вами знакомство. Как поступить в этом случае?

Дети. Промолчать, пересесть на другое место, сказать, что не хочешь с ним беседовать.

Учитель. При первых же попытках завести с вами знакомство не понравившегося вам человека решительно оборвите его. Не вступайте с ним в пререкания и не конфликтуйте — сделайте вид, что ничего не произошло, и перейдите на другое место (лучше ближе к выходу). Вы пересели на другое место, но этот человек опять подошел к вам и пытается снова завести беседу, может быть даже начинает проявлять агрессию, например, хватает за руку.

Как избежать конфликта в данной ситуации?

Дети. Можно обратиться за помощью к другим пассажирам, кондуктору, либо выйти на людной остановке неожиданно для преследователя в последние секунды перед закрытием двери.

Учитель. Какие преступления в основном совершаются в общественном транспорте?

Ученики. В основном кражи.

Учитель. В трамваях, троллейбусах и автобусах обычно промышляют воры-карманники. Они режут сумки, вытаскивают из них кошельки, достают деньги из карманов.

Как себя обезопасить в этом случае?

Школьники. Не носить деньги в карманах, сумки держать перед собой, а не за спиной.

У читель. Для вора менее доступны внутренние карманы, застегнутые на молнию или пуговицу. Куда опаснее воров-карманников квартирные норы, специализирующиеся на квартирных кражах. Они очень долго могут выслеживать жильцов одной выбранной квартиры, изучать график работы родителей, время возвращения детей из школы и т. п. Как правило, эти люди сначала звонят по телефону.

Как себя вести, если вам позвонил незнакомый человек и попросил позвать кого-нибудь из родителей, а их в это время нет дома?

Дети. 1) Сказать, что они на работе.

2) Сказать, что они будут через пять минут.

Учитель. Можно сказать, что мама отдыхает или, например, вышла к соседке, обязательно спросить, кто звонил и что передать. Говорить, что мамы с папой нет, и будут они нескоро ни в коем случае нельзя. Преступник поймет, что путь свободен, ты оказать никакого сопротивления не сможешь. Отвечая на телефонный звонок, говорите просто «алло», не называя своего имени и номера телефона.

На вопрос: «Какой это номер?» — отвечайте: «А какой вам нужен?». В зависимости от того, что вам скажут, ответьте, тот это номер или нет. Если номер набран неправильно, не раскрывайте ваше имя или номер, положите трубку. (Некоторые злоумышленники, звонящие с неблаговидными целями, набирают номера наугад, до тех пор, пока не найдут подходящую жертву.) Если номер набран правильно, то следует сделать так, чтобы человек на том конце провода сначала назвал себя. Если вы почувствовали, что звонят явно со злым умыслом или непристойными целями, сохраняйте спокойствие и не выдавайте своих чувств: тот, кто звонит, как раз ждет от вас эмоционального ответа. Не ввязывайтесь в разговор, сразу же положите трубку. Если звонок носит явно угрожающий характер или же аналогичные звонки начинают повторяться, позвоните в милицию.

Как правило, жертвами преступников становятся девушки и женщины. Преступнику легче с ними справиться, так как физически они слабее мужчин.

Какие советы можно дать девушкам?

Учащиеся. Не ходить в позднее время в одиночку, на улице находиться в компании друзей, не добираться до дома на попутных машинах.

Учитель. Уходя из дома, позаботитесь о том, чтобы родители знали, куда вы направляетесь и как с вами можно связаться в случае необходимости. По возможности находитесь на улице в компании друзей. Приходя в гости, осмотритесь, запомните расположение комнат, дверей, устройство замков, местонахождение телефона, наличие соседей, так как вы должны быть готовы в любой момент покинуть квартиру. Не стесняйтесь попросить у хозяев квартиры, где вы гостите, разрешения позвонить по телефону и сообщить родителям, что вы направляетесь домой.

Отвечайте отказом на предложение случайного знакомого подвезти вас домой. Когда незнакомец на улице приглашает вас зайти к нему домой, под самым благовидным предлогом, вежливо откажитесь и быстро уходите.

Будьте осмотрительны, не бойтесь показаться «белой вороной» в подростковой компании, уклоняйтесь от употребления спиртного — в пьяных компаниях чаще всего совершаются грабежи, изнасилования и убийства. В случае опасности под любым предлогом (выйти попить, поправить одежду, в туалет) постарайтесь незаметно уйти из квартиры. На улице стремитесь быстрее затеряться в толпе. При подходе к своему дому будьте внимательны и осторожны. Разрядите ситуацию, объяснив на следующий день членам компании свой уход плохим самочувствием или другими причинами.

В последние годы в стране участились случаи таких ранее неизвестных посягательств, как захват заложников по мотивам национальной вражды, достижения корыстных целей, а также с целью получения выкупа. Эти преступления, как правило, сопровождаются оскорблением чести и достоинства захваченных граждан, причинением им моральных и физических страданий, телесных повреждений или даже смертью.

Если вы захвачены преступниками в качестве заложника и ваша жизнь и здоровье подвергаются опасности, о чем следует помнить в первую очередь?

Дети. Не провоцировать преступников, не оскорблять их, вести себя спокойно, не кричать, не закатывать истерик.

Учитель. Есть несколько правил, которые необходимо соблюдать, если вас захватили, в

заложники:

— не подвергайте себя излишнему риску: будьте покладисты, спокойны и по возможности миролюбивы;

— если преступники находятся в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, то постарайтесь ограничить с ними всякие контакты, так как действия их могут быть непредсказуемыми;

не следует усиливать агрессивность преступников неповиновением, бранью, оказанием сопротивления и т. п., — как правило, перевес сил в таких случаях складывается явно не в пользу заложников;

при первой же возможности постарайтесь сообщить о вашем местонахождении родным или в милицию;

— если вы достаточно длительное время пребываете совместно с преступниками, постарайтесь установить с ними контакт, вызвать гуманные чувства и завести разговор, не наводя их на мысль, что вы хотите что-либо узнать;

— не позволяйте себе падать духом. Используйте любую возможность поговорить с самим собой о своих надеждах и желаниях, проблемах, встречающихся в жизни. Находясь под стражей, старайтесь вспомнить любимые стихотворения, фильмы, романы — все это является эффективной защитой от депрессии;

— внимательно следите за поведением преступников и их намерениями. При первой же удобной и безопасной возможности будьте готовы спасаться бегством.

III. Итог занятия.

Учитель. Помните, что предупредить преступление всегда лучше, легче и безопаснее для вас, чем пытаться пресечь его, когда оно уже началось. Еще хуже, если оно все-такисовершилось.

В таких случаях:

— старайтесь запомнить внешность преступника;

— в любой ситуации старайтесь сохранить спокойствие и самообладание;

— не следует нарушать первоначальную картину преступления (застирывать, затаптывать, замазывать, сжигать что-либо и т. д.). Этим вы усложняете розыск и задержание преступника.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/49088-kak-ne-stat-zhertvoj-prestuplenija