- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина для обучающихся 7-9 классов «А вот о том, как в баснях говорят...» по басням И. А. Крылова
Задачи:
— развивать внимание, память, воспитывать любовь к литературе;
— развивать творческие способности учащихся;
— развивать устную речь.
432
2
Класс: ________________
Викторина для обучающихся 7-9 классов
«А вот о том, как в баснях говорят...» по басням И.А.Крылова
Цитата - дословная выдержка (часть) из какого-либо текста.
Соедините цитату и название басни, из которой она взята.
А вы, друзья, как ни садитесь, все в музыканты не годитесь. | («Зеркало и Обезьяна») |
От радости в зобу дыханье сперло | («Слон и Моська») |
Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться. | («Кукушка и Петух») |
Ты все пела, это дело: так поди же, попляши. | («Квартет») |
Лебедь рвется в облака, Рак пятится назад, а Щука тянет в воду. | («Осел и Соловей») |
Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит оно кукушку. | («Ворона и Лисица») |
Избави бог и нас от этаких судей. | («Стрекоза и Муравей») |
Без драки попасть в большие забияки | («Лебедь, Щука и Рак») |
Крылатые выражения — меткие краткие выражения, получившие распространение в живой речи на правах пословиц и поговорок. Источниками крылатых выражений могут быть мифы, речи известных людей, литературные произведения.
Соедините крылатое выражение и его значение.
Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться. | Употребляется в случаях, когда дело, не двигаясь, стоит на месте, а вокруг него ведутся бесплодные разговоры, суета. |
Ты все пела, это дело: так поди же, попляши. | Употребляется по отношению к человеку, ругающему вышестоящие инстанции или того, кто в каком -либо отношении сильнее, пользуясь своей безнаказанностью. |
Избави бог и нас от этаких судей. | Употребляется в качестве упрека беззаботному человеку. |
Да только воз и ныне там. | Употребляется по отношению к людям, занимающимся не своим делом. |
Без драки попасть в большие забияки | Употребляется иронически в ситуации, когда кто-либо указывает человеку на недостатки, которые есть у него самого. |
Беда, коль пироги начнет печи сапожник, а сапоги тачать пирожник. | Употребляется по отношению к группе людей, неспособных к совместной деятельности. |
Ай, Моська! Знать, она сильна, что лает на слона. | Употребляется по отношению к людям, высказывающим свое мнение по тем вопросам, в которых они совершенно некомпетентны. |
А жаль, что не знаком ты с нашим петухом: еще б ты боле навострился, когда бы у него немножко поучился | Употребляется по отношению к человеку, стремящемуся добиться незаслуженного признания или славы. |
А вы, друзья, как ни садитесь, все в музыканты не годитесь. | Употребляется по отношению к невежественному человеку, высказывающемуся о вещах, в которых он мало разбирается. |
3. Кто так сказал? Подчеркните.
А вы, друзья, как ни садитесь, все в музыканты не годитесь.
1. Соловей
2. Кот
3. Муха
4. Учитель физкультуры
Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться.
1. Соловей
2. Медведь
3. Обезьяна
4. Учитель математики
Ты все пела, это дело: так поди же, попляши.
Кот
Муравей
Пчела
Учитель танцев
Без драки попасть в большие забияки
Слон
Моська
Волк
Зам.директора по воспитательной работе
Какие перышки, какой носок! И, верно, ангельский быть должен голосок!
1. Ворона
2. Лисица
3. Повар
4. Учитель музыки.
Найдите текст басен и ответьте на вопросы.
«Мартышка и очки»
Какой недуг появился у Мартышки от старости?
____________________________________________________
Что достала Мартышка?
____________________________________________________
В каком количестве она их приобрела?
____________________________________________________
Почему очки не помогли героине?
_________________________________________________________
Что в итоге произошло с очками?
____________________________________________________
«Лебедь, рак и щука»
Что перевозили герои басни?
____________________________________________________
Куда рвался лебедь?
Куда пятился рак?
Куда воз тянет щука?
___________________________________________________________
"Стрекоза и Муравей»
Как автор называет Стрекозу в самом начале басни?
______________________________________________________
Чем была занята Стрекоза все лето?
______________________________________________________
К кому Стрекоза обратилась за помощью?
______________________________________________________
Что просила Стрекоза?
______________________________________________________
Что ответил Муравей на просьбу кумушки? ______________________________________________________
«Ворона и Лисица»
Что Бог послал Вороне?
______________________________________________________
Где Ворона держала сыр?
______________________________________________________
Почему Лиса делала комплименты Вороне?
______________________________________________________
Что попросила сделать Лисица Ворону?
______________________________________________________
5. Соотнесите качества характера с персонажами басен Крылова.
плутовство | Лягушка |
завистливость | Волк |
проказливость | Лиса |
жестокость | Свинья |
трудолюбие | Мартышка |
легкомыслие | Стрекоза |
неблагодарность | Муравей |
мастерство,талант | Соловей |
мудрость | Ворон |
6. «Доскажи словечки»
Закончитецитаты из басен И.А.Крылова
Ты всё пела? Это дело. ________________________________________________
А вы друзья, как не садитесь, __________________________________________
Кукушка хвалит петуха за то, __________________________________________
У сильного всегда ____________________________________________________
Ах, Моська! Знать она сильна, __________________________________________
Когда в товарищах согласья нет ,________________________________________
____________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/490947-viktorina-dlja-obuchajuschihsja-7-9-klassov-a
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.