Дружить значит дружно жить

Дружить – значит дружно жить

Внеклассное мероприятие, проведенное в 1 «а» классе учителем высшей категории Попрядухиной М. А.

Задачи:

1. Формировать нравственные качества учащихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.

2. Воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения, желание поддерживать друзей, заботиться о них.

3. Расширить знания детей о дружбе.

Оборудование: плакаты с пословицами, аудиокассета с записью песен о дружбе, рисунки детей, мультимедиа.

Ход занятия.

1. Организационный момент

Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и приготовьтесь слушать.

1. Вступительная часть

Звучит запись песни о дружбе.

Землю обогнули тоненькие нити, нити параллелей и зелёных рек,

Протяните руку, руку протяните,

Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.

Обогрейте словом, обогрейте взглядом,

От хорошей шутки тает даже снег.

Это так чудесно, если с вами рядом

Станет добрым и веселым хмурый человек.

1. Основная часть

Учитель

Здравствуйте дорогие гости, дорогие дети! Сегодняшний разговор мы посветим друг другу и очень замечательному в жизни человека слову … Впрочем, вы сами сейчас узнаете о каком слове идет речь.

Сейчас мы с вами раскрасим радугу, но она у нас будет необычная (на ватманевосковой свечой написаны слова, после раскрашивания цветами радуги получаются слова)

Добро

Радость

Улыбка

Желание

Благородство

Аккуратность

- Прочитайте сверху вниз первую букву каждого слова. Какое слово у вас получилось?

- Дружба

1 уч. - Здравствуйте друзья!

2 уч. – Мы будем называть вас всех друзьями!

1 уч. – Нам предстоит серьёзный разговор,

Мы собрались сегодня не случайно (слайд №1)

2 уч. – Многокультурный город наш и класс наш многонациональный.

3 уч. – Все мы дружны – секретом дружбы

С вами мы решили поделиться (слайд №2)

4 уч. – Мы наш секрет откроем вам не сразу,

Вы только слушайте с открытою душой.

3 уч. – Мы верим, скоро все поймете сами

И навсегда возьмете наш секрет с собой.

Работа с пазлами

- Почему у нас не получилась целостная картинка?

- Почему порой вы – дети не принимаете в свой круг общения других детей? (сказка «Гадкий утенок»)

(слайд №3) Учитель читает: Не возможно нравиться всем, не возможно любить всех, не возможно чтобы все дети в классе были преданными друзьями. Потому что у нас разное воспитание, интеллект, желание учиться, характеры, вкусы, темперамент. Мы можем жить в согласии друг с другом, ценить друг друга, принимать его таким какой он есть, т.е. быть толерантным. Мы в нашей большой классной семье только учимся быть дружными, уметь уважать друг друга, быть нужными в этом доме. Сегодня мы поведем разговор о самом дорогом для каждого человека – о любви, внимании друг к другу, о дружбе дома и в школе.

- Ребята, а кто такой друг? (открывается предложение «Друг – это тот, кто …»)

Песня Шаинского «О дружбе»

1 уч. – Случается, бываем одиноки,

И не хватает нам душевной теплоты,

Бываем мы задумчивы и строги

И ни кому как-будто не нужны.

И светит солнышко не ярко

И нет желания рисовать,

Читать, играть не интересно …

Ну, как скажите не скучать?

2 уч. – Мир сразу красками наполнится

Изменится вдруг все вокруг!

Когда с тобою рядом будет

Твой настоящий верный друг!

Учитель – А какими качествами должен обладать настоящий друг? (ответы детей)

Сказка «Репка»

3 уч. – Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадет,

В любой беде не пропадет.

4 уч. – А если и споткнется вдруг,

Тот встать ему поможет друг!

Всегда в беде надежный друг

Ему протянет руку.

Учитель – А какой может быть дружба?

Динамическая пауза

Стихотворение Шалыгина «Если есть хороший друг»

Настроение упало Опускают руки и головы вниз

Дело валится из рук Качание головой, встряхивают кистями

Но еще не все пропало Разводят руками

Если есть хороший друг Разворачиваются парами друг к другу

С делом справимся вдвоем Пожимают руки

С облегчением вдохнем Делаем глубокий вдох и выдох

Настроение поднимем Нагибаемся и медленно выпрямляемся

И от пыли отряхнем Отряхиваемся

Учитель: – Ребята, а вы знаете, что самое главное в дружбе? Друзья на то и существуют, чтобы помогать друг другу, ни чего не требуя за это взамен, не предавать друг друга.

Инсценировка Стих. Б. Заходера «Мы друзья»

Учитель: – Друзья! Если приглядеться друг к другу можно найти что-то общее. Но каждый из вас – личность. А личность наделена особенностями, которые отличают её от других. Нет на свете одинаковых людей. Один человек умеет что-то делать хорошо, а у другого это же самое получается иначе. Однако любому человеку нужна помощь, поддержка, внимание. (Слайд №4, рисунки детей)

Стих. Л. Моругиной «Я рисую человечков»

Учитель – О чем это стихотворение? Чем люди могут отличаться друг от друга?

(Песня «Если с другом вышел в путь»)

Учитель – Какое надежное и емкое слово «Дружба»! Умение дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства. Нельзя быть равнодушным к чужому горю. Нужно всегда помнить, что человек живет один раз на Земле, поэтому нужно каждый день творить добро.

1 уч. – Люди на свет рождаются разными,

Непохожими, своеобразными,

Чтобы других ты смог понимать,

Нужно терпение в себе воспитать.

2 уч. – Сережа – астраханец, русский пацан.

Он дружит с Ванюшкой,

Ванюшка – цыган.

Но это им крепко дружить не мешает,

Ведь дружба границ и наций не знает.

3 уч. – В класс привели 2-х новичков,

Каждый из нас помочь им готов,

Мы с радостью примем ребят в коллектив,

20 новых друзей появилось у них.

4 уч. – Фира – еврейка, Армен – армянин,

Ванно – настоящий тбилисский грузин,

Но все они вместе в одном коллективе,

Живут в понимании согласии и мире.

5 уч. – В мире много проблем и раздоров,

Событий опасных, пустых разговоров.

Но одно выручает всех, всегда и во всем –

К другим отношение с терпеньем, добром.

Игра «Мы - друзья»

1 уч. – Да, наверное, мы разные! Но все мы при этом равные!

2 уч. – Мы все имеем равные права смеяться и грустить.

3 уч. – Мы все для счастья рождены, и так тому и быть!

4 уч. – Ведь каждый из нас индивидуальность! И в этом конечно и есть уникальность!

5 уч. – Различиями нашими мы будем восхищаться! Друг другу доброту дарить и просто улыбаться!

6 уч. – Мы разные? Мы равные! И нет преград для дружбы. Мы дети все, мы просто дети, нам сориться не нужно!

Учитель – На нашем мероприятии утвердим «Законы дружбы» (слайд №5)

1. Один за всех и все за одного.

2. Не ссорься, и не спорь с другом по пустякам.

3. С хорошим другом веселей при удачи, легче в беде.

4. Не ябедничай, лучше сам поправь.

5. Умей признавать свои ошибки, помириться с другом.

6. Относись к своему другу так, как хотелось бы, чтобы относились к тебе.

Учитель – Я желаю каждому из вас иметь верного друга, уметь дорожить другом. Посмотрите, какое огромное на доске сердце. Это наше сердце, готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное. В это сердце вы опустите сейчас «ладошку» со своими пожеланиями. (заранее готовятся, обводят свои ладошки, вырезают, пишут пожелания себе, друзьям, классу)

Давайте сделаем нашу жизнь хорошей. Давайте помогать друг другу в трудную минуту, давайте выбирать хороших и верных друзей.

А теперь встанем, давайте никогда не будем ссориться. И мне кажется, что этот праздник даст начало той большой дружбе, которую мы понесем через все школьную жизнь.

Песня «Улыбка» ( Дети вместе с учителем под музыку водят хоровод)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/491080-druzhit--znachit-druzhno-zhit