Конспект открытого урока «Введение в образовательную программу»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Детский эколого-биологический Центр»

Елабужского муниципального района РТ

Открытое занятие

«Введение в образовательную программу»

Разработала:

Хоснуллина Г.Ф. педагог

дополнительного образования

первой квалификационной категории

Елабуга, 2012 год

Цель: познакомить обучающихся с основами, историй развития прикладного творчества, с разными природными материалами.

Задачи:

Образовательные: познакомить детей с планом работы объединения и многообразием материалов, применяемых для изготовления поделок;

Развивающие: развивать творческие способности, мелкую моторику рук и мышление;

Воспитательные: воспитывать чувства прекрасного, экологическую культуру учащихся, интерес к изготовлению подарка своими руками.

Материалы и оборудования:

1.для изготовления поделки:

готовая поделка - образец,

бархатная бумага,

гофрированная бумага,

клей,

клеенка,

ножницы,

семена тыквы и гороха

карандаш,

влажные салфетки

2.для демонстрации кружковцам:

лыко

глина

солома

камни и ракушки

семена, зерна

3. для обеспечения информационной основы занятия:

компьютер, мультимедийный проектор, мультимедийная презентация;

План занятия:

I.Организационный момент.

II. Изучение нового материала.

1.Знакомство с выставкой работ кружковцев.

2. Игра «Узнай, что это?»

3.Просмотр этапов изготовления поделки-подвески на слайдах.

4. Инструктаж.

5. Выполнение поделки-подвески самостоятельно.

6. Физкультминутка.

7.Знакомство работой объедения на слайдах.

III. Заключительная часть.

Подведение итогов.

Уборка рабочего места.

Ход занятия.

Организационный момент

- Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня вы пришли в гости в эколого-биологический центр.

А наш центр, это-сказка,

Она волшебна и добра.

Ваше сердце, ваши души

Наполнит радостью она.

- Дорогие ребята! Я приглашаю вас в страну волшебства под названием «Чудеса своими руками». Здесь вы окунетесь в таинственный мир чудес и попадете в добрую сказку.

II. Изучение нового материала.

1. - Подойдите и посмотрите, пожалуйста, на выставку. Разве это все не чудо!?(демонстрация поделок и рассказ о них). Все это сделали дети своими маленькими ручками, приложили всю свою душу и энергию, увидели необычное в простых вещах и создали сказку, оживили героев своими руками.

- Посмотрите, вот на эту картину? Из чего она сделана? Кто скажет? Да, правильно, она сделана из соломы. С давних времен люди научились плести разнообразные поделки из соломы. Начиная от самых простых поделок в виде кукол. В настоящее время из соломы делают не только детские поделки, но и вот такие картины. Но прежде чем дать соломе такую форму, нужно знать правила сбора, хранения, обработки материала. А об этом мы с вами поговорим чуть позже, когда будем проходить эту тему.

- Ребята, взгляните, вот на эти поделки. Что это такое? Из какого материала они сделаны? А эта ваза из чего сделана? Да, действительно, это-глина. Она известна и используется человеком уже с давних времен. Из него создавали первые орудия труда, посуду, игрушки. А мы с вами научимся проверять качество глины для лепки, узнаем, где и как её добывают, какие бывают виды. А это что - за цветок? Узнали? Да, это - ландыши, тоже сделаны из глины. Гуляя в весеннем лесу, так хочется набрать эти цветы, но срывать их нельзя. Почему? Кто знает? Потому что, они первоцветы, занесены в Красную книгу. Пусть они цветут, там, где растут. И зачем их губить, если можно слепить из глины. От настоящих цветов нечем не отличишь.

- А эту картины вы наверно сразу узнали. Они сделаны из листьев, из засушенных цветов. Выглядят как настоящие, живые цветы. Такие картины могут служить прекрасным украшением интерьера, оригинальным подарком для близкого человека, сделанные с душой и с настроением.

- Эти картины сделаны из чего? Кто догадался? Кто скажет? Конечно же, это камни и ракушки. Ребята, ведь мир наполнен многообразием красок и совершенством форм. И он находится рядом с нами. Надо просто заметить эту красоту и сохранить свои ощущения от увиденного. И тогда появятся, из этих камней и ракушек удивительные картины.

- Ребята, взгляните-ка вот на эти картины. Из чего они сделаны, кто скажет? Конечно же, из семян. Мы все любим, есть арбузы, дыни? Семена от них, как правило, выбрасываем, а зря.…Оказывается можно сделать удивительные картины, которые радуют глаза и душу!

- А это что за кукла, но без глаз? Да, правильно, дети, это-оберег, сделанный из лыко. А вы знаете, что такое лыко? Лыко – это внутренняя часть деревьев, прежде всего липы. Раньше в русских деревнях из лыка мастерили потешки - простые ребячьи игрушки. Эти куклы служили оберегом домашнего очага, и несли в себе положительную силу.

- Ребята, мы узнали, что рисовать можно не только мелками и карандашами на бумаге, но соломой, глиной, камушками, ракушками, листьями, семенами. Но только надо немножко постараться. Все, наверно, знаете пословицу «Без труда и не выманишь рыбку из пруда».

2.- Давайте, поиграем в одну игру. Игра называется «Узнай что это?». Вы уже знаете, как выглядят материалы, с которыми мы будем работать. Но теперь вам необходимо узнать их на ощупь с закрытыми глазами.

3.- Ребята, вот мы с вами и поиграли, и выставку смотрели. Кому какая картина больше всего понравилось? Что вы скажете? Молодцы!

А я сама люблю работать семенами. И сегодня предлагаю вам изготовить поделку из семян тыквы и гороха. Это самый простой и доступный образец изготовления подарка к любому празднику своими руками. Давайте, на слайдах рассмотрим этапы изготовления поделки.

4.- Не забудьте инструктаж при работе с ножницами, клеем. После работы обязательно необходимо помыть руки с мылом. Клей токсичен, его нельзя нюхать, грязные пальцы в рот не берите.

5. -А теперь, выполняем поделку-подвеску самостоятельно.

6.-Ребята, давайте, отдохнем и сделаем физкультминутку.

Упражнения для мозгового кровообращения:

И.П.- сидя на стуле. Голову плавно наклоняем назад и плавно наклоняем вперед. Плечи не поднимать. Повторить 4 раза.

И.П.- сидя, руки на поясе. Раз- поворот головы направо, два - прямо, три - поворот головы - налево, четыре - прямо. Повторить 4 раза.

Упражнения для глаз:

И.П.- сидя на стуле, руки положить на колени, расслабиться, дышать медленно.

На раз – поднять глаза вверх, и два - смотреть прямо, и три - смотрим вниз, на четыре - смотреть прямо. Повторить 4 раза.

На раз - смотреть влево, и два - прямо, на три - смотреть вправо, на четыре - вперед собой. Повторить 4 раза.

Широко раскрыть глаза, а потом плотно закрыть. Повторить 4 раза. И.П.-сидя на стулеобращения:

ультминутку.

7. - Ребята, вы уже видели готовые работы кружковцев, давайте, теперь в нескольких кадрах посмотрим, как мы занимаемся на занятиях, делаем различные поделки. (Просмотр слайдов)

III. Заключительная часть.

1.Скажите, пожалуйста, понравилось ли вам наше сегодняшнее занятие? Что вы узнали сегодня? С какими материалами мы сегодня познакомились, и будем работать? Понравилось ли, изготавливать подарок своими руками?

2. Давайте, приводим в порядок свое рабочее место.

Приложение 1

Этапы изготовления

Необходимые материалы

С помощью шаблона обводим и вырезаем по одному кругу из гофрированного картона и бархатной бумаги

Приложение 2

Получатся два таких круга

На гофрированный круг наносим клей и приклеиваем ленточку

Сверху приклеиваем бархатную бумагу

Приложение 3

В середину приклеиваем горох, а вокруг него семена тыквы.

Получится вот такая поделка -подвеска

По краям можно приклеить горох

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/4918-konspekt-otkrytogo-uroka-vvedenie-v-obrazovat