- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фольклорный кубанский праздник «Закликание Весны»
ФОЛЬКЛОРНЫЙ КУБАНСКИЙ ПРАЗДНИК «Заклички Весны на Кубани».
Цели:
- возродить народный обряд встречи зимы;
- приобщить учащихся к народным казачьим традициям;
- сформировать представление о кубанском празднике Сорока святых.
Задачи:
- расширять знания учащихся по устному народному творчеству на примере кубанских закличек, старинных песен, народных игр;
- обратить внимание учащихся на особенности кубанского диалекта;
- воспитывать интерес к прошлому нашего народа и уважение к традициям кубанского казачества;
- развивать творческие способности, речь, память учащихся.
Оборудование: костюмы, шест с цветными лентами, дуга из весенних цветов, печенье в виде птиц, рушники, солнышко, цветы.
ХОД ПРАЗДНИКА:
Ведущий:- Здравствуйте, ребятушки, здравствуйте, гости дорогие! А не надоела ли вам, детушки, зима лютая?
Дети: -Зима нам надоела,
Весь хлебушек поела.
Ручки – ножки познобила,
Скотинушку заморила.
Ведущий: А то и верно- в печи пусто, на столе не густо. Добры молодцы да красны девицы, собирайтесь, снаряжайтесь солнце красное встречать, Весну- красну зазывать!
Выходи, народ! Становись у ворот!
Весну закликать, зиму провожать!
Дети идут по залу и поют:
Благослови мати!
Весну закликати!
Песню запевати!
Весну отмыкати!
Зиму замыкати!
Песню запевати!
(У детей в руках выпеченные из теста жаворонки, шест с цветными лентами, дуга с цветами, цветы. Дети закликают жаворонков, а с ними и Весну).
Чувиль- виль-виль!
Жавороночек,
Принеси весну
На своем хвосту.
На сохе, бороне,
На ржаной копне,
На овсяном снопе.
Чувиль-виль-виль!
Прилетите к нам,
Принесите нам
Время теплого,
Хлеба нового.
Чок, чок, чок!
Прилети, куличок.
Принеси весну
На своем хвосту.
Песенка- закличка.
- Ой, кулик, мой!
Жавороник мой!
Куда полетел?
- У ярманку, у Лександровку,
- Чево покупати?
Ключи покупати,
Замки покупать,
Зиму замыкати,
Весну отмыкати.
(Дети хором зовут Весну.)
Весна, весна, красная!
Приди, весна с радостью!
С великой милостью,
Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С хлебом обильным!
Весна, весна,
Весна, веснушечка,
Заходи до нас,
Мила душечка,
Обогрей, обласкай,
Напои, накорми!
Весна! Весна!
Приди красна!
Весна:
Кто звал меня?
Кто ждал меня?
Дети хором:
Мы ждали! Мы звали!
Мы весну заклакали!
Весна, весна, на чем пришла?
Весна:
На сошечке, на бороночке,
На овсяном снопочку,
На ржаном колосочку.
Дети:
Весна, весна,
на чем пришла?
Весна:
На жердочке, на тоненькой,
На досточке, на славненькой,
С хлебами обильным,
Со льном высоким!
Дети:
Весна- красна!
На чем пришла?
Весна:
На кнутику, на хомутику,
Па стежке, па дорожке,
На кривой кабылёшке!
А теперь мне расскажите,
Что зимой вы делали?
Игра «Стенка на стенку».
М. - Ой, вы девки белые, что зимой вы делали?
Д: - А мы время не теряли, рушники мы вышивали.
А, вы хлопцы- казачата, сложа руки не сидели?
М: - мы гончарный круг крутили,
Крынки глиняны лепили.
- Ой, вы девки белые, что ещё вы делали?
Д: - Спицы и крючки мы взяли
И настольнички вязали.
А, вы хлопцы- казачата, зимой еще вы делали?
М: - Молоточками стучали и подковы мы ковали
И корзины из лозины мы плели.
Ай, да девки белые, что еще вы делали?
Д: - А мы песни распевали
И холсты под песни ткали!!
Дети хором :
Весна красна к нам пришла,
С рожью зернистой,
С пшеницей золотистой.
С овсом кучерявым,
С ячменём усатым.
С просом колосистым
Со льном кустистым,
С калиной- малиной,
С красной рябиной.
С черной смородиной,
Со всякой садовиной,
С лазоревым цветом,
С тёплым летом!
Весна поет:
- Добры люди!
Счастливы будьте!
Сейте, вейте,
Дело разумейте!
А я вам помогу:
Дождика припасу,
Солнышко позову.
- Добры люди!
Счастливы будьте!
- Тани, Вани, что за вами?
Что стоите все столбами?
Ну-ка песню заводи,
И с Весной гулять иди!
ПЕСНЯ «Пчелка золотая».
Пчелка золотая, ну что же ты жужжишь?
Жаль, жаль, жалко мне
Ну что же ты жужжишь?
Али ты не любишь, а Любушку мою?
Жаль, жаль, жалко мне
Любушку мою!
А у моей у Любы а русая коса.
Жаль, жаль, жалко мне
А русая коса.
Лента голубая ниже пояса
Жаль, жаль, жалко мне
Ниже пояса!
Пчелка золотая, куда же ты летишь?
Жаль, жаль, жалко мне
Куда же ты летишь?
Ведущий:- поиграли, поплясали, а теперь все к столу!
(Праздник заканчивается чаепитием.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/49208-folklornyj-kubanskij-prazdnik-zaklikanie-vesn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.