- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Финансовая грамотность для школьников: управление доходами и расходами
Внеклассное мероприятие ( информационно - познавательная игра) в 5-9 классах
«Зачем быть финансово грамотным?»
Цель:формирование экономической грамотности
обучающихсяпосредством игровых элементовисообразительности, как части общей культуры человека, то есть подготовка к будущей самостоятельной жизни.
Задачи:
1. образовательная: сформировать у учащихся представление о финансах простым и понятным языком; обозначить, что финансы это многогранное понятие, которое включает в себя и наличные деньги, и безналичные денежные ресурсы.
2. развивающая: развивать умение правильно общаться с деньгами, познавательную активность и творческое начало личности, критического мышления и адаптивные возможности к изменяющимся внешним условиям.
3. воспитывающая: совершенствование методики воспитательного воздействия на личность обучающегося через групповые и игровые формы; воспитание интереса к игре, предмету экономике. Воспитывать бережливость.
Материалы и оборудование: Интернет, интерактивная доска, ноутбук, памятки, листы бумаги, ручки.
Ход занятия 1 СЛАЙД
Если хотите быть богатым, научитесь не только зарабатывать, но и быть экономным.
(Бенджамин Франклин)
Нажить много денег — храбрость; сохранить их — мудрость, а умело расходовать их — искусство.
(Бертольд Ауэрбах)
2 СЛАЙД
Финансы и финансовые вопросы стали неотъемлемой частью повседневной жизни современного человека. От умения распоряжаться финансами зависит наше благополучие, наша жизнь, поэтому относиться к ним необходимо с особой серьёзностью.
Разобраться с доходами, расходами, сбережениями человеку помогают навыки финансовой грамотности. Именно этой теме посвящёна наша информационно - познавательная игра
Мы разделились на две команды под названием «Экономисты» и «Финансисты»
Судейское жюри в лице:
1 конкурс- разминка
Каждой команде мы загадываем 5 загадок и за каждый верный ответ- 1 балл.
Команда "Экономисты" | Команда "Финансисты" |
ОтветДЕНЬГИ |
ОтветКАПИТАЛ |
ОтветНА АУКЦИОНЕ |
ОтветМИЛЛИАРДЕР |
Ответ ЦЕРКОВНАЯ МЫШЬ Беден, как церковная мышь". | И марка российского самолета, и французская разменная монета - что это? ОтветСУ |
ОтветВОДЯНЫЕ |
ОтветСвинья: у нее всегда есть пятачок. |
ОтветУ АНДРЕЯ РУБЛЁВА |
ОтветФУНТ: "Почём фунт лиха" – узнать сполна горе, трудности. "Не фунт изюму" – не пустяк, не шутка. |
Немного информации.
-Как вы понимаете -"Что такое финансы простым и понятным языком?"
В самом упрощенном варианте определение финансов звучит так: финансы — это деньги. Ведь не зря же говорят: «Финансы поют романсы» - и все понимают, что речь идет о недостатке денег.
Но это слишком простое, примитивное определение финансов. Финансы — это многогранное понятие, которое включает в себя и наличные деньги, и безналичные денежные ресурсы, и др. формы и инструменты денежных средств, а также — финансовые отношения, связанные с расчетами денежными средствами между субъектами рынка, т.е — это не только наличные деньги, и денежные средства на счетах в банках, и чеки, и аккредитивы, и др. финансовые инструменты.
Финансовая грамотность – понимание основных финансовых понятий и использование этой информации для принятия разумных решений, способствующих благосостоянию людей.
К ним относятся принятие решений о тратах и сбережениях, выбор соответствующих финансовых инструментов, планирование бюджета, накопление средств на будущие цели, например, получение образования или обеспеченная жизнь в зрелом возрасте.
Заработать деньги сложно, хотя в этом может и повезти, но сохранить их – тоже весьма непростая задача, универсального решения у которой нет.
Для начала давайте разберемся, чем финансово грамотные люди отличаются от тех, которые ничего не знают о финансах.
3 СЛАЙД Финансово грамотные люди:
1. Ведут учёт доходов и расходов Чтобы оценить свои возможности и запланировать покупку, записывайте информацию обо всех ваших расходах. Подумайте о том, как сделать так, чтобы ваши доходы превышали расходы.
2.Тратят меньше, чем зарабатывают. Нужно стараться тратить меньше, чем зарабатываешь, а если уж пришлось взять в долг – точно просчитать, что сможешь вернуть его вовремя и в полном объёме.
3.Знают свои права. Вы всегда должны знать, куда обратиться за помощью, если ваши права были нарушены. Например, с вашими деньгами совершили незаконные действия или вам навязывают покупку финансовых услуг. Кроме того, если вы знаете свои права, то риск, что вас обманут, значительно снижается.
4.Имеют сбережения. В жизни случаются ситуации, когда вам могут понадобиться накопленные деньги(финансовая подушка безопасности) Откладывая свободные деньги, подросток сможет в будущем позволить себе купить необходимые или желанные вещи.: поступление в вуз, увольнение с работы, больничный и т.д. Это не всегда просто сделать, но вы должны стараться откладывать деньги уже сейчас – они могут вам пригодиться.
5.Владеют информацией. Вы должны знать о том, где можно получить полезную и достоверную информацию о финансовых услугах и инструментах, уметь анализировать её.
6.Умеют выбирать финансовые услуги. Прежде чем выбрать услугу, необходимо проверить надёжность компании, которая её предлагает.
А что такое экономика?
Экономика - это наука о правильном ведение хозяйства. Экономика - это особая сфера жизни общества, охватывающая производство товаров и услуг, обмен ими, распределение и потребление созданных в обществе благ.
4 СЛАЙД - стих
Экономику - науку –
Не придумаешь от скуки.
Чтобы лучше понимать,
Как хозяйством управлять,
Нам нужны ее ученья
Для дальнейшего уменья.
А потребности у нас
Все растут из класса в класс.
И товарооборот
Все растет из года в год.
Но ресурсы иногда
Ограниченны бывают
И возможности не все
Перед нами открывают.
Мы настроились серьезно
С экономикой дружить,
Чтобы в будущем достойно
Нашей Родине служить. (Ярослав Ромашев)
5 СЛАЙД
Экономические термины
(немного остановимся на термине деньги)
6 СЛАЙД
-Если у вас кто-нибудь спросит что такое деньги, то вы наверно сильно удивитесь, ведь даже маленькому ребёнку понятно, что деньги - это такие бумажки, или монетки, на которые можно купить почти всё что угодно. С детства вы знаете, что деньги всегда нужны, и что чаще всего их не хватает.
- А что такое деньги, по сути, вряд ли кто задумывается. Но ведь на самом деле это удивительно: почему в обмен на какие-то цветные бумажки можно получить красивую игрушку, модную одежду, или вкусный торт?
7 – 10 слайды
Прослушайте притчу.
«Ученик спросил Мастера:
— Насколько верны слова, что не в деньгах счастье?
Тот ответил, что они верны полностью. И доказать это просто.
Ибо за деньги можно купить постель, но не сон;
еду, но не аппетит; лекарства, но не здоровье;
слуг, но ………
не друзей; жилище, но не домашний очаг;
развлечения, но не радость; образование, но не ум».
7 СЛАЙД «Виды денег»
8 СЛАЙД
- Что заменяло деньги в старые времена? (Прочитать ………….)
9 СЛАЙД (зачитать …………..)
10 СЛАЙД (для информации – зачитать ……………)
2конкурс
Попробуем проверить, как вы ориентируетесь в сегодняшних ценах на самые необходимые продукты питания. В карточках расставьте номера в порядке убывания от самого дорогого товара, до самого дешевого товара.
2 мин и карточки сдаём в жюри.
Практическое задание (Карточка № 1)
| 45 | 7 |
2) 1 кг. соли | 10 | 9 |
3) 1 кг. сахарного песка | 57 | 6 |
4) 1 кг. мяса | 300 | 1 |
5) 1 десяток яиц | 70 | 5 |
6) 1 кг. макарон | 100 | 3 |
7) 1 литр молока | 80 | 4 |
8) 1 литр подсолнечного масла | 150 | 2 |
9) 1 буханка черного хлеба | 30 | 8 |
Ответ:
11 СЛАЙД
- Мы с вами разобрались с ценами. Как вы понимаете фразу «Личные финансы»?(Деньги, которые принадлежат мне)
- Всегда ли родители покупают вам то, что хотелось бы вам? (Нет.)
- Часто ли вам дают деньги, чтобы вы сами покупали то, что вам хочется? (Нет.)
- Есть ли у вас собственные сбережения?(Да. Нет.)
- Первоначально я предлагаю вам выяснить, что можно назвать личными финансами ребёнка.
3конкурс С.Н
Вам предстоит выбрать из предложенных высказываний те, которые вы можете отнести к личным финансам.
Практическое задание (Карточка № 2)
Отметьте те высказывания, которые вы можете отнести к личным финансам.(1 мин)
Деньги в вашей копилке.
Зарплата папы.
Бабушкин кошелёк с деньгами.
Премия за победу в олимпиаде по математике.
Ваши карманные деньги.
Отложенные мамой деньги на оплату за квартиру.
Подаренные вам на день рождения деньги.
Ответы произносят вслух, жюри подводит итог
12 СЛАЙД
Более подробно остановимся на Планирование бюджета — это оценка будущих доходов и трат. Хороший бюджет основывается на реалистичных прогнозах.Рассмотрим методы, которые помогают относиться к деньгам бережно.
МЕТОД ЗАПИСНОЙ КНИЖКИ
Записывай каждую свою трату. Это поможет тебе увидеть необязательные расходы и посчитать деньги, потраченные зря.
МЕТОД НЕКУПЛЕННЫХ ТОВАРОВ
В следующий раз, когда тебе сильно захочется приобрести новые кроссовки или очередной модный аксессуар, отложи покупку на пару дней. Эмоции улягутся, и ты сможешь принять взвешенное решение.
МЕТОД 1/10
Посчитай, сколько денег в месяц дают тебе родители. Постарайся сразу отложить не менее 10% от этой суммы, чтобы они не превратились в лишние шоколадки.
МЕТОД РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ
Ты когда-нибудь зарабатывал деньги сам? Представь, сколько времени придется работать, чтобы купить, например, еще один свитшот. Такая мысль делает трату менее приятной.
МЕТОД ЧЕТЫРЕХ КОНВЕРТОВ
Действует, если тебе дают карманные деньги на месяц вперед. Возьми четыре конверта, рассортируй деньги на четыре недели. К концу недели конверты
не должны пустеть. Клади остаток в общую копилку.
ПОЛЬЗУЙСЯ МОБИЛЬНЫМ БАНКОМ
Заведи банковскую карточку и расплачивайся ей. Банковские приложения позволяют следить за расходами и планировать траты в личном кабинете.
ЭТО ИНТЕРЕСНО: В книге «Твой первый миллион» есть подробная схема, как вести бюджет. В ней найдешь советы, идеи и мотивацию, чтобы стать финансово независимым и мыслить, как миллионер
- Давайте рассмотрим простой пример личного финансового плана. Задумывались ли вы когда-нибудь, что было бы, если бы вы тратили только часть карманных денег, а остаток откладывали – копили?
4конкурс
А теперь попробуем спланировать, как и на что надо тратить деньги. Вот допустим, ваша зарплата составляет 10 тысяч рублей в месяц. На что бы вы их истратили, если бы самостоятельно вели хозяйство?
- Какие расходы у человека каждый день?
- Какие расходы реже?
Практическое задание (листочки)
- Возьмите листочки и попробуйте спланировать, на что истратить 10 тысяч рублей. Что вы сможете купить, что оплатить, сколько отложить на мечту. Ведь у каждого наверняка есть мечта. Работаем в команде. А мы со зрителями…
13 СЛАЙД
Для зрителей пословицы и поговорки со словом "деньги"
14 слайд
- поделимся своими расчетами? (лист передают в жюри)
15 СЛАЙД
(как распоряжаются деньгами взрослые)
5 конкурс
-Ещё одна небольшая задачка (Карточка № 3)
попробуем сосчитать сэкономленные деньги.
Выберите правильный ответ.
-Если вам дают на карманные расходы 20 рублей в день, а вы половину откладываете в копилку, то через 30 дней вы сможете купить:
А) 20 порций мороженого по 35 рублей.
Б) 4 куклы по 200 рублей.
В) 3 машинки по 100 рублей.
Г) 10 шоколадок по 40 рублей.
Ответ произносят вслух, жюри подводит итог
- Хорошо тратить деньги мы научились, а умеем ли мы их хранить?
6 конкурс
Практическое задание (Карточка № 4)
-Представь, что у тебя есть крупная сумма денег. Подумай, как ты с ними поступишь. Выбери правильные ответы для четырех предложенных вариантов:
1. Положишь в банк. | А. Можешь забыть, где ты их спрятал. |
2. Будешь носить в кармане. | В. Сохранишь деньги, но не заработаешь. |
3. Спрячешь в копилку. | С. Можешь потерять их или растратить. |
4. Зароешь в землю. | Д. Сохранишь деньги и заработаешь проценты. |
Ответ:
1 | 2 | 3 | 4 |
Д | С | В | А |
7 конкурс
- Я предлагаю вам проверить, насколько вы понимаете смысл того, о чем говорят люди.
- Ваша задача: внимательно прочитать крылатое выражение и найти подходящее значение.
Практическое задание Соедините стрелками крылатое выражение с подходящим значением.
1 группа.
Что имеют в виду, когда говорят «платить той же монетой»? Что имеют в виду, когда говорят «плакали мои денежки»? | Не имеет никакой ценности. |
Считать правдой, истиной, воспринимать всерьез (обычно о чем-либо, не заслуживающем доверия). | |
Вести себя так же по отношению к кому-то, как и он. | |
Как заработать деньги не имеет значения. | |
Сожаление о напрасно потраченных или потерянных деньгах. | |
Очень много денег. Говорится о богатом человеке, который никогда не испытывает недостатка вденьгах. |
2 группа.
В каком случае употребляют выражение: «гроша медного не стоит»? В каком случае говорят: «принять за чистую монету»? | Не имеет никакой ценности. |
Считать правдой, истиной, воспринимать всерьез (обычно о чем-либо, не заслуживающем доверия). | |
Вести себя так же по отношению к кому-то, как и он. | |
Как заработать деньги не имеет значения. |
Сожаление о напрасно потраченных или потерянных деньгах. |
Очень много денег. Говорится о богатом человеке, который никогда не испытывает недостатка вденьгах. |
3 группа.
Как вы понимаете выражение «Деньги куры не клюют»? Что означает выражение: «деньги не пахнут»? | Не имеет никакой ценности. |
Считать правдой, истиной, воспринимать всерьез (обычно о чем-либо, не заслуживающем доверия). | |
Вести себя так же по отношению к кому-то, как и он. | |
Как заработать деньги не имеет значения. | |
Сожаление о напрасно потраченных или потерянных деньгах. | |
Очень много денег. Говорится о богатом человеке, который никогда не испытывает недостатка вденьгах. |
В это время загадки для зрителей
А сейчас предлагаем логические загадки на тему финансовой грамотности для зрителей
В какой кубышке деньги не прячут?
Ответ В цветке под названием кубышка
Для всех мы в обилии рождаемся на свет.
У одних нас много, а у других нас нет.
Ответ ДЕНЬГИ
И очень длинная табуретка, и маленький магазин. Что это?
Ответ ЛАВКА
Какую валюту возят в автомобилях марки "Шевроле"?
Ответ шЕВРОле - евро
Книга - раздвига,
Два листа, а середка пуста.
Ответ БУМАЖНИК
Кругло, мало, всякому мило.
Ответ МОНЕТА
Кто главный рекламный агент болота?
Ответ КУЛИК: "Всяк кулик свое болото хвалит".
На каком базаре самый большой шум?
Ответ НА ПТИЧЬЕМ БАЗАРЕ (РЫНКЕ)
Нумизматы ценят в купюрах год выпуска, а все остальные – количество ... Чего?
Ответ НУЛЕЙ
Овощной эталон дешевизны – это...
Ответ ПАРЕНАЯ РЕПА:
"Дешевле пареной репы"
У кого нет денег, чтобы обуться?
Ответ У БОСЯКА
Чем богачи гребут деньги?
Ответ ЛОПАТОЙ
Что проверяют, не отходя от кассы?
Ответ ДЕНЬГИ
Что стоит дёшево, а ценится очень дорого?
Ответ ВЕЖЛИВОСТЬ
Что считать в чужом кармане нехорошо, но очень интересно?
Ответ ДЕНЬГИ
Штучка невеличка, а всякому нужна.
Ответ ДЕНЬГИ
Вам нужно 50 р. Вы занимаете 25р. у Маши и 25р. у Саши. Вы идёте в Магазин покупаете Аудио диск за 45р. У вас осталось 5р. Встретили друга и он у вас занял 3р. У вас осталось 2р. Эти два рубля вы отдали Саше и Маше - по рублю каждому. Это значит вы остались им должны по 24р Вы эти деньги на следующий день отдали, а на следующий вы встретили друга, который у вас занимал 3р. Он их отдал. В итоге у нас получается: 24+24=48+3=51 р. откуда лишний РУБЛЬ???
(ребят тут на самом деле все очень просто....тут ненужно считать эти 3 рубля которые ему друг должен....тут надо сложить только те 24 и 24...и еще по рублю которые отдал)
16 СЛАЙД
Как вы думаете, как не потерять свои деньги?
Не обращайтесь в организации без лицензии или записи в Госреестре
Не давайте свой паспорт сомнительным лицам
Не давайте деньги в долг без расписки
Не пользуйтесь картой в “подозрительных” банкоматах и малолюдных местах
Чтобы не потерять деньги, вам необходимо запомнить несколько обязательных правил.
17 СЛАЙД
Как избежать финансовых ошибок?
Думайте минимум три дня, прежде чем принимать финансовые решения: 1 день – идея, 2 день – сбор информации, 3 день – принятие решения
Передавайте деньги только после изучения и заключения договора, не стесняйтесь задавать вопросы. Подробно изучайте организацию, с которой собираетесь сотрудничать
Сравнивайте финансовые продукты и услуги на основании информации с сайтов поставщиков услуг
Не стесняйтесь просить скидку, это признак бережливости, а не бедности
Итак, для того чтобы добиться поставленных финансовых целей, мы не должны совершать финансовые ошибки. Для этого постоянно работайте над собой.
18 СЛАЙД
Помимо полезных финансовых инструментов существуют услуги, которые стоит обходить стороной.
Классическая финансовая пирамида – это схема мошенничества, в которой прибыль первым участникам первое время выплачивается за счёт новых участников. Однако сейчас пирамиды изменились – они маленькие, работают очень быстро и не платят вообще никому, даже самым первым клиентам. Новые разновидности и схемы обмана появляются практически каждый день, и распознать их не всегда легко. Те, кто принимает участие в подобных схемах, надеясь на лёгкие деньги, всегда остаются в проигрыше. Кстати, за организацию финансовых пирамид с 2016 года установлена уголовная ответственность.
Игровые автоматы, азартные игры, казино, букмекерские конторы. В нашей стране азартные игры на деньги запрещены, кроме нескольких специальных игорных зон. Если будете за границей и захотите испытать удачу в казино, то отнеситесь к этому как к походу в развлекательный центр: возьмите с собой сумму денег, которую вы заранее готовы потратить и просто получите удовольствие от красивой атмосферы. Не относитесь к этому как к способу заработать деньги. Помните о том, что процент выигрыша в азартных играх ничтожен по сравнению с проигрышами. Всё рассчитано так, чтобы вы рано или поздно проиграли все ваши деньги до копейки. Что касается букмекерских контор, которые сейчас широко рекламируются, вы должны помнить, что, хотя они и разрешены, риски проигрыша очень высоки.
Давайте подведём итог нашего занятия.
Чтобы реализовать свои финансовые цели, необходимо хорошо разбираться в теме финансов. Если вы начнёте интересоваться финансовым миром уже сейчас, то вы скорее научитесь управлять своими финансами.
- Хорошо, если сегодняшний разговор станет для вас полезным.
Чем бы вы не занимались в будущем, помните,что самые дорогие вещи не имеют цены! Например - здоровье.
-Поэтому экономьте на мороженом, или пирожных, но не экономьте на обедах.
- Сэкономьте на супермодной одежде, но не экономьте на хорошей книге, или хорошей музыке, которая вам нравится.
- Помните, что за деньги не купишь хорошее настроение, или уважение близких. Или их любовь.
- Не обедняйте себя, стараясь всё соизмерить с деньгами. Далеко не всё на свете продаётся и покупается.
Прислушайтесь к мнению французского писателя Жана де Лабрюйера: «Богатству иных людей не следует завидовать: они приобрели его такой ценой, которая нам не по карману, они пожертвовали ради него покоем, здоровьем, честью, совестью. Это слишком дорого».
Пусть у вас всё получится.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492332-finansovaja-gramotnost
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Игра была и остается одним из самых эффективных способов обучения.
Игра отлично развивает и дает визуальное понимание финансовой грамотности.
Не только дети, но и взрослые лучше усваивают новые знания, играя.
Спасибо за идеи!
Предусмотрена как групповая, так и индивидуальная деятельность. Элементы игры не позволяют заскучать.
Спасибо