- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по рассказу В. П. Астафьева «Васюткино озеро»
Тест по рассказу В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой»
Часть 1. Задания с выбором ответа (1б.)
Кто из героев рассказа «плавал когда-то по моря, любил море»?
Дядя Ваня
Дядя Левонтий
Дедушка
Кто из героев рассказа говаривал: «…главное… - закрыть дно посудины:
Тетя Феня
Тетя Васеня
Бабушка Катерина Петровна
Почему герой рассказа не смог наполнить туесок ягодами?
Он испугался змеи
Он ел ягоды
Он увлекся игрой с соседскими ребятами
Что украл у бабушки герой рассказа для Саньки, чтоб тот не рассказал об обмане?
Калач
Шаньгу
Пирог
Какое чувство овладело героем, когда в лодке он узнал бабушку?
Испуг
Радость
Грусть
Какую роль в жизни юного героя сыграл обман, в который мальчик был втянут?
Мальчик приобрел авторитет у сверстников
Мальчик раскаялся в содеянном и был благодарен бабушке за понимание
Бабушка и дедушка, которые воспитывали его, усилили контроль за его поведением
Как поступила бабушка, купив внуку пряник, несмотря на его обман?
Проявила жалость
Проявила бесхарактерность
Проявила доброту и мудрость
Часть 2. Задания с кратким ответом (1б.)
Какую ягоду собирал герой рассказа?
Почему все жалели героя рассказа и уделяли ему редкостное внимание?
Какой пряник обещала купить бабушка внуку за полный туесок?
Часть 3. Задание с развернутым ответом (3б.)
Дай развернутый ответ на вопрос: «Какие уроки я извлек (извлекла) из рассказа «Конь с розовой гривой».
Объем ответа 5-8 предложений.
Ответ должен быть с опорой на прочитанный текст.
Критерии оценивания:
7б – 3
10б – 4
13б – 5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492460-proverochnaja-rabota-po-rasskazu-vp-astafeva-
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Представленная тестовая работа соответствует всем требования ФГОС, содержательна и информативна: разноуровневая работа : тест, с кратким ответом, с развёрнутым ответом.
Обязательно воспользуюсь таким замечательным материалом в свой практике преподавания. Спасибо!