Конспект тематического занятия по физической культуре ко Дню космонавтики «Полёт в космос»

Муниципальное автономное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад № 437»

Конспект тематического занятия

по физической культуре

ко Дню космонавтики «Полёт в космос»

Подготовил:

Инструктор по физической культуре

Гриневич Сергей Владимирович

Нижний Новгород

Конспект тематического занятия по физической культуре ко Дню космонавтики «Полёт в космос»

Цель: Развитие выносливости средствами физических упражнений смешанного характера.

Задачи по основным направлениям.

Оздоровительная:

- укрепление мышц ОДА.

Образовательная:

- расширение и закрепление знаний детей о Космосе;

- закрепление двигательных умений в эстафетах с разным видом деятельности;

Воспитательная:

- воспитывать чувства патриотизма и любви к нашей планете Земля.

- воспитывать стремление к двигательной активности, внимание при действиях на сигнал инструктора.

Предварительная работа:

• Оформление зала: фото Ю. А. Гагарина; иллюстрации с изображением солнечной системы,космического корабля, орбитальной станции, космонавта в невесомости,космонавта в скафандре.

• Разучивание детьми стихов по теме

• Изготовление приглашений на праздник для родителей

Воспитательная:

- воспитывать чувства патриотизма и любви к нашей планете Земля;

- воспитывать стремление к двигательной активности, внимание при действиях на сигнал инструктора.

Предварительная работа:

• Оформление зала: фото Ю. А. Гагарина; иллюстрации с изображением солнечной системы,космического корабля, орбитальной станции, космонавта в невесомости,космонавта в скафандре.

• Разучивание детьми стихов по теме

• Изготовление приглашений на праздник для родителей

• презентация

Оборудование:

• конусы

• обручи

• кегли 12 штук

• 4 пластиковые бутылки с вырезанным отверстием для ног

• 2 мяча фитбола

• разноцветные шары 40 штук.

• магнитная доска со схематическим изображением Полярной звезды и созвездия Большая Медведица.

Ход занятия. Звучит музыка. Дети входят в зал, встают по линии вдоль стульчиков.

Инструктор по ФК. Ребята, 12 апреля 1961 года планету Земля потрясла весть:«Человек в космосе!» мечта людей о полете в космос осуществилась. Знаете ли вы, кто был первым человеком, полетевшим в космос? Да, это был Юрий Гагарин (дети читают стих о Гагарине).

Юрий Гагарин День космонавтики

Вкосмической ракете Взлетел в ракете русский парень,

С названием «Восток» Всю землю видел с высоты.

Он первым на планете Был первым в космосе Гагарин…

Подняться к звёздам смог. Каким по счету будешь ты?

Поёт об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

Инструктор по ФК: Хотите, я вас зачислю в отряд будущихкосмонавтов? Чтоб ракетой управлять, Нужно смелым, сильным стать, Слабых в космос не берут, Ведь полёт – нелёгкий труд! Необходимо уметь работать в команде. Скажите, кто из вас знает, как называется место, откуда стартуют ракеты?(Космодром). Представим, что мы находимся на космодроме.

– Все мы знаем, что живём на планете Земля. Она – наш дом. Земля – огромный шар, плывущий в бескрайнем просторе космоса и вращающийся вокруг Солнца. Учёные называют такие шары планетами. Давайте рассмотрим эти планеты, их 8. Кто знает, какие это планеты? (Нептун, Земля, Венера, Луна, Меркурий, Юпитер, Марс, Сатурн).

– я думаю, что каждый из вас хотел бы статькосмонавтом. Приглашаю всех девочек и мальчиков, а также их родителей совершить путешествие в открытый космос. На нашем космодроме сегодня два экипажа : “ Мир” и “Комета”. Давайте поприветствуем друг друга.

Экипажкосмического корабля “ Мир” :

Экипажкосмического корабля “ Комета” :

Мы приветствуем экипаж “ Кометы” А вам, наш “Мир” дорогой,

Желаем полететь на другую планету. Желаем от души,

Захватить с собой храбрость и смелость, чтоб результаты ваши,

А в игре показать умелость. Все были хороши!

Чтоб не знали сегодня усталости

И доставили всем много радости

Статькосмонавтом не только почетно, но и очень трудно. Прежде чем полететь в космос,космонавты много тренируются, отрабатывают все необходимые навыки на Земле, а точнее в Центре подготовкикосмонавтов.

Дети выстраиваются по кругу, ведущий стоит в центре.

Инструктор по ФК: Они учатся сохранять равновесие в разных ситуациях, ведь в космосе невесомость, все предметы становятся легкими и плавают в воздухе. Звучит космическая музыка.

Упражнение № 1: Стоять на пятках, не сходя с места, руки в стороны.

Упражнение № 2: Стоять на одной ноге, другая согнута в колене.

Упражнение № 3: Пятка одной ноги прижата к пальцам другой.

Упражнение № 4: Медленно покружиться на месте, руки в стороны.

Ребята! Как называется одежда космонавтов, в которой они выходят в открытый космос? Скафандры космонавты надевают также во время взлета и посадки. Ведь, если в кабину корабля угодит метеорит и пробьет ее насквозь, воздух мгновенно улетучится в космическое пространство, и людям нечем будет дышать. А в скафандрах есть запас воздуха, он обогревается или охлаждается, если нужно. В скафандрах есть радио, и космонавт свободно может разговаривать с товарищами даже, когда находится вне корабля. А для этого космонавт должен уметь правильно дышать.

Дыхательная гимнастика.

• «Петух» И. п. – ноги врозь, руки в стороны. Хлопать руками по бедрам и на выдохе произносить«Ку-ка-ре-ку!».

• «Насос» И. П. – о. с. Стоя, ноги вместе, руки вдоль туловища. Вдох при выпрямлении и выдох с одновременным наклоном туловища в сторону и произнесением звука «С-с-с»

• «Дровосек»

• «Ежик» И. п. – сидя, ноги вместе, упор на кисти рук сзади. Согнуть ноги в коленях и подтянуть к груди. Медленный выдох на звуке «Ф-ф-ф»

Входит(девочка) в костюме Звездочёта.

Фея-Звездочка: Здравствуйте, дети. Я – Фея-Звездочка. Я люблю наблюдать за звездами, Солнцем, Луной и другими планетами. Для этого у меня есть много разных приборов: телескоп, космические зонды, бинокль и т. д. Очень много времени я провожу около радиотелескопа. С его помощью я путешествую по планетам. Ребята! А вы куда собрались? Возьмите меня с собой.

Инструктор по ФК: Мы хотим совершить небольшое космическое путешествие. А в любое путешествие необходимо брать с собой карту, чтобы можно было вернуться домой. Можешь ли ты нам помочь, есть ли у тебя такая карта?

Фея-Звездочка: у меня нет этой карты, но я знаю, как её составить. Путь домой нам укажет созвездие Большой медведицы. А для начала я отмечу для вас, где находится очень яркая звезда – Полярная, которая находится на хвостике созвездия Малой медведицы (прикрепляет звезду).

Инструктор по ФК: Экипажам приготовиться к полёту, Прошу надеть космические скафандры (изображают надевание скафандра). Ждут нас быстрые ракеты для прогулок по планетам. На какую захотим, на такую полетим!

Экипажи готовы? Пристегнуть ремни безопасности. Земля, разрешите взлёт?

Руководитель полёта (позывные) : “Мир”, “Комета”, взлёт разрешаю!

Инструктор по ФК: 3, 2, 1, пуск! Полетели!

звучиткосмическая музыка, двигаемся по кругу парами. РАЗМИНКА под фонограмму. После садятся на стульчики.

– Внимание, приближаемся к планете Луна! Нас встречает человек, работающий на лунной станции.

1. Что такое Луна? (Спутник Земли)

2. Луна больше или меньше Земли, а Солнца?

3. Почему Луна кажется больше звезд? (Близко к Земле)

4. Каким светом слетит Луна? (Отраженным)

Луна имеет неровную поверхность, передвигаться по ней сложно, помогут нам луноходы. Командам занять стартовые места.

– Экипажам приготовиться к эстафете “Лунотопы”.

Фея-Звездочка вручает звёзды.

Инструктор по ФК: Возвращаемся на ракету. Предлагаю совершить космическое путешествие на планеты, расположенные ближе к Земле. Наша планета – третья от Солнца. Летим на вторую от Солнца планету – Венеру. (Звучит музыкальное сопровождение). Венера - самая горячая планета, окруженная плотной атмосферой, богатой углекислым газом. Передвигаемся по планете прыжками, так как планета очень горячая. Помогут нам – «Венероболы».

Эстафета«Прыжки на венероболах». Прыжки на мячах – фитболах.

Фея-Звездочка вручает звёзды.

Инструктор по ФК. Продолжаем путешествие. Занимаем ракеты. (Музыкальное сопровождение). Летим на планету Меркурий. Это самая ближайшая к Солнцу планета, у этой планеты нет спутников. Днем на планете бывает жарко, а ночью может идти ледяной дождь. Вчера на Меркурий упало много метеоритов, давайте уберем их, чтобы было легче исследовать планету.

Эстафета«Убратькосмический мусор». Каждая команда собирает рассыпанные по залу разноцветные шары в свою корзину. Фея-Звездочка вручает звезды.

Инструктор по ФК. Наше путешествие продолжается. Мы приближаемся к планете Юпитер. Выходит работник станции на Юпитере.

Юпитер: У этой планеты много спутников, их 16. Но вот беда – все они потерялись. Помогите собрать их.

Эстафета “Соберем спутники магнитотронами». Бег в обруче, нужно поочерёдно собрать весь экипаж. Фея-Звездочёт вручает звёзды.

Инструктор по ФК: Наше путешествие продолжается, берем курс на планету Марс. Мы приближаемся, приготовиться к выходу из космического корабля.

Входит ребёнок в костюме Марсианина. – Кто вы?

Марсианин: Я житель станции планеты Марс! здесь очень много разбросано лунных камней. Помогите мне, пожалуйста, собрать эти камни.

Эстафета “Собери звёздные камни” : прыжки из обруча в обруч (ноги вместе-врозь, перепрыгивать через блоки, подлезание под дугами, где лежат декоративные камни, нужно взять камень, вернуться назад и положить его в ведёрко. Фея-звездочка вручает звёзды.

Инструктор по ФК. Сейчас вас ждет интеллектуальное задание.

Загадки от феи – звездочки.

Самая большая и горячая звезда во вселенной?(Солнце)

Естественный спутник земли? (Луна)

Человек, который летает в космос?(Космонавт)

Как называется, летательный аппарат, в котором летят в космос?(Космический корабль)

Кто был первым космонавтом, полетевшим в космос?(Юрий Гагарин)

Как назывался космический корабль, на котором Гагарин совершил свой первый полет? ("Восток")

Какой праздник наша страна празднует каждый год 12 апреля? (Денькосмонавтики)

Фея-Звездочка вручает звезды.

Фея - Звездочка. Ребята, сколько звёзд вы собрали за время путешествия! Давайте составим звёздную карту, по которой мы возвратимся домой.

Дети собирают Большую медведицу.

Инструктор по ФК: Спасибо тебе, фея. Ты была нам хорошей помощницей. А нам пора возвращаться на Землю. Звездная карта нам поможет.(Музыкальное сопровождение). Мы удачно приземлились на нашу родную планету. Вот и закончилось космическое путешествие, мы с вами вернулись домой, на самую лучшую из всех планет, планету – Земля.

Исполняют песню.

Играеткосмическая музыка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492482-konspekt-tematicheskogo-zanjatija-po-fiziches