- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по литературному чтению 3 класс: Устное народное творчество
334
0
Контрольная работа по литературному чтению по разделу
«Устное народное творчество»
Учени _____ 3 Б класса
Фамилия, имя __________________________________________________
I вариант.
1. Выбери правильный ответ (справа) на вопрос и подчеркни его.
Кто был хозяином Жар – птицы? | Царь Далмат, царь Берендей, царь Афрон |
О ком сказано: «…бежит, земля дрожит, из ушей дым столбом валит, из ноздрей пламя пышет»? | Змей-горыныч, Сивка – Бурка, серый волк |
Какие яблоки росли в саду царя Берендея? | золотые яблоки, серебряные яблоки, румяные яблоки |
Помнишь ли ты имя героини, которую хотела погубить ведьма? | Елена Прекрасная, Алёнушка, Машенька |
2. Вспомни, что относится к устному народному творчеству? Зачеркни лишнее слово (не относящееся к устному народному творчеству).
Песня, литературная сказка, потешка.
Поговорка, песня, басня.
3. Собери пословицу. Соедини стрелочкой начало пословицы и конец.
Кто других не любит, | гуляй смело. |
Человек от лени болеет, | сам себя губит. |
Кончил дело - | а от труда здоровеет. |
4. Определи зачины. Выбери нужный вариант, отметь галочкой в окошечке.
□ «За тридевять земель, в тридесятом царстве…»
□ «Я там был, мёд-пиво пил, по бороде текло, а в рот не попало…»
□ «Жили-были…»
□ «Стали они жить – поживать и добра наживать..»
5. Выбери и подчеркни волшебные предметы.
Волшебная палочка, коньки, скатерть – самобранка, зеркало, зонтик.
6. Объясни смысл пословицы.
Труд человека кормит, а лень портит.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрольная работа по литературному чтению по разделу
«Устное народное творчество»
Учени _____ 3 Б класса
Фамилия, имя __________________________________________________
II вариант.
1. Выбери правильный ответ (справа) на вопрос и подчеркни его
В кого превратился Иванушка из сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»? | жеребёночек, козлёночек, телёночек |
К чему прикоснулся Иван – царевич в конюшне царя Кусмана? | клетка, уздечка, конь златогривый |
Благодаря какому предмету Елена Прекрасная узнала своего жениха? | платочек, одежонка, перстень |
Как звали невесту Иванушки - дурачка? | Елена Прекрасная, Алёнушка, Машенька |
2. Вспомни, что относится к устному народному творчеству? Зачеркни лишнее слово (не относящееся к устному народному творчеству).
Басня, народная сказка, пословица.
Поговорка, считалка, стих.
3. Собери пословицу. Соедини стрелочкой начало пословицы и конец.
Труд человека кормит, | навек лгуном стал. |
Была бы охота - | а лень портит. |
Раз соврал - | будет ладиться работа. |
4. Определи концовки. Выбери нужный вариант, отметь галочкой в окошечке.
□«За тридевять земель, в тридесятом царстве…»
□ «Я там был, мёд-пиво пил, по бороде текло, а в рот не попало…»
□«Жили-были…»
□ «Стали они жить – поживать и добра наживать..»
5. Выбери и подчеркни волшебные предметы.
Скатерть – самобранка, лыжи, сапоги – скороходы, плащ, шапка - невидимка.
6. Объясни смысл пословицы.
Человек от лени болеет, а от труда здоровеет.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492610-kontrolnaja-rabota
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.