Разработка сюжетно ролевой игры «Почта»

Условия

Взаимодействие педагога с участниками образовательного процесса

Результат

Обогащение опыта и знаний детей, расширение их представлений об окружающем.

- Чтение произведений С.Я. Маршака «Почта», С. Михалкова «Кем быть?»

- Рассматривание и чтение книг Н. Григорьева «Ты опустил письмо», Е. Марта «История одного пакета», А. Швейка «Вести приходят так»

- Беседа по картине « На почте»

-Попросить родителей посетить почтовое отделение, понаблюдать за работой операторов, как ведут и что делают клиенты на почте

- Загадки на тему «Почта»

- Дидактическая игра «Испорченный телефон».

- Предложить родителям вместе с детьми написать письмо и опустить его вместе в почтовый ящик

- Беседа «Почта прошлого, настоящего»-Рассказать детям о почтовых голубях

-Просмотр мультфильма «Простоквашино»

Обогащение игрового опыта (формирование игровых действий, способов осуществления игры)

- Раскладывать готовые письма и открытки в конверты, «Вещи» в бандероли;

Обыгрывание с детьми отдельных сюжетов;

-Научить упаковывать посылки, взвешивая их на весах;

-Научить ставить печати на бланках, открытках, конвертах;

-Сортировать почтовую корреспонденцию, и раскладывать по местам и доставлять адресату;

- обучающие игры-диалоги: операционист-клиент, почтальон- адресат; «разговор по телефону», вести диалог, отвечать на вопросы;

-игра образного плана «Угадай, кто к нам пришел»;

- Настольные Игры: «Кому что нужно для работы», «Профессии»

-взятие роли на себя с елью обучения игровым действиям;

- строительно-конструктивные игры «Изготовление посылок»

- Лото «Почта»

Создание предметно развивающей среды

- Изготовление конвертов, марок, денег, бланков

-Рисование вывески «Почта»

-Подбор одежды для работников «почты»

- Подбор печатей, орг. Техники

-Сбор коробок разного размера и изготовление из них посылок и бандеролей, почтового ящика

-Сбор различных газет, журналов, открыток, раскрасок, календарей и т.д.

-Склеили почтовый ящик и повесили на стенку в группе

-Сделали кошельки

-Для развития сюжета изготовили ноутбук.

Предметно развивающая оснащена атрибутами для игры и соответствует игровому содержанию

Активизирующее общение взрослых с детьми

- развивать сюжет с ролевым диалогом «Здравствуйте, помогите отправить письмо»; «Подскажите пожалуйста, как упаковать посылку?», «Продайте пожалуйста мне газету и журнал, а ещё открытку и конверт для письма»

- постановка проблемной ситуации для обогащения сюжет игры

Письмо без указания номера квартиры, как его вручить адресату?

- Ситуация «У бабушки юбилей в другом городе». Что надо сделать, как можно поздравить?

Попытаться привлечь и вызвать интерес к игры всех детей группы.

Поставлены условия для самостоятельной игры и нахождения правильных и новых решений и способов заданных проблем.

Роль

Ролевые действия

Атрибуты

Качество труда

Начальник почтового отделения связи

Контролирует работу операторов, координирует очередь клиентов, заказывает по телефону новые открытки, журналы, газеты

Папка с бумагами, телефон, ручка, карандаш

Оператор почтовой связи

Принимает и взвешивает бандероли, посылки, выписывает бланки на оплату отправления

Изготовленные посылки, бандероли, бланки, весы, печати-штампы

Оператор по работе с клиентами

Принимает оплату по бланкам, отвечает на вопросы посетителей, продает конверты, марки, открытки, запечатывает конверты и ставит печать.

Открытки, конверты , марки, бланки, кассы, компьютеры

Почтальон

Почтовый ящик. Сумка для почтальона, корреспонденция

Разносит открытки, письма, журналы, забирает корреспонденцию из почтового ящика

Клиенты

Кошельки, деньги, открытки, бандероли, посылки, бланки, карандаши

Занимают очередь, общаются, отправляют бандероли, посылки, производят оплату, покупают конверты, бросают письма в почтовый ящик.

Роль

Ролевые действия

Атрибуты

Качество труда

водитель

Привоз почты, посылок в почтовое отделение

Машина, накладные