Алгоритм проведения родительского собрания

Алгоритмпроведения родительского собрания

Педагогу на заметку

1. Родительское собрание должно просвещать родителей, а не констатировать ошибки и неудачи детей в учебе.

2. Тема собрания разрабатывается с учетом возрастных особенностей детей.

3. Собрание должно носить как теоретический, так и практический характер: разбор ситуаций, тренинговые упражнения, дискуссии и т. д.

Семь правил

успешного проведения родительского собрания

1. Уважайте!                                

2. Помогайте!                              

3. Объясняйте!                            

4. Доверяйте!

5. Учитесь!

6. Спрашивайте!

7. Благодарите!

Секреты успешного проведения родительского собрания

ВАЖНО!!!

• Говорите о проблеме, а не о персоналиях.

• Отмечайте успехи и резервы. Никаких обсуждений конкретного ребенка! Если хвалите, то всех - за что-нибудь.

• Классный руководитель не диктует правильное решение, а стимулирует к его поиску коллектив родителей.

• Используйте наглядные примеры - как надо, как правильно.

• Не превращайте индивидуальную консультацию в показательную (с одним говорю - все стоят кругом и слушают).

Приглашение родителей и других участников собрания.

Родителей целесообразно пригласить на собрание дважды: первый раз – за 2 – 3 недели до его проведения, чтобы они смогли заблаговременно спланировать свое участие в собрании, и второй раз – за 3 – 4 дня с целью подтверждения информации о дате и времени его проведения. Рекомендуется использовать изготовленные воспитанниками открытки-приглашения с текстом примерно такого содержания Заботясь об обеспечении явки родителей, нельзя забывать о своевременном приглашении других участников собрания, ведь в нем могут принимать участие представители администрации ДОУ, педагог - психолог, учитель – логопед), работники учреждений культуры, медицины, правоохранительных органов и другие.

1.Формы проведенияродительских собраний.

• Одна из замечательных форм родительских собраний – письменная форма, когда классный руководитель отправляет родителям некоторые документы, разработки, родители оценивают их и вносят свои предложения.

• Родительское собрание вместе с учащимися.

• Родительское собрание в форме презентации семей, их традиций, умений, отношений, взглядов на воспитание.

• Родительское собрание в форме кафе.

• Родительское собрание в походе у костра.

• Родительское собрание в форме игры.

• Родительское собрание в форме пресс-конференции, когда либо приглашаются специалисты, интересующие родителей, либо они оказываются среди родителей.

• Родительское собрание в форме заранее создаваемых исследовательских групп, которые докладывают на собрании результаты своих исследований и опросов.

• Родительское собрание мужчин.

• Родительское собрание в форме обсуждения заранее написанных предложений и идей по улучшению организации жизни класса.

• Родительское собрание в форме пресс-конференции учителей – предметников и последующего проведения индивидуальных консультаций.

2.Правила проведения родительских собраний.

1. Классный руководитель, готовясь к родительскому собранию, более всего должен заботиться об эмоциональном уровне собрания.

2. Если родители в большинстве своем на собрания не ходят, значит, они не любят своих детей, или они против формы и содержания проводимых собраний.

3. Лучше всего, когда в проведении собрания активную роль играют сами родители, если это необходимо, ученики и классный руководитель.

4. Классному руководителю нужно научиться вкусно, изобретательно, замечательно и оригинально рассказывать о жизни в классе и о детях.

5. У родителей  только тогда появляется любовь к школе и  к классу,  когда они много и по-хорошему принимают участие в жизни класса.

6. Родительское собрание всегда заканчивается индивидуальным консультированием родителей, которое проводят классный руководитель, психолог, социальный педагог, учителя-предметники.

7. Родительское собрание в форме монолога классного руководителя – это наименее удачная форма его проведения.

8. Важно всегда помнить одну особенность всех собраний: о чем бы на них ни шла речь, как бы ни взволнованы и шумны были дебаты, однако после окончания собрания все, о чем так пылко спорили,  тут же забывается. Нужно сразу же по ходу собрания каждую идею, каждое предложение, каждый совет, если они приняты всеми  или большинством, в кратчайшие сроки, по свежим следам, совместно с наиболее заинтересованными родителями разработать до уровня планового задания и приступить к реализации.

9. Классный руководитель просто обязан выжать из родителей все их возможности, все их умения и знания на пользу детскому и взрослому коллективу.

Структура проведения родительского собрания.

1.Алгоритм .

1. Выбор темы и формы проведения родительского собрания учитывает:

• возрастные особенности детей;

• преобладание типов семей;

• уровень образованности и заинтересованности родителей;

• проблемы классного коллектива;

• цели и задачи учебно-воспитательного процесса, стоящие перед школой.

2. Подготовительная работа:

• изучение научно-методической литературы;

• анализ документации;

• проведение микроисследования;

• определение вида, формы и этапов родительского собрания, способов и приемов организации работы его участников;

• объявление за 2-3 недели о родительском собрании учащимся;

• запись в дневниках учащихся о теме и сроках собрания;

• приглашение родителей и других его участников;

• привлечение к его подготовке членов родительского комитета;

• оформление и оборудование места проведения собрания.

3. Рекомендации по проведению родительского собрания:

• оно должно просвещать родителей, а не констатировать ошибки и неудачи детей в учебе;

• оно должно носить как теоретический, так и практический характер: разбор ситуаций, тренинги, дискуссии и т.д.;

• оно не должно заниматься обсуждением и осуждением личностей учащихся, педагогов, родителей.

Структура проведения родительского собрания:

1.  Обсуждение конкретной проблемы (просвещение родителей, обучение родителей, повышение их психолого-педагогической компетентности).

2.  Информация общего характера (достижения и перспективы развития школы, изменение учебного плана, предстоящие мероприятия, планируемые расходы: зачем и почему). Отдельно - благодарность тем родителям, которые помогали классу и школе.

3.  Анализ развития детей за определенный период:

• личностные изменения (проблемы, возникающие между детьми; данные диагностик);

• учебная деятельность (уровень мотивации, достижения, проблемы).

4. Принятие решения собрания.

5. Индивидуальные консультации с родителями.

2. Оформление протокола родительского собрания:

Повестка:

1. Семинар-практикум «Речевые игры с детьми».

Отв.: воспитатель Ф.И.О.

2. Беседа «О рациональном питании».

Отв.: технолог по питанию Ф.И.О.

Оформление хода в протоколе родительского собрания:

1. По первому вопросу воспитатеь (указать Ф.И.О.) рассказала о важности использования игр в целью развития…

2. Аналогично.

3.Разработка решения собрания.

Решение – это обязательный элемент родительского собрания. Однако о его принятии педагоги и члены родительского комитета иногда забывают. А ведь очень важно, чтобы каждое собрание имело последствие, направленное на совершенствование совместной воспитательной работы семьи и ДОУ. В противном случае трудно получить желаемый эффект даже от собрания, прошедшего с высокой явкой и заинтересованным участием родителей. Поэтому педагоги должны за 2 – 3 дня до собрания составить проект решения родительского собрания. Решение прописывается в виде перечня планируемых действий с обязательным указанием ответственных и сроков исполнения, например:

• Сделать чесночные бусы.

Ответственные: родители.

Срок: до 10.12.2014г.

• Приобрести единую спортивную форму.

Ответственные: родительский комитет.

Срок: до 20.09.2014г.

• Осуществлять закрепление навыков счёта в повседневной деятельности.

 Ответственные: родители.

Срок: постоянно.

При разработке решения целесообразно воспользоваться помощью педагога - психолога, учителя – логопеда, музыкального руководителя и других работников детского сада.

Примерный режим родительского собрания.

        Начало собрания должно быть в строго установленное время. Родители привыкают к такому требованию и стараются его придерживаться. Максимальная продолжительность 1-1,5 часа.

1. Вступительное слово педагога (представление гостей) – 5 мин.

2. Анализ анкет родителей (воспитателем), чтобы ярче обнажить проблему  встречи – 5-7 мин.

3. Выступление по теме: специалист или воспитатель. Выступление должно быть ярким, лаконичным, доступным – 10-15 мин.

4. Обсуждение проблемы родителями - 20 мин.

5. Анализ успехов детей в группе воспитателем. Начинать только с положительных результатов. Не «клеймить позором». Анализ должен выражать уверенность, что совместная работа позволит исправить положение дел.

ЕСЛИ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ВЫШЕПЕРЕЧИСЛЕННЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ - УСПЕХ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ ВАМ ГАРАНТИРОВАН!

4.Заключение.   

В заключительной части встречи классный руководитель благодарит родителей за участие, совместную работу. Просит задержаться на минуточку тех родителей, у детей которых есть проблемы в обучении, поведении, для выявления причин и совместного их устранения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492986-algoritm-provedenija-roditelskogo-sobranija