Консультация для родителей «Хочу всё знать или эксперимент вместе с мамой»

Мир, окружающий ребенка - это, прежде всего мир природы, с безграничным богатством явлений с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума. В. Сухомлинский.

В период дошкольного детства происходит зарождение первичного образа мира благодаря познавательной активности ребенка, имеющей свою специфику на каждом возрастном этапе. Развитие познавательного процесса к различным областям знаний и видам деятельности является одной из составляющих общего развития ребенка, успешности его обучения в школе. Интерес дошкольника к окружающиму миру, желание освоить все новое - основа формирования этого качества. На протяжении всего дошкольного детства наряду с игровой деятельностью огромное значение в развитии личности ребенка имеет познавательная деятельность, как процесс усвоения знаний, умений, навыков.

Эксперимент - важнейший метод исследования. Самые интересные эксперименты - это реальные опыты с реальными предметами и их свойствами. Исследование - естественный процесс для ребенка, он изучает все, что происходит вокруг. Главное достоинство метода экспериментирования заключается в том, что он даёт реальные предложения о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. В процессе эксперимента идёт обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации, обобщения и экстраполяции. Необходимость давать отчёт об увиденном, формулировать обнаруженные закономерности и выводы стимулирует развитие речи.

Детское экспериментирование как специально организованная деятельность способствует становлению целостной картины мира ребенка дошкольного возраста и основ культурного познания им окружающего мира. Развивать творческую, познавательно - исследовательскую активность дошкольников в процессе детского экспериментирования возможно и дома вместе с родителями. И родителям и детям это будет интересно. Предлагаю организовать детскую лабораторию дома и поэкспериментировать вместе с детьми.

Фокусы

1. " Поющий бокал "

Взять за ножку бокал из тонкого стекла. Указательный палец свободной руки смочить водой и надавливая на края бокала водить пальцем по его краям. Вы услышите, как бокал запоёт. Появление звука зависит от силы нажатия, поэтому придется поэкспериментировать.

2. " Волшебная вода "

В банку налить обычную воду, накрыть крышкой. Сказать волшебные слова и встрехнуть банку, вода поменяет цвет. Не забудьте на дно крышки насыпать красящее вещество ( пищевой краситель, сухой напиток или густую гуашь )

3. " Шипящая вода "

В стакан с водой всыпать чайную ложку пищевой соды и размешать, потом влить ложку уксуса. Вода мгновенно зашипит. Пищевая сода вступила с уксусом в реакцию и выделился углекислый газ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/493316-konsultacija-dlja-roditelejhochu-vsjo-znat-i