Положение о смотре-конкурсе «Чудо-огород»

Утверждено

приказом по МБДОУ

д/с №.. «………»

от ……. №…

ПОЛОЖЕНИЕ

о смотре-конкурсе «Чудо-огород »

1. Общие положения

1.1 Настоящее положение разработано для МБДОУ д/с ……… (далее ДОУ)

1.2.Настоящее Положение определяет порядок и регламент проведения смотра-конкурса «Чудо-огород» в МБДОУ д/с …….. (далее Конкурс).

2. Цели и задачи смотра-конкурса

2.1 Цель: формирование у обучающихся интереса к познавательно-исследовательской деятельности в ходе выращивания культурных растений в условиях группового помещения, расширение их кругозора и обогащение развивающей среды в группах.

1. 1. Задачи:

-Создать благоприятные условия для формирования у обучающихся элементарных естественно- научных представлений, трудовых навыков.

- выявить творческий подход воспитателей к организации трудового и экологического воспитания детей в группах.

-Приобщить родителей (законных представителей) к реализации смотра-конкурса«Чудо-огород».

3.Порядок проведения и участники конкурса.

3.1. В конкурсе принимают участие воспитатели, обучающиеся младших, средних, старших и подготовительных групп и их родители (законные представители).

3.2. 1-й этап – организационный с ……… по ……. - участники смотра-конкурса знакомятся с положением, определяют идею своего проекта, выбирают семена и необходимый материал для декора огорода.

     2-й этап – творческий- с. ….. по ……. оформляют огород в группах.

3-й этап- оценочный- ……. по …….. заседание жюри конкурса, определение победителя.

3.3 Победителем конкурса признается группа, показавшая высокие результаты в выполнении основных показателей смотра-конкурса. Результаты заносятся в бланк смотра-конкурса. По итогам оформляется справка.

3.4 После подведения итогов конкурса, необходимо организовать работу по уходу за рассадой цветов и высадкой ее в клумбы детского сада.

3.5. В период подготовки к смотру-конкурсу старший воспитатель проводит предварительную консультацию для воспитателей по вопросам оформления огорода на окне, готовит буклет.

1. Условия проведения смотра-конкурса.

4.1. Жюри оценивает оформление «Чудо-огорода » в каждой возрастной группе на момент его заседания.

4.2. Оформление должно представлять собой целостную картину

4.3. В оформлении «Чудо-огорода » могут принимать участие педагоги, дети, родители.

4.4.Участники смотра-конкурса самостоятельно выбирают стиль оформления, при этом его содержание должно соответствовать программным задачам в каждой группе.

5. Критерии оценки.

Оценка работ проводится жюри конкурса по следующим критериям:

1.Эстетика оформления:

-оригинальность замысла;

-эстетичность, яркое воплощение идеи;

-единый стиль.

2. Участие детей в оформлении.

3. Наличие игрового персонажа.

4. Наличие дневника наблюдения.

5. Наличие отчетности (фотоотчет, конспекты занятий и наблюдений, сочинение сказок)

6. Проектная деятельность.

7.Наличие трудового инвентаря.

8. Наличие рассады цветов .

9. Привлечение родителей к созданию огорода.

10. Оригинальность названия, презентация огорода с участием детей.

11. Организация выставки рисунков «От семечка до цветочка»

6. Жюри смотра — конкурса

В состав жюри смотра — конкурса входят:……………………….

7. Подведение итогов.

7.1. Награждение победителей,призёров,участников смотра-конкурса состоится на педагогическом совете.

Приложение№1 к положению о смотре-конкурсе «Чудо-огород»

Критерии оценки смотра-конкурса «Чудо-огород»

5 баллов - соответствует полностью условиям конкурса

4 балла- соответствует, но имеются небольшие недочеты

3 балла – соответствует частично условиям конкурса

2 балла – не соответствует, соблюдаются 1-2 критерия

1 балл – не соответствует.

Конкурсная комиссия:

………………………………….

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/493455-polozhenie-o-smotre-konkurse-chudo-ogorod