- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочная дистанционная тематическая смена Программа лагеря «Патриот»
Возможности электронных устройств, видеотрансляций, социальные сети составляют неотъемлемую часть жизни современных детей и подростков направлены в лагере в русло патриотического творчества, на познание нового, на общение в добром, позитивном ключе и активизацию жизненной позиции детей в реальной жизни.
437
0
Краткосрочная дистанционная тематическая смена
Программа лагеря «Патриот»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В последние годы вопрос организации летнего отдыха детей приобрёл особое значение. Летние каникулы составляют значительную часть годового объёма свободного времени школьников. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности, но далеко не все родители могут предоставить своему ребёнку полноценный, правильно организованный отдых.
Программа краткосрочной дистанционной тематической смены «Патриот» при Осино-Гайском филиале МБОУ 2-Гавриловской сош направлена на создание и развитие у учащихся высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, стремления к выполнению своего гражданского долга.
Возможности электронных устройств, видеотрансляций, социальные сети составляют неотъемлемую часть жизни современных детей и подростков направлены в лагере в русло патриотического творчества, на познание нового, на общение в добром, позитивном ключе и активизацию жизненной позиции детей в реальнойжизни.
Актуальность программы:
Программа «Патриот» обусловлена реализовать потребность детей в условиях дистанционного режима. Необходимо обеспечить полноценный организованный отдых детей, т. е. сделать его занимательным, насыщенным, полезным для физического и психологического здоровья.
Цель и задачи программы:
Цель: создание условий для творческого развития и организованного досуга детей и молодежи по программе «Патриот»
Задачи:
Актуализация у детей и молодежи имеющихся знаний и умений в гражданско-патриотическом творчестве, в том числе в вокале, хореографии, театральной деятельности.
Организация полезного досуга участников смены по Программе «Патриот».
Развитие креативности, интеллектуальных и аналитических способностей участников смены.
Популяризация деятельности МБОУ 2-Гавриловской сош и Осино-Гайского филиаласреди детей и молодежи посредством интернет-технологий.
Адресаты программы:
Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья,достигшие успехов в учебе, спорте,общественной, творческой, гражданско-патриотической и иной деятельности.
Программа рассчитана на 12 дней с 01.06.2020 по 12.06.2020 в онлайн формате в официальных аккаунтах социальных сетей: школьная образовательная сеть «Дневник.ру» и страницы Осино-Гайского филиала МБОУ 2-Гавриловской сош в Фейсбуке.
.
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ
Данная программа по своей направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления отдыха и воспитания детей в условиях онлайн лагеря. При её разработке учитывался опыт деятельности школы, т.к. на базе школы организован муниципальный военно-патриотический центр «Патриот» и Музейно-образовательный центр «Земля Героев», а так же современная образовательная и социальная тенденция.
Весь период насыщен разноплановой интересной деятельностью (видео, фото и музыкальные материалы). Задание каждого дня подразумевает оффлайн активность – разминку, танец, виртуальные экскурсии и путешествия, просмотр видеофильмов, рисунки, работа в малых группах, изготовление поделок своими руками и другие увлекательные и познавательныедела.
Деятельность в рамках программы осуществляется по трём модулям: развивающий, досуговый и отрядная работа.
Проект реализуется в три этапа.
1 этап – подготовительный, на данном этапе за неделю до открытия онлайн-смены проведена определённая работа:
1) проведение онлайн-совещаний при директоре, заведующей филиалом и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;
2) издание приказа по школе об организации и проведении летней онлайн-кампании;
3)подготовка методического материала для работников лагеря;
4)подбор кадров для работы в лагере;
5)составление необходимой документации для деятельности лагеря (положение, должностные обязанности, инструкции, календарный план и т.д.)
2 этап – основной, на данном этапе состоялось открытие лагерной смены, протяжённостью 12 дней. Из них: организационный (1 день); основная лагерная смена - (10 дней), включает реализацию основных положений программы; обеспечивается интересная разнообразная проектная деятельность на основе совместных интересов и совместного творчества; обобщение результатов дня и создание публикации в социальной сети; заключительный (1 день), который включает в себя закрытие лагерной смены, выражение благодарности активным учащимся
3 этап - итоговый , на данном этапе
1)подведение итогов смены;
2)выработка перспектив деятельности организации;
3)анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего онлайн- лагеря в будущем.
Примерный распорядок дня тематической краткосрочной онлайн-смены с применением дистанционных образовательных технологий.
РАСПОРЯДОК ДНЯ | ||
Время | Активность | Информация |
9.00-9.15 | Встреча (отметка в общем чате) | Для создания коммуникации между всеми участниками онлайн-смены создана общая чат-группа, куда включены: вожатые, дети и их родители. В чат-группе проводится учёт активностей, начисление "поощрений", которые суммируются и в конце онлайн-смены при подведении итогов влияют получение «Сертификатов активностей». Общая группа создана в социальной школьной образовательной сети Дневник.ру на странице филиала. |
9.15-9.30 | Утренняя зарядка | Зарядка, как и все другие активности, непременный атрибут лагерной смены (вне зависимости от формы ее проведения), потому зарядка (совместная) серьёзная и не очень - ВАЖНА! Зарядки могут быть музыкальными и танцевальными под песню дня. |
9.30 - 10.00 | ЗАВТРАК | |
10.00 -11.00 | «Игра отрядов» | ИГРА ОТРЯДОВ - это психолого-игровая составляющая межличностного общения. В рамках этой активности, участники знакомятся друг с другом, проходят психологические тесты, игры на сплочение и прочее. |
11.00-12.30 | Образовательная составляющая (развивающий модуль) | Образовательная составляющая - неотъемлемая часть онлайн-смены. Проходит в различных формах по гражданско-патриотическому направлению: дистанционные уроки, видео и виртуальные экскурсии, семинары, мастер-классы или др. активности. Общая тематика образовательной программы обусловлена направлением смены «Патриот». |
12.30- 14.00 | ОБЕД + Свободное время (без гаджетов, прогулка, помощь родителям, трудовая деятельность) | |
14.00-14.30 | Образовательная составляющая (досуговый модуль: КВЕСТ-образование) | КВЕСТ-образование, отличается от основной образовательной деятельности, является «клеем смены». Подведение итогов дня. Участники получают различные задания, связанные с темой дня (которые должны выполнить) и продемонстрировать его. |
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Содержание программы ориентировано на создание благоприятных условий для оздоровления и развития личности ребёнка - патриота в практической, коллективной деятельности, развития мышления, творчества, внутренней состоятельности и внешней культуры, а также активации новых интересов у детей.
Содержание деятельности:
Гражданско-патриотическоенаправление - приоритетное;
Культурно-досуговаядеятельность;
Художественноетворчество;
Игроваядеятельность;
Социально-психологическоесопровождение;
Спортивно - оздоровительнаядеятельность.
Основные принципы:
Программа строится на принципах:
открытости для творческого использования педагогами школы;
субъектной позиции учащихся;
интеграции усилий всех заинтересованных организаций и учреждений;
безопасности жизни и здоровья детей, защиты их прав иличного достоинства;
принцип гуманизации отношений: построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести егок успеху.
принцип творческой индивидуальности: творческая индивидуальность – это характеристика личности, которая всамой полной мере реализует, развивает свой творческийпотенциал.
принцип личностного развития и самореализации ребёнка в сочетании с соблюдением социальных норм и правиллагеря;
принцип взаимодействия воспитателей ивоспитанников;
принцип самореализации ребенка в условиях детскоголагеря;
принцип самостоятельности.
Система контроля и мотивации обучающихся:
Учащиеся направляют творческие работы в электронном формате, в формате видеозаписи, участие в конкурсах в дистанционном режиме.
Материал о мероприятиях будет освещён в социальной группе школьная образовательная сеть «Дневник.ру» и страницы Осино-Гайского филиала МБОУ 2-Гавриловской сош в Фейсбуке.
Условия реализации программы
Для успешной реализации программы необходимо следующее обеспечение:
Наличие специального оборудования как для обучающихся, так и для работников лагеря;
Наличие информационного освещения по отражению всей деятельности лагеря;
Наличие методического материала для проведения мероприятий;
Наличие инструкции всех участников процесса;
Отслеживание результатов и подведения итогов.
План работы Смены
Дата 01.06.20 г. | День первый «День защиты детей» | |
9.00 - 9.15 Встреча 9.15 - 9.30 Утренняя зарядка 9.30 – 10.00 Завтрак 10.00—11.00 «Игра отрядов» «Расскажи мне о себе» - общение через чат, комментарии в группе с рассказом о своих увлечениях, можно сделать видеозапись. 11.00—12.30Образовательная составляющая (развивающий модуль) Видеоурок «День защиты детей» https://www.youtube.com/watch?time_continue=11&v=dx6kpUOF23c&feature=emb_logo 12.30—14.00 ОБЕД + Свободное время (без гаджетов, прогулка, помощь родителям, трудовая деятельность) 14.00—14.30 Образовательная составляющая (досуговый модуль: КВЕСТ-образование) Конкурс рисунков на асфальте «Я рисую лето» | ||
Дата 02.06.20 г. | День второй «Операция память» | |
9.00 - 9.15 Встреча 9.15 - 9.30 Утренняя зарядка 9.30 – 10.00 Завтрак 10.00—11.00«Игра отрядов»: «Расскажи мне о своём ветеране Великой Отечественной войны»- общение через чат, комментарии в группе с рассказом о своих родственниках-ветеранах, можно сделать видеозапись. 11.00—12.30Образовательная составляющая (развивающий модуль) Просмотр презентация «Пионеры – герои Великой Отечественной войны» https://dnevnik.ru/soc/files/file.aspx?user=773809&file=91472338&message=filesaved 12.30—14.00 ОБЕД + Свободное время (без гаджетов, прогулка, помощь родителям, трудовая деятельность) 14.00—14.30 Образовательная составляющая (досуговый модуль: КВЕСТ-образование) Поисковая работа: в презентации есть список пионеров – героев Великой Отечественной войны. Вы познакомились лишь с несколькими именами героев. Помогите друзьям узнать о подвиге остальных пионеров. Найдите в Интернете информацию: фотографию пионера-героя, какой подвиг он совершил, при возможности - фотографию памятника. Проектная деятельность: создание проекта " Наши герои - земляки". | ||
Дата 03.06.20 г. | День третий «День истории » | |
9.00 - 9.15 Встреча 9.15 - 9.30 Утренняя зарядка 9.30 – 10.00 Завтрак 10.00—11.00«Игра отрядов»: «Расскажи о любом событии в истории Великой Отечественной войны» »- общение через чат, комментарии в группе с рассказом, можно сделать видеозапись. 11.00—12.30Образовательная составляющая (развивающий модуль) Просмотр презентации Экскурсия «Памятники Гавриловского района» https://dnevnik.ru/soc/files/file.aspx?user=773809&file=91476454&message=filesaved 12.30—14.00 ОБЕД + Свободное время (без гаджетов, прогулка, помощь родителям, трудовая деятельность) 14.00—14.30 Образовательная составляющая (досуговый модуль: КВЕСТ-образование) «Стихи Победы» - записать видео | ||
Дата 04.06.20 г. | День четвёртый «День Героев» | |
9.00 - 9.15 Встреча 9.15 - 9.30 Утренняя зарядка 9.30 – 10.00 Завтрак 10.00—11.00«Игра отрядов»: «Вспомните о героях Великой Отечественной войны, имена которых отражены на страницах художественных произведений » - общение через чат, комментарии в группе с рассказом, можно сделать видеозапись. 11.00—12.30Образовательная составляющая (развивающий модуль) Просмотр презентации «О героях былых времён…» https://dnevnik.ru/soc/files/file.aspx?user=773809&file=91516897&message=filesaved 12.30—14.00 ОБЕД + Свободное время (без гаджетов, прогулка, помощь родителям, трудовая деятельность) 14.00—14.30 Образовательная составляющая (досуговый модуль: КВЕСТ-образование) Посетить памятник участникам войны по месту жительства. Возложить цветы. | ||
Дата 05.06.20 г. | День пятый «День эколога» | |
9.00 - 9.15 Встреча 9.15 - 9.30 Утренняя зарядка 9.30 – 10.00 Завтрак 10.00—11.00 «Игра отрядов»: «Составляем презентацию ко Дню эколога » https://dnevnik.ru/soc/files/file.aspx?user=773809&file=91067566&message=filesaved 11.00—12.30 Образовательная составляющая (развивающий модуль) Дистанционная просветительская работа школьников, родителей: «Природа в опасности. Стихийные природные явления» - заключительное мероприятие в рамках акции «Дни защиты от экологической опасности 2020». Видеоуроки https://www.youtube.com/watch?v=RfzTEnxuCLs https://www.youtube.com/watch?v=FBPS7iikOfw 12.30—14.00 ОБЕД + Свободное время (без гаджетов, прогулка, помощь родителям, трудовая деятельность) 14.00—14.30 Образовательная составляющая (досуговый модуль: КВЕСТ-образование) Конкурс рисунков «Моё участие в природоохранных акциях». | ||
Дата 06.06.20 г. | День шестой «День Пушкина» | |
9.00 - 9.15 Встреча 9.15 - 9.30 Утренняя зарядка 9.30 – 10.00 Завтрак 10.00—11.00«Игра отрядов»: составить коллажи, нарисовать рисунки на тему «Мой Пушкин» 11.00—12.30Образовательная составляющая (развивающий модуль) 1). Посмотрите видеоролик «Читаем Пушкина» https://www.facebook.com/groups/877254552434020/permalink/1560419530784182/ 2). Посмотрите сценарий праздника, презентацию, ответьте на вопросы викторины https://dnevnik.ru/soc/files/file.aspx?user=773809&file=91572621&message=filesaved 12.30—14.00 ОБЕД + Свободное время (без гаджетов, прогулка, помощь родителям, трудовая деятельность) 14.00—14.30 Образовательная составляющая (досуговый модуль: КВЕСТ-образование) Конкурс рисунков по произведениям А.С. Пушкина, рисунков на асфальте «Читая Пушкина» | ||
Дата 08.06.20 г. | День седьмой «День экскурсий» | |
9.00 - 9.15 Встреча 9.15 - 9.30 Утренняя зарядка 9.30 – 10.00 Завтрак 10.00—11.00«Игра отрядов» «Составьте экскурсионный маршрут по своему селу» общение через чат, комментарии в группе с рассказом, можно сделать видеозапись. 11.00—12.30Образовательная составляющая (развивающий модуль) 1) Просмотрите видео презентацию по Музейно-образовательному центру «Земля Героев» https://www.facebook.com/profile.php?id=100015532720463 2) Посмотрите Атлас «Дорогой памяти» https://dnevnik.ru/soc/files/file.aspx?user=773809&file=91573725&message=filesaved 12.30—14.00 ОБЕД + Свободное время (без гаджетов, прогулка, помощь родителям, трудовая деятельность) 14.00—14.30 Образовательная составляющая (досуговый модуль: КВЕСТ-образование) Выставка фотографий «Мои экскурсии или путешествия» | ||
Дата 09.06.20 г. | День восьмой «День искусства» | |
9.00 - 9.15 Встреча 9.15 - 9.30 Утренняя зарядка 9.30 – 10.00 Завтрак
художники, скульпторы, писатели и поэты, музыканты, актёры. Выбрать задание в соответствии с номинацией: - нарисовать плакат или рисунок времён ВОв - слепить из пластилина предмет ВОв - прочитать выразительно отрывок (прозу или стихотворение) из произведений ВОв - исполнить военную песню - разыграть отрывок из военных фильмов Общение через чат, комментарии в группе с рассказом, сделать видеозапись в соответствии выбранной номинации. 11.00—12.30Образовательная составляющая (развивающий модуль) 1) Просмотр презентации «Искусство в годы Великой Отечественной войны…» https://dnevnik.ru/soc/files/file.aspx?user=773809&file=91611812&message=filesaved 2) Интерактивная игра «Великая Отечественная война в искусстве» https://cloud.mail.ru/stock/cc2miocuu96rTC2PcSxpSVCw 12.30—14.00 ОБЕД + Свободное время (без гаджетов, прогулка, помощь родителям, трудовая деятельность) 14.00—14.30 Образовательная составляющая (досуговый модуль: КВЕСТ-образование) Выставка по номинациям художники, скульпторы, рисунков на асфальте «Я рисую мир» | ||
Дата 10.06.20 г. | День девятый «День православной культуры» | |
9.00 - 9.15 Встреча 9.15 - 9.30 Утренняя зарядка 9.30 – 10.00 Завтрак 10.00—11.00«Игра отрядов» «Расскажи о своём храме» общение через чат, комментарии в группе с рассказом, можно сделать видеозапись. 11.00—12.30Образовательная составляющая (развивающий модуль) Посмотрите видео «Храмы Гавриловского благочиния» Посмотрите видеофильм «Храмы России» https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=VOhrvHH7PpI&feature=emb_logo Посмотрите презентацию «Страдание Христа»https://dnevnik.ru/soc/files/file.aspx?user=773809&file=91671274&message=filesaved 12.30—14.00 ОБЕД + Свободное время (без гаджетов, прогулка, помощь родителям, трудовая деятельность) 14.00—14.30 Образовательная составляющая (досуговый модуль: КВЕСТ-образование) Конкурс рисунков и поделок «Православная культура нашего края» | ||
Дата 11.06.20 г. | День десятый «День родного края. Закрытие лагерной смены» | |
9.00 - 9.15 Встреча 9.15 - 9.30 Утренняя зарядка 9.30 – 10.00 Завтрак 10.00—11.00«Игра отрядов» «Расскажите, что вам известно из истории вашего села. Какие люди с интересной судьбой жили или живут в вашем селе? Какие интересные события происходили в жизни вашего села? » - общение через чат, комментарии в группе с рассказом, можно сделать видеозапись. 11.00—12.30Образовательная составляющая (развивающий модуль) Посмотрите презентацию «Тамбовщина – мой край родной» https://dnevnik.ru/soc/files/file.aspx?user=773809&file=91703842&message=filesaved 12.30—14.00 ОБЕД + Свободное время (без гаджетов, прогулка, помощь родителям, трудовая деятельность) 14.00—14.30 Образовательная составляющая (досуговый модуль: КВЕСТ-образование) Сделать фотографии красивых, интересных, значимых мест, уголков вашего села. | ||
Дата 12.06.20 г. | «День России» | |
| ||
КАДРОВЫЙ СОСТАВ И ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.
Для обеспечения процесса беспрерывного сопровождения всех участников программы предусмотрен следующий кадровый состав:
руководитель смены – Макарова Татьяна Валентиновна
вожатые - Свиридова Татьяна Сергеевна, Чертилина Татьяна Григорьевна, Романова Людмила Валентиновна, Анюхина Ольга Степановна, Дерябина Надежда Ивановна, Фирсова Надежда Викторовна
педагог-психолог – Панфилова Наталья Владимировна
физрук - Соколова Светлана Ивановна
иные приглашённые специалисты – сельский библиотекарь Рукина Любовь Александровна, специалисты Музейно-образовательного центра Судоргина Галина Анатольевна, Чубарова Лариса Александровна.
Так как программа реализуется с применением дистанционных технологий, то материально-техническое обеспечение зависит от возможностей самих воспитанников:
- смартфоны;
- ноутбуки;
- компьютеры.
РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
1. Нормативно - правовое и учебно-методическое обеспечение:
1.Конституции РФ;
2.Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» от 24.07.1998г. №124-ФЗ;
3.Закон «Об образовании РФ»
4.Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г
5.Трудовым кодексом РФ от 30.12.2001г №197-ФЗ;
6.Федеральным законом «О внесении изменений и дополнений в закон РФ «О защите прав потребителей и кодекс РСФСР «Об административных нарушениях» от 09.01.1996 г. № 2-ФЗ
7.Устав МБОУ 2-Гавриловской сош
8. Приказ по школе «Об обеспечении отдыха и оздоровления детей в 2020 году» № 118-о от 01.06.2020
9.Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в каникулярный период.
10.Должностные инструкции работников.
11.Планы работы.
2.Онлайн-ресурсы, доступные для каждого школьника, учителя, родителя бесплатно.
Министерство просвещения рекомендует к использованию следующие федеральные и региональные образовательные онлайн-платформы, доступные для каждого школьника, студента, учителя, родителя бесплатно.
Федеральные общедоступные бесплатные ресурсы
Проектория https://proektoria.online/
Урок цифры https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai/
Билет в будущее bilet-help.worldskills.ru
СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ
Начальник лагеря
Приглашённые специалисты
|
|  Родители воспитанников |
Система
развития и
воспитания патриотической
личности
ДОСТИГНУТЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Развитие чувства патриотизма и уважение кРодине
Расширение и углубление знаний о мире, природе иистории
Приобретение новых знаний, развитие творческихспособностей, детской самостоятельности и самодеятельности
Развитие коммуникативных навыков, практических уменийдетей
Удовлетворённость ребенка событиями смены и своим участиемв них
Пропаганда и формирование здорового образажизни
Приобретение новых знаний и умений
Расширение кругозорадетей
Повышение творческой активности детей путем вовлечения ихв социально-значимуюдеятельность
ПРИЛОЖЕНИЯ
https://www.facebook.com/profile.php?id=100015532720463
https://dnevnik.ru/teachers
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/493517-kratkosrochnaja-distancionnaja-tematicheskaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Медиация в системе образования»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.