Технологическая карта урока. Информатика 9 класс

1

Организационный момент

Учащиеся рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

2

Запись домашнего задания.

§ 4.1.1 - 4.1.3 РТ. №143, №148, №149

Работа с дневниками

3

Анализ контрольной работы

Тест 9. В1.

A2=A1+A1/B1+B1=225 + 225/15 + 15=255

B2=A1+A1/(B1-10)=225 + 225/(15-10)=270

C2=A1/A1+B1/B1=225/225 + 15/15=2

A2+B2+C2= 255+270+2 = 527

Проверяют, анализируют ошибки

Познавательные УУД:

-развитие самоанализа выполненной работы

4

Формулирование темы и задач урока

Разгадай ребус и узнай ключевой термин урока

На самом деле существует несколько видов компьютерных сетей. Свяжите сказанное с темой урока:

Каковы задачи урока?

Кто-то может дать точное определение понятию «компьютерная сеть»?

-Мы должны познакомиться:

-Тема нашего урока «Компьютерные сети», во множественном числе. Это значит, что мы должны изучить:

- Все хотят передавать данные по компьютерным сетям как можно за меньшее время. Мы должны научиться:

- отгадывают: компьютерная сеть.

- компьютерные сети.

- пытаются, но дают не точное определение.

- с определением понятия «компьютерная сеть»

-виды компьютерных сетей и их характеристики.

- определять время передачи данных по сетям.

Личностные УУД:

- развитие внимания Коммуникативные УУД:

-развитие умения грамотно формулировать мысль с учетом норм русского языка

Познавательные УУД:

-развитие познавательной активности, интереса к изучаемому материалу.

5

Объяснение темы (часть 1) через самостоятельную работу с учебником

Объяснение темы (часть 2)

Компьютерной сетью называют два и более компьютеров, соединенных линиями передачи информации.

С помощью учебника познакомьтесь с видами компьютерных сетей и составьте опорный конспект урока.

Основной характеристикой компьютерных сетей является скорость передачи данных. Она вычисляется по формуле V=I/t. Из данной формулы легко получить формулу для расчета времени передачи и объема передаваемого файла.

Читают учебник на с. 140 – 143, заполняют карточку, выполняют самопроверку, выставляют баллы.

- записывают в тетрадь.

Познавательные УУД:

-введение в основные положения изучаемой темы

6

Первичное закрепление

Выполни задание вместе с учителем РТ. № 142

- разбирают решение вместе с учителем.

Личностные УУД:

- формирование навыков совместной работы Коммуникативные УУД:

-воспитание ответственного отношения к ведению диалога с учителем и сверстниками

7

Самостоятельная работа + самопроверка

Выполни самостоятельно

Решают № 140 и выполняют самопроверку, выставляют баллы.

Личностные УУД:

- развитие внимания, логического мышления

Регулятивные УУД:

-развитие умения адекватно проводить самооценку своей работы

8

Объяснение темы (часть 3)

У каждого дома есть свой адрес. Свой адрес есть и каждого компьютера в сети. Узнай о компьютерных адресах. (IP- адрес ПК – это 32 битный код, состоящий из двоичной записи чисел (от 0 до 255), разделенных точкой.

-смотрят видео, делают записи

Личностные УУД:

-формирования умения грамотного письма

9

Первичное закрепление через самостоятельную работу

Выполни упражнение самостоятельно

Выполняют задание в учебнике на с. 153 № 8 , проверяют себя.

Познавательные УУД:

-развитие навыков управления интерфейсом ПО

10

Окончание урока, подведение итогов, самооценка

Анализ активности на уроке

Подсчет баллов, выставление оценок

Регулятивные УУД:

-развитие умения адекватно проводить самооценку своей деятельности