- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День рождения коллектива
Задачи:
Формирование понятия «дружба» и «коллектив»,
Развитие индивидуальных качеств детей через формы внеклассной и внеурочной деятельности
Выработка норм поведения в коллективе.
-Что такое коллектив? (выслушать ответы детей)
-Да, коллектив – это группа людей, объединенных общей работой, учебой, интересами.
- Можно сказать, что мы с вами коллектив?
А какой коллектив (классный, школьный)
-Каким по - вашему должен быть коллектив? (выслушать ответы детей)
-Что такое дружба? (выслушать ответы детей)
- Это отношения между людьми, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.
- Все мы хотим иметь друзей, чтобы они любили и уважали нас.
- Друг готов помочь, подбодрить. Но если кто – то думает: «А что я с этого буду иметь?», то это не дружба, потому что дружба всегда бескорыстна.
-Что значит «бескорыстна» (честная, добрая, великодушная, сердечная)
- Вот как об этом писала детская писательница А.Л.Барто
Беседа «День рождения коллектива» 1 класс
Цель: выработать правила дружеского поведения.
Задачи:
Формирование понятия «дружба» и «коллектив»,
Развитие индивидуальных качеств детей через формы внеклассной и внеурочной деятельности
Выработка норм поведения в коллективе.
-Что такое коллектив? (выслушать ответы детей)
-Да, коллектив – это группа людей, объединенных общей работой, учебой, интересами.
- Можно сказать, что мы с вами коллектив?
А какой коллектив (классный, школьный)
-Каким по - вашему должен быть коллектив? (выслушать ответы детей)
-Что такое дружба? (выслушать ответы детей)
- Это отношения между людьми, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.
- Все мы хотим иметь друзей, чтобы они любили и уважали нас.
- Друг готов помочь, подбодрить. Но если кто – то думает: «А что я с этого буду иметь?», то это не дружба, потому что дружба всегда бескорыстна.
-Что значит «бескорыстна» (честная, добрая, великодушная, сердечная)
- Вот как об этом писала детская писательница А.Л.Барто
Все живут не тужат, а со мной не дружат,
Предлагаю Ильиной: «Ты дружи со мной одной».
Есть разряд у Ильиной и девчонок свита,
Подружусь я с Ильиной – стану знаменитой.
Все пятёрки до одной у Светловой Нади.
Я прошу: «Дружи со мной! Подружись хоть на день!
Будешь ты меня спасать – дашь контрольную списать».
А девчонка на дыбы! Говорит: «Молчала бы!»
Не вставать же на колени уговаривать подруг,
Напишу я объявленье: «Срочно требуется друг!»
- Почему с девочкой никто не хотел дружить? (выслушать ответы детей)
- Помните, настоящие друзья способны помочь бескорыстно, не требуя ничего взамен.«Если ты хочешь, чтоб тебя любили (а это нужно каждому человеку), то должен добиваться этого, делая что-то хорошее для других, порой даже отказывая в чем-то себе»-так считал канадский ученый Г.Салье.
-Как вы считаете, каким должен быть друг? (выслушать ответы детей).
- Народная мудрость недаром гласит: «Скажи кто твой друг, и я скажу кто ты?»
- По поступкам ваших друзей судят и о вас.Поэтому, если ваш друг совершает недостойные поступки, помогите ему это понять и исправиться.Иногда друг может ненароком обидеть. Не надо сразу видеть в его поступке злой умысел, не ссорьтесь по пустякам. Берегите друзей!Ведь недаром в народе говорят: «Человек без друзей, как птица без крыльев»
А теперь подумайте и скажите, что означает пословица: «Старый друг лучше новых двух»? (выслушать ответы детей)
- Можно ли ради друга пойти на обман?
- Как объяснить смысл пословицы «Лучше горькая правда, чем сладкая ложь»?
- Я вам предлагаю следовать этой памятке для учеников.Давайте ее обсудим.
Правила дружбы.
Помогай другу: если умеешь что - то делать научи и его; если он попал в беду, помоги ему,чем можешь.
Делись с другом: если у тебя есть интересные игрушки, книги поделись с другими ребятами, с теми, у кого их нет.
Останови друга, если он делает что-то плохое.
Хорошо дружить - значит говорить друг другу только правду; если друг в чем - то по отношению к тебе, например, не прав,скажи ему об этом.
Не ссорься с друзьями:старайся работать и играть с ними мирно, не спорь по пустякам, не зазнавайся,если у тебя что-то хорошо получается, не завидуй друзьям - надо радоваться их успехам,
если поступил плохо не стесняйся в этом признаться и исправься.
Умей принять помощь, советы и замечания других ребят.
Давайте будем беречь и понимать друг друга!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/493584--den-rozhdenija-kollektiva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Основные положения системного подхода в работе с замещающими семьями»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.