Использование средств информационно-коммуникационных технологий в процессе формирования навыков табличного умножения и деления

«Использование средств информационно-коммуникационных технологий в процессе формирования навыков табличного умножения и деления»

Общеизвестно, что одной из важных задач начального курса математики является формирование вычислительных навыков младших школьников. При изучении темы «Табличное умножение и деление» в начальной школе используются различные виды наглядных пособий: предметы окружающей среды, демонстрационные изобразительные пособия, счетные приборы и т.д. Вместе с тем, в последнее время особое место в образовательном процессе по математике стали занимать информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), подразумевающие совокупность методов, приемов, способов, средств создания педагогических условий на основе компьютерной техники, средств телекоммуникационной связи и интерактивного программного продукта, моделирующих часть функций педагога по представлению, передаче и сбору информации, организации контроля и управления познавательной деятельностью. В практике начальной школы используются развивающие компьютерные игры. Они играют важную роль в процессе усвоения и закрепления программного материала по математике, а также позволяют осуществлять дифференцированный и индивидуальный подходы к обучению учеников; обеспечить полную «загруженность» детей на протяжении всего урока. При изучении темы «Табличное умножение и деление» учителя часто прибегают к средствам ИКТ: используют презентации, различные тренажеры для запоминания таблицы умножения, тесты, игры, обучающие мультфильмы. Так, например, детям предлагается игра-тренажер «Таблица умножения в мультиках». Данная обучающая программа позволяет детям быстро выучить таблицу умножения тремя разными способами с использованием картинок из мультфильмов – как отечественных, так и зарубежных. Цель ученика – открыть полностью изображение из мультфильма, допустив при этом минимум ошибок. Игра-тренажѐр «Учим таблицу умножения и деления с Ёжиком и Медвежонком» представлена в виде презентации для совершенствования приѐмов табличного умножения и деления. Можно использовать игру для индивидуальной, групповой, фронтальной работы. Она способствует развитию мотивации благодаря 201 интерактивности, звуковым и видеофрагментам. Тренажѐр состоит из нескольких игровых сюжетов. Программа «Таблица умножения» предназначена для изучения и совершенствования знаний таблицы умножения и деления учениками начальных классов. Перечислим основные возможности программы «Таблица умножения»: 1. Режим изучения таблицы умножения. 2. Режим изучения таблицы деления. 3. Проверка знаний таблицы умножения на время (4 уровня сложности). 4. Визуальное фиксирование результатов тестирования, что позволяет выявить наиболее слабые места в знании таблицы умножения. Эти и многие другие различные игры, тренажеры используют не только учителя в своей работе, но и родители. Итак, использование ИКТ в процессе изучения табличного умножения и деления и затем и формирования вычислительных навыков играет значимую роль и позитивно влияет на эффективность образовательного процесса, активизирует познавательную деятельность младших школьников. Применение игры в компьютерном виде активизирует процесс усвоения табличных случаев умножения и деления, делает процесс обучения интересным, разнообразным; позволяет детям увидеть «образовательную значимость» компьютера.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/493999-ispolzovanie-sredstv-informacionno-kommunikac