- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта занятия по конструированию в 1 мл группе
658
0
Технологическая карта
Непосредственно образовательной деятельности
Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие
Интеграция видов деятельности: игровая, двигательная,познавательная,коммуникативная,музыкально-художественная.
Вид занятия: познавательное
Лексическая тема: «Домик для зайчика»
Формы образовательной деятельности: конструирование
Цель: Расширять у детей опыт конструирования на основе готового образца постройки
Задачи:
Воспитательные : Воспитывать внимательность,доброжелательные
Развивающие: Развивать память , мышление ,воображение, внимание, мелкую моторику рук, речь
Обучающие : Закрепить основные признаки весны. Учить детей воссоздавать постройку на основе готового образца, правильно называть детали строительного материала, познакомить с новой деталью- призмой. Планируемые результаты:
Подготовительная работа: рассматривание иллюстраций к сказке «Заюшкина избушка» Оборудование и игровой материал: «Весенние картинки на магнитиках»,геймборд, фонограмма пения птиц, блочные кубики-лего, призма
№ | Этапы НОД Структурные компоненты деятельности | Ход занятия | ||
Деятельность педагога | Деятельность детей | Время | ||
1. 2. 3. | ВВОДНАЯ ЧАСТЬ Организационный момент Проблемная ситуация или мотивация, постановка цели детьми ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Проектирование решений проблемной ситуации, актуализация знаний, или начало выполнения действий по задачам НОД ЗАКЛЮЧИ- ТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ Итог занятия. Систематизация знаний. Рефлексия. | Воспитатель: Дети, посмотрите, какая хорошая погода у нас за окном. Ярко светит солнышко, прилетели птички, весело поют свои песенки. Потому что пришла весна! Вот и на нашу лесную полянку тоже пришла весна (картинка 1) Воспитатель: Солнышко лучистое играет своими лучиками, весело поют птички( фонограмма пения птиц). Из норки вышел ежик, нюхает носиком весенний свежий воздух. Из берлоги вылез мишка топтыжка , удивляется тому как светит солнышко, как весело поют птички. Вы ничего не слышите, по- моему кто-то плачет. ( картинка 2) «Зайка рассказывает о том, что у него была избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна у лисы избушка растаяла, попросилась она погреться, да и выгнала. Теперь ему негде жить. Воспитатель: Не плачь зайка, мы тебе поможем. Ребята, хотите зайчику помочь, построить новый домик? Хорошо, но сначала давайте разомнем наши пальчики. Пальчиковая игра « Строим дом». Тук да тук, тук да тук , Раздается странный звук . Строим дом, дом большой , И с окошком и с трубой. Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте строить домик зайчику. Для этого нам понадобятся блочные кубики-лего (для стен ) и призма( для крыши). Воспитатель: Какие вы умнички , хороший домик у вас получился. Зайчик , а тебе нравится ? Зайчик: Очень. Ребята, огромное вам спасибо! А хотите поиграть со мной? Я сейчас такой счастливый! Подвижная игра «Зайка серенький сидит» Зайка серенький сидит и ушами шевелит Вот так, вот так Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть Вот так, вот так Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать Вот так, вот так Волк прибежал, зайку испугал Зайка прыг и убежал… Обыгрывание постройки Ребята, кому мы сегодня помогали? А что с ним случилось? Вам нравится строить из таких кубиков? Какие вы молодцы. Какой домик зайчику построили. Теперь ему никто не страшен, у него крепкий надежный дом! | Рассматривание картин на геймборде Ответы детей Выполнение действий в соответствии с текстом Строят домик по показу воспитателя Выполнение действий по показу воспитателя Ответы детей | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494203-tehnologicheskaja-karta-zanjatija-po-konstrui
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.