- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по предмету «Основы безопасность жизнедеятельности»
Максимальная учебная нагрузка обучающегося составляет 183 часа, в том числе:
аудиторная учебная нагрузка включая практические занятия 122 часа;
внеаудиторная самостоятельная работа студентов 61 час.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Новосибирской области «Кочковский межрайонный аграрный лицей»
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Преподаватель Алымова Ольга Владимировна
Предмет общеобразовательного цикла «Основы безопасности жизнедеятельности»
Коды формируемых компетенций ОК 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10
Специальность (профессия) 35.01.23 «Хозяйка(ин) усадьбы»
Таблица 2
№ п/п | № урока | Наименование разделов профессионального модуля, тем и занятий по МДК | Обязательная учебная нагрузка | Коды формируемых компетенции | Материальное и информацион-ноеобеспече-ние занятий (№ позиций из таб-лицы 2а, 2б, 2в) | Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся | |||
Кол-во часов | Вид занятия | Вид задания | информационное обеспече-ние (№ позиции из таб. 2б,2в | Кол-во часов | |||||
ОК | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
1 | 1-1 | Введение. | 1 | вводная лекция | 1,2,3,4,5,8,10 | ОИ 1 §1.1-1.3 | |||
Раздел 1.Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья. | 19 | 10 | |||||||
2 | 2-3 | Тема 1.1. Здоровый образ жизни, основные понятия и определения. | 2 | комбинированный | 1,2,3,4,5,8,10 | ОИ 1 § 2.1-2.2 И-Р 1 | сам. раб. № 1 | 1 | |
3 | 1-4 2-6 | Тема 1.2. Режим труда и отдыха, двигательная активность человека. | 1 2 | комбинированный практическая работа № 1 | 1,2,3,4,5,8,10 | И-Р 1 | сам. раб. № 2 | 1 | |
4 | 2-8 2-10 | Тема 1.3. Вредные привычки, их влияние на здоровье человека. | 2 2 | комбинированный практическая работа № 2 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ОИ 1 § 2.3-2.4 | сам. раб. № 3 | И-Р 1 | 2 |
5 | 2-12 2-14 | Тема 1.4. Наркотики и наркомания, социальные последствия. | 2 2 | комбинированный практическая работа № 3 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ОИ 1 § 2.5 | сам. раб. № 4 | И-Р 1 | 2 |
6 | 1-15 | Тема 1.5. Репродуктивное здоровье. Правовые основы взаимоотношения полов. | 1 | комбинированный | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ОИ 1 § 2.6 | |||
7 | 1-16 | Тема 1.6. Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях. | 1 | комбинированный | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | И-Р 1 | сам. раб. № 5 | И-Р 1 | 2 |
8 | 1-17 2-19 | Тема 1.7. Обеспечение личной безопасности на транспорте и в быту. | 1 2 | изучение нового материала практическая работа № 4 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | И-Р 1; | сам. раб. № 6 | И-Р 1 | 2 |
9 | 1-20 | Контрольная работа по т. 1.1-1.7 | 1 | проверка знаний | |||||
Раздел 2. Государственная система обеспечения безопасности населения. | 40 | 18 | |||||||
10 | 1-21 2-23 2-25 | Тема 2.1. Классификация, общая характеристика ЧС природного, техногенного и социального характера. Природные ЧС. | 1 2 2 | комбинированный практическая работа № 5 практическая работа № 6 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ОИ 1 § 3.1-3.2 И-Р 1 | сам. раб. № 7 | И-Р 1 | 2 |
11 | 1-26 2-28 2-30 | Тема 2.2. ЧС техногенного характера. | 1 2 2 | комбинированный практическая работа № 7 практическая работа № 8 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | сам. раб. № 8 | И-Р 1 | 2 | |
12 | 2-32 2-34 | Тема 2.3. ЧС социального характера. | 2 2 | комбинированный практическая работа № 9 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | И-Р 1 | |||
13 | 2-36 2-38 | Тема 2.4. Терроризм, как угроза обществу. | 2 2 | комбинированный практическая работа № 10 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ОИ 1 § 3.11 | сам. раб. № 9 | И-Р 1 | 2 |
14 | 2-40 2-42 | Тема 2.5. Современные средства поражения, их поражающие факторы. | 2 2 | комбинированный практическая работа № 11 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | И-Р 1 | сам. раб. № 10 | И-Р 1 | 2 |
15 | 2-44 | Тема 2.6. Мероприятия по защите населения. | 2 | комбинированный | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ОИ 1 § 3.8 | сам. раб. № 11 | 2 | |
16 | 2-46 2-48 | Тема 2.7. Единая государственная система защиты населения и гражданская оборона. | 2 2 | комбинированный практическая работа № 12 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ОИ 1§ 3.3 | сам. раб. № 12 | 2 | |
17 | 1-49 2-51 2-53 | Тема 2.8. Средства и способы защиты населения. Эвакуация. | 1 2 2 | изучение нового материала практическая работа № 13 практическая работа № 14 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ОИ 1§ 3.6-3.7 | сам. раб. № 13 | И-Р 1 | 2 |
18 | 2-55 | Тема 2.9. Аварийно-спасательные работы в зонах ЧС. | 2 | комбинированный | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ОИ 3 § 3.9-3.10 | сам. раб. № 14 | И-Р 1 | 2 |
19 | 2-57 2-59 | Тема 2.10. Государственные службы по охране здоровья. | 2 2 | комбинированный практическая работа № 15 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ОИ 1 § 3.12 И-Р 1 | сам. раб. № 15 | И-Р 1 И-Р 2 | 2 |
20 | 1-60 | Контрольная работа по т. 2.1-2.10 | 1 | контрольно-проверочный | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ||||
Раздел 3. Основы обороны государства и воинская обязанность. | 31 | 16 | |||||||
21 | 2-62 2-64 | Тема 3.1 История создания ВС РФ, структура и задачи. | 2 2 | комбинированный практическая работа № 16 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ОИ § 4.1-4.2 | сам. раб. № 16 | И-Р 1 И-Р 2 | 2 |
22 | 2-66 2-68 | Тема 3.2. Основные понятия о воинской обязанности и военной службе. | 2 2 | изучение нового материала практическая работа № 17 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ОИ 1 § 4.3-4.4 | сам. раб. № 17, 18,19 | 6 | |
23 | 2-70 | Тема 3.3. Военные образовательные учреждения. | 2 | комбинированный | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | сам. раб. № 20 | 2 | ||
24 | 1-71 2-73 | Тема 3.4. Боевые традиции и ритуалы ВС РФ. | 1 2 | комбинированный практическая работа № 18 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ОИ 1 § 4.14-4.15 И-Р 2 | сам. раб. № 21 | И-Р 1 И-Р 2 | 2 |
25 | 1-74 2-76 2-78 | Тема 3.5. Символы воинской чести. | 1 2 2 | комбинированный практическая работа № 19 практическая работа № 20 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ОИ 1 § 4.16 И-Р 2 | И-Р 1 И-Р 2 | ||
26 | 1-79 2-81 | Тема 3.6. Качества личности военнослужащего как защитника Отечества. | 1 2 | комбинированный практическая работа № 21 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ||||
27 | 1-82 2-84 | Тема 3.7. Воинская дисциплина и ответственность. | 1 2 | комбинированный практическая работа № 22 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ||||
28 | 1-85 | Тема 3.8. Военные образовательные учреждения. | 1 | комбинированный | 1,2,3,4,5,8,9, 10 |
29 | 1-86 2-88 | Тема 3.9. Изучение примеров героизма и войскового товарищества российских воинов | 1 2 | комбинированный практическая работа № 23 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | сам. раб. № 22 | 2 | ||
30 | 2-90 | Тема 3.10. Символы воинской чести. | 2 | комбинированный | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | сам. раб. № 23 | 2 | ||
31 | 1-91 | Контрольная работа по т. 3.1-3.10 | 1 | контрольно-проверочный | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ||||
Раздел 4. Основы медицинских знаний. | 31 | 17 | |||||||
32 | 2-93 2-95 | Тема 4.1. Инфекционные болезни, возбудители и профилактика. | 2 2 | изучение нового материала практическая работа № 24 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ОИ 1§ 5.12-5.13 | сам. раб. № 24 | И-Р 1 | 2 |
33 | 2-97 2-99 | Тема 4.2. Общая медицинская помощь при ранениях и травмах. | 2 2 | комбинированный практическая работа № 25 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ОИ 1§ 5.2 стр.230-238 | сам. раб. № 25 | 1 | |
34 | 2-101 | Тема 4.3. Первая помощь при ожогах, отморожениях и поражении электрическим током. | 2 | комбинированный | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ОИ 1§ 5.5; §5.7 | сам. раб. № 26 | И-Р 1 | 2 |
35 | 2-103 | Тема 4.4. Синдром длительного сдавливания и терминальные состояния. | 2 | комбинированный | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ОИ 1§5.3 | сам. раб. № 27 | И-Р 1 | 2 |
36 | 2-105 2-107 | Тема 4.5. Кровотечение | 2 2 | комбинированный практическая работа № 26 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ОИ 1§ 5.4 | сам. раб. № 28 | 2 | |
37 | 2-109 2-111 | Тема 4.6. Переломы, оказание первой помощи. | 2 2 | изучение нового материала практическая работа № 27 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ОИ 1§ 5.2 стр.239-242 | |||
38 | 2-113 2-115 2-117 2-119 | Тема 4.7. Первая помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте. | 2 2 2 2 | комбинированный практическая работа № 28 практическая работа № 29 практическая работа № 30 | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ОИ 1§5.10-5.11, | сам. раб. № 29 | 2 | |
39 | 1-120 | Тема 4.8. Репродуктивное здоровье. | 1 | комбинированный | сам. раб. № 30 | 2 | |||
40 | 1-121 | Тема 4.9. Уход за младенцем | 1 | комбинированный | сам. раб. № 31,32 | 4 | |||
41 | 1-122 | Тема 4.10. Итоговое занятие. Дифференцированный зачет | 1 | контрольно-проверочный | 1,2,3,4,5,8,9, 10 | ||||
Итого: | 122 | 61 |
Информационное обеспечение обучения
Основные источники (ОИ):
Таблица 2б
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
ОИ 1 | Основы безопасности жизнедеятельности. | Косолапова Н.В. | М.: "Академия" 2014 |
Дополнительные источники (ДИ):
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
ДИ 1 | Безопасность жизнедеятельности | А.Т.Смирнов |
Таблица 2в
Интернет-ресурсы (И-Р):
ИР 1 http://school-obz.org/
ИР 2 www.mil.рф
ИР 3 http://www.mchs.gov.ru/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494232-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-pred
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология развивающего обучения»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.