- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как реагировать на детскую истерику
Как реагировать на детскую истерику?
7.(Учитывая возраст ребенка) Попросить рассказать, что он чувствовал и чего хотел сказать

1.Успокоиться

Что рекомендуется делать в такой ситуации:



2.Следует переключить внимание ребенка из эмоционального состояния в реальный мир 
6.Рассказать ребенку о том, как вы за него переживали

3.Переключить внимание на себя (то есть создать нестандартную ситуацию)
Исходя из возрастных особенностей, могут подойти разные способы, например
Пение, щелчки пальцам, танец;
Можно рассказать анекдот, забавную, смешную историю, рассказ;Намеренно приувеличенное утешение

5.После того как ребенок начал успокаиваться, стоит рассказать ему о том какой он замечательный, продолжайте успокаивать его и поглаживайте
4.Установить зрительный контакт! Передать своему ребенку ощущение любви и поддержки

Непродуктивными способами является:
И
гнорировать истерику, не обращать внимание;
С детками до трех лет следует находиться всегда в зоне контакта.
О
твлечь ребенка от причины истерики;
Не срабатывает с детками старше трех лет.
П
опытаться договариваться;
Ребенок в истерике руководствуется не разумом, а эмоциями.
Неправильными способами в такой ситуации является:
П
ойти у ребенка на поводу, сделать так, как хочет ребенок, или дать ему то, что он просит;
Так ребенок пытаться все время манипулировать.
П
одкупить ребенка, то есть предложить или купить ему новую игрушку, сладости;
(Запросы начнут расти) игрушки будут все дороже, а истерики агрессивнее.
Начать кричать;
Т
аким образом, ребенок затихнет, но не успокоится. Такой способ является самым неэффективным, поскольку он губительно сказывается на нервной системе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494334-kak-reagirovat-na-detskuju-isteriku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.