- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"Самый веселый Дед Мороз"
Задачи:
• развивать творческие и артистические способности детей;
• воспитывать эстетический вкус, умение радоваться творческой находке, маленькому открытию;
• способствовать развитию индивидуальных особенностей каждого ребёнка в атмосфере яркого эмоционального праздника;
• формировать у детей умение и навыки общения во внеурочное время, воспитывать ответственность;
• стараться привлекать родителей в совместные мероприятия
Праздник проводится в украшенном зале, в центре зала наряжена ёлка.
Формы организации детей:
Театрализованные действия заранее подготовленных детей и родителей, участие всех учащихся в сценарии: исполнение хороводных песен и разученных в данном классе, игры, конкурсные задания.
Составитель: Чичерина Ирина Васильевна,
педагог-организатор, руководитель команды КВН «NEXT»
МКОУ «Яндыковская СОШ», с.Яндыки
Сценарий новогоднего праздника для начальных классов
«Самый веселый Дед Мороз»
Цель: создание условий для развития творческих способностей у младших школьников, формирование дружного, сплоченного коллектива школы, родителей учащихся через совместную деятельность при подготовке и проведении новогоднего праздника.
Задачи:
развивать творческие и артистические способности детей;
воспитывать эстетический вкус, умение радоваться творческой находке, маленькому открытию;
способствовать развитию индивидуальных особенностей каждого ребёнка в атмосфере яркого эмоционального праздника;
формировать у детей умение и навыки общения во внеурочное время, воспитывать ответственность;
стараться привлекать родителей в совместные мероприятия
Праздник проводится в украшенном зале, в центре зала наряжена ёлка.
Формы организации детей:
Театрализованные действия заранее подготовленных детей и родителей, участие всех учащихся в сценарии: исполнение хороводных песен и разученных в данном классе, игры, конкурсные задания.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Появляется СНЕГУРОЧКА. МУЗЫКА
СНЕГУРОЧКА:
(обращается к зрителям) Здравствуйте, девочки!
( Девочки отвечают)
Здравствуйте, мальчики!
( Мальчики отвечают)
Ой, что-то мне кажется, что девочки поздоровались дружнее.
( Эту фразу Снегурочки можно адресовать как мальчикам, так и девочкам, в зависимости от того, кто на самом деле дружнее здоровается с ней. В дальнейшем, при общении с детьми исполнители должны обязательно учитывать их реакцию.)
Давайте поздороваемся еще раз! Здравствуйте, девочки!
( Девочки отвечают)
Здравствуйте, мальчики!
( Мальчики отвечают)
Ну -у! Уже гораздо лучше! Если вы так же дружно будете встречать дедушку Мороза - он очень обрадуется! Дедушка Мороз любит, когда дети встречают его дружно и весело! Ну-ка попробуйте…(зовут ДМ)
Молодцы, ребята! С Новым годом! Сразу как - то хочется все начать сначала.
По - новому! И поздороваться хочется как - то необычно. Попробуйте тихонько друг друга похлопать ладонью по плечу и сказать:
«С Новым годом!»
Ребята, пока дедушка Мороз не пришел - давайте поиграем. Вы любите играть?
( Дети отвечают)
И я тоже очень люблю играть! Я однажды так заигралась, что не заметила, как весна пришла!
Я чуть-чуть не растаяла! А сейчас зимняя игра!
Игра «Снегурята и морозята»
Все девочки у нас на празднике будут Снегурятами, а мальчики Морозятами! Итак, кто кого перехлопает, сначала в ладоши хлопают Морозята! (Мальчики хлопают.) А теперь Снегурята! (Девочки хлопают.)
Варианты заданий: кто кого «перетопает», «перекричит», «перешипит», «перемычит», «перемолчит».
Снегурочка: Какие молодцы, ну где же наш Дед Мороз, не слышит он нас, встаем в хоровод и споем для Дедушки Мороза …
Песня «Слышишь кто – то…»
Снегурочка: Ну теперь Дед Мороз нас точно услышит. Позовем Дедушку Мороза??? И дружно……Дед Мороз…..
Песня «Скоро Новый год» (выходит Дед Мороз, поет и танцует)
Д.М.: А вот и я, а вот и я
Заждались вы меня друзья?
– Я — весёлый Дед Мороз, озорник, проказник,
Я к ребятам приглашен на весёлый праздник!
Я везде желанный гость, знаю всё на свете.
Дедушку Мороза ждут взрослые и дети!
Я пришёл к вам веселиться,
Петь, плясать, играть, резвиться.
Время добрых пожеланий
Настаёт для вас, друзья!
У меня для вас признанье:
Всей душой люблю вас я!
А вы меня? (дети отвечают)
Здравствуйте, ребятишки! (Отвечают) Здравствуйте, мои внучата! (Отвечают громче) Вот теперь вы молодцы мои пупсики! Привет видеооператорам ТНТ И СТС! Здравствуй,Имя классного руководителя, как ты выросла! Обнимашки!!! Адрес тот же?улица траляля, дом два ноля….
Ох ребята, как долго я до вас добирался, извините в пробку попал…простите что опоздал, заплутал…
Снегурочка: Конечно ДМ мы тебя прощаем, главное что ты с нами! И это означает что наступает настоящий новый год!
ДМ: Ура! Спасибо вам мои родные! Время мы терять не будем и о скуке позабудем! Чтобы не болела спинка предлагается разминка!
Разминка (танец)
Д.М. Молодцы, размялись? А теперь я поиграю с вами.
Игра с игрушкой
Игрушку передаем под музыку, как музыка закончилась, у кого игрушка осталась в руках, выходит к елочке.
ДМ:интересуется у всех детей Понятно??? Куку! Понятно???
(ДМ называет детей проигравших смешными именами: спящая красавица, сосулька, чупа чупс, банан, дед мороз, баклажан, директор школы, охранник школы, пугачева, джигурда, и т.п.)
Снегурочка: А что же нам делать с проигравшими ребятами…?
ДМ: А пусть они вокруг нашей елочки пройдут как ….кузнечики…..нет, нет, а летать умеете??? (нет) о точно тогда пройдитесь как ЧЕРЕПАХИ(Идут как черепахи под музыку)
Снегурочка:Ох и развеселили же елочку и дедушку наши черепахи, а теперь все вместе споем песню «Наша Ёлочка».
Песня «Наша Ёлочка»
ДМ: Ой, я чуть было не растаял! Давайте скорее играть, играть, я так люблю играть, столько много игр знаю. А вы ребята знаете игру «Мы пойдем налево»
Муз. игра «Мы пойдем налево»
ДМ:Браво, браво, какие вы веселые. А еще одну игру знаю. Играть, играть….
Снегурочка: Дедушка ты не устанешь? Может, отдохнешь, песенки послушаешь?
ДМ: Я и буду отдыхать, ведь игра называется «Поезд с остановками». Устану останавливаться, внученька… Поехали ребята??? (отвечают)
Муз. игра: «Паровозик с остановками»
ДМ: Ну что внученька, я ни граммочки не устал….Закрываю игротеку, начинаем дискотеку.
Снегурочка: Ребята танцуем и повторяем за нами движения.
Танец «Робот Бронислав».
ДМ: Танцуете блестяще…А сейчас мы поиграем. Кто Мороза не боится??? Кто готов со мной сразится??? (Отвечают)Вытянули все руки, но бойтесь моего посоха, кого задену, того заморожу. Снегурочка покажи как надо ручки убирать. Понятно? Готовы?
Игра «Я мороза не боюсь»
ДМ: Ох, сколько у нас тут мороженных.
Снегурочка: Что мы будем делать с морожеными ребятками?
ДМ: Съедим! Ням-ням!
ДМ: Я пошутил. А пусть они попрыгают как зайчики вокруг школы. Пошли одеваться…
ДМ: Я пошутил, пройдемся как пингвинята вокруг елочки. За дедушкой становимся
(идут как пингвинята под музыку).
Снегурочка: Дедушка, а с нашей Ёлочкой все в порядке?
ДМ: А что с ней не так? Может мне стишок рассказать ей?
Снегурочка:Нужно зажечь огоньки на новогодней елке.
ДМ: А как же они зажигаются, никак не могу вспомнить, одни игры в голове.
Снегурочка. Надо сказать волшебные слова.
ДМ. И действительно! А ты их знаешь, внучечка?
Снегурочка. Конечно же!
Раз, два, три, елочка гори!
(Лампочки не зажигаются.)
Снегурочка (растерянно). Дедушка, почему огоньки не зажигаются?
Дедушка Мороз. Сам не понимаю. А ну, еще раз, все вместе!
(Все повторяют волшебные слова.)
Дедушка Мороз. Я понял! Просто мы использовали прошлогодние слова! А они уже утратили свою волшебную силу. Нужны другие волшебные слова.
Снегурочка. Хорошо, дедушка! Я сейчас скажу другие.
Елка наша засверкай
И огнями заиграй! (И все вместе ребята)
Загораются огоньки на ёлке
ДМ: Становитесь ребята все скорее в хоровод
С песней, пляской, весельем, встретим новый год.
Встают в хоровод
ДМ: Я надеюсь, вы знаете мою любимую песню???(Отвечают)Конечно же это «В лесу родилась елочка».
Хоровод «В лесу родилась елочка»
ДМ: Браво, браво. Танцуете блестяще, поете блестяще. Но играете еще лучше. Играем в игру-порторялку. Завидим свою БИБИКУ и поехали…
Муз. игра-повторялка «Бибика»
Снегурочка:Ну и накатались. Молодцы ребята! Дедушка устал, давайте споем песню «Это новый год».
ДМ: Я не устал, я молод и полон энергии….Хочу играть….
Песня «Это новый год»
ДМ: Ну ни устал я ни граммочки, хочу играть…. Поэтому ну не могу, ну не могу с вами не сыграть в мою любимую игру… «Гномики и великаны»
ДМ: Подходите ко мне…Говорю «гномики» садимся все и становимся маленькими, говорю «великаны» поднимаем все руки вверх и становимся большими. Понятно? Готовы? Но будьте внимательны…
Игра «Гномики и Великаны»
ДМ: Ой, молодцы, устали-нет? Ну а теперь встали все передо мной….
ДМ: (читает реп) На празднике никому нельзя унывать
Нужно всем дружно петь, плясать, играть
Мы устроим шоу века
Сейчас будет новогодняя супер-дискотека,еу…емае….
Песня «Новогодняя дискотека»
ДМ: Молодцы, а теперь разлетелись как снежинки…. Сейчас вас буду морозить…
ДМ: А теперь идем по кругу и поем: Снег, лёд, кутерьма, здравствуй, Зимушка-Зима!
В пары все вставайте, да коленками (носиками, спинами, лбами…) примерзайте!
Дед Мороз называет разные части тела, дети «примерзают» парами и пытаются так танцевать.
Игра «Приморозились»
Снегурочка: Ох и Дедушка проказник, заморозил ребят, теперь будем греется и танцевать.
Танец «Руку правую вперед»
ДМ: Как хорошо потанцевали. Жаль собираться нам пора.
Снегурочка: Вы замечательно играли, довольны, вижу детвора
ДМ: Я рад, что мы друзьями стали…Дружно пели, танцевали, и думаю, вы не устали?(Отвечают)
ДМ:Ребята пора мне на самолет «Снежинка». Вы такие веселые, дружные, полетели со мной?(Отвечают)
Муз. игра «Самолет»
ДМ: Вот и закончился наш рейс.
Полный радости, чудес.
Снегурочка:Улыбок и смеха, задора, любви
Мы с Дедом Морозом всем вам принесли!
Дед Мороз:
Мы скажем «До свидания» друг другу
И вновь расстанемся на год,
А через год опять завоет вьюга,
И дед Мороз со Снегурочкой придет.
До свидания!
Все вместе - С новым годом!
Песня «Скоро Новый год» заключение, уходят
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494418-samyj-veselyj-ded-moroz


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.