- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Загадки и отгадки
ЗАГАДКИ И ОТГАДКИ
(праздник перевода в подготовительную группу)
Воспитатель приветствует всех гостей и обращается к ребятам:
Дорогие, ребята! Вы подросли и стали совсем большие. Каждый из вас мечтает перейти в подготовительную к школе группу. Весёлые клоуны Загадайка и Отгадайка приглашают вас сегодня в увлекательное путешествие где вас ждут удивительные приключения. В конце путешествия вас ждёт сюрприз. Ой, а где же клоуны? (Обращает внимание на воздушный шарик, свисающий с потолка. На ниточке записка.)
Читает:Эта записка от клоунов.
«Отгадайте-ка, ребятки, нашу первую загадку:
Кто любит путешествовать и любит песни петь?
Весёлая компания – любо-дорого смотреть.
Перечисли-ка, дружок, всех героев песни.
Отгадаешь – танцевать будем с ними вместе».
Дети перечисляют всех персонажей песни «Весёлые путешественники» - кот, чижик, собака, Петька-забияка, обезьяна, попугай.
Воспитатель:
Молодцы! Вы отгадали.
Всех героев вы назвали.
А теперь, и нам, друзья,
В путешествие пора!
Танец «Весёлые путешественники».
После танца дети занимают места.
Звучит таинственная музыка.
Воспитатель: Куда привела нас дорога? Слышите? Кто-то к нам сюда идёт.
Входит Звездочёт.
Звездочёт: Здравствуйте, ребята! Я рад вас приветствовать в Считалкино. Это такое место, где все любят считать. Вот и я – Звездочёт – звёзды все наперечёт сосчитал я в небе. А вы умеете считать, очень хочется мне знать?
Сколько будет к трём прибавить два? (Дети отвечают). Правильно, пять! Вот какие молодцы! Сколько же лет вам, удальцы?
Дети отвечают.
Звездочёт: Что ж, большие вы уже! В подготовительную группу пойдёте, много знаний там найдёте. Дам заданье потрудней – сосчитайте поскорей!
На плетень взлетел петух, Подарил утятам ёжик
Повстречал ещё там двух. Восемь кожаных сапожек.
Сколько стало петухов? Кто ответит из ребят:
У кого ответ готов? (три) Сколько было всех утят? (четыре)
Звездочёт проводит игру:
Из геометрических фигур, вырезанных из цветного картона нужно составить машинку, солнышко, цветок и т.д. звездочёт хвалит детей, желает им хорошо отдохнуть летом, набраться сил, а потом хорошо заниматься в подготовительной группе.
Звездочёт:Чтобы ваше путешествие было весёлым и приятным, предлагаю вам необычный транспорт. Но для этого вам надо отгадать загадку:
Он не самолёт, не птица,
И по небу он не мчится.
Очень плавно он плывёт,
Внизу корзинку он несёт.
Вверх его толкает жар.
Он – большой воздушный…
Дети: Шар!
Звездочёт прощается и уходит.
Воспитатель: Как здорово, ребята, мы полетим с вами на воздушном шаре! Давайте закроем глаза и представим, как мы летим. (Звучит музыка«воздушного шара».) Вот мы и приземлились! И где мы очутились?
К детям выходит Король.
Король(важно): Здравствуйте, дорогие гости! Зачем вы ко мне пожаловали?
Воспитатель:Мы с ребятами переходим в подготовительную группу, а сейчас путешествуем.
Король: Я рад, что вы посетили моё Королевство Изящных Искусств. Ведь дети подготовительной группы должны хорошо петь, танцевать, рисовать, стихи рассказывать и загадки отгадывать.
Воспитатель: Мы многому научились в старшей группе. И поём, и танцуем. Наши рисунки, Ваше Величество, посмотрите на выставке. (Показывает оформленную выставку детских рисунков.)
А сколько сказок знаем!?
Король: Загадаю вам, ребятки,
Я про сказочки загадки.
Кто загадку разгадает –
Сразу руку поднимает,
Громко, чётко отвечает.
Девочка в корзинке
За спиной сидит.
Пирожки в корзинке
Кушать не велит. (Маша и Медведь)
Жил в каморке с папой Карло,
Знал о жизни очень мало.
Всюду нос совал он длинный. Кто же это? (Буратино)
Ехал он на печи, уплетая калачи.
Чудо-щуку поймал и желанья загадал. (Емеля)
Вот и вечер наступает,
В королевстве шумный бал.
Фея ей наряд подарит,
Чтоб её никто не знал.
С бала в полночь убежала,
Башмачок свой потеряла. (Золушка)
Дети отгадывают все загадки, затем поют песни, танцуют и читают стихи.
Король благодарит всех детей.
Воспитатель:
Ваше Величество, а как же нам дальше идти и дорогу в подготовительную группу найти?
Король: Отгадаете мою загадку – найдёте дорогу.
Дед и Баба дружно жили,
Из муки его слепили.
На окошко положили.
Лишь чуток он остудился –
Путешествовать пустился.
Кто же это?
Дети: Колобок!
Король: Колобок – румяный бок дорогу вам укажет. (Даёт детям игрушку Колобка.)
Король говорит детям до свидания и уходит.
Воспитатель катит Колобок в сторону дверей.
Под музыку входит Спортик. (мастер спорта)
Спортик: Здравствуй, здравствуй, детвора!
Всем привет! Физкульт-ура!
Вы попали в страну Спортландию!
Будем спортом заниматься,
Бегать, прыгать, кувыркаться!
Спортик проводит две знакомые детям спортивные игры.
Спортик: Руки крепкие у вас,
Ноги сильные у вас,
Показали ребятишки
Физкультуру – высший класс!
Спортик уходит.
Воспитатель:
Раз, два, три, четыре, пять,
Путешествуем опять!
Под весёлую музыку в зал вбегают Клоуны Загадайка и Отгадайка.
Вместе: А, вот и мы!
Загадайка: Здравствуйте, ребятишки!
Девчонки и мальчишки!
Я – клоун Загадайка!
Отгадайка: А, я – клоун Отгадайка!
Вместе: Живём в весёлой мы стране
С названьем Поиграйка!
Загадайка: Отгадай, братец, что любят дети больше всего на свете?
Отгадайка: Отгадываю: больше всего на свете играть любят дети!
Загадайка(к детям): Правильно? (Дети отвечают).
Отгадайка: Тогда давайте играть!
Проводятся две весёлые подвижные игры. В играх принимают участиеродители-зрители.
Отгадайка: А, давай-ка, Загадайка, детям загадки загадаем,
И какие они сообразительные – узнаем!
Загадки:
Кто бежит в лесу густом, Хрю-хрю-хрю! Кричит спросонок
Заметая снег хвостом. Из сарая…(поросёнок).
Хвост – пушистая краса,
А зовутеё…(лиса). Му-у! В деревне слышно снова.
Это просит пить…(корова).
Гав-гав-гав! Задрав свой нос,
Охраняет дворик…(пёс). Мяу! Голос подаёт
Наш бродяга рыжий…(кот).
Ква-ква-ква! Поёт толстушка
Пучеглазая…(лягушка). Ку-ка-ре-ку! Трух-трух-трух!
Голосит вовсю…(петух).
Га-га-га! Дружок, не трусь!
По двору гуляет…(гусь). Кря-кря-кря! Вот это шутка!
Подружилась с гусем…(утка).
Чик-чирик! Не робей!
Пой погромче…(воробей). Любят девочки подружки
С маком бублики и…(сушки).
Выпускает жаркий пар
Древний чайник…(самовар).
Танец «Тульский самовар».
Клоуны: Стали, дети, вы большие! Во-о-о-от такие!
За лето растите, в подготовительную группу идите!
А сейчас – сюрприз для вас!
Выносят большой поднос с конфетами или другой сюрприз.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494481-zagadki-i-otgadki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Направления деятельности методиста ДОУ»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.