Сюжетно-ролевая игра «Больница»: конспект для старшей группы ДОУ

^Роль

^{Игровые действия}

^{Оборудование}

^{правила}

^{Регистратор}

^{записывает больных на приём, выдаёт талон на приём и медицинскую карту}

^{Карточки больных, ручки, бумаги, телефон}

^{Не грубить, отвечать на звонки, выдавать карточки больным}

^Врач

^{принимает пациента, выслушивает, осматривает, назначает лечение}

^{Белый халат и шапочка, перчатки, градусник, шприц, бинты, вата, марлевые салфетки, ватные палочки, пластырь, лекарств, мерная ложечка, таблица для проверки зрения}

^{Не грубить больным, интересоваться о проблемах в здоровье и давать правильное лечение}

^{Мед. сестра}

^{выполняет назначения врача, делает уколы, обрабатывает раны, моет инструменты}

^{Не грубить больным и врачу, слушаться врача и помогать ему}

^{Санитар(ка)}

^{убирает медицинский кабинет (моет пол, протирает пыль)}

^{халат ,веник, совок,  ведро, швабра, тряпочка}

^{Убираться в больнице чисто и добросовестно}

^Этапы

^{Содержание}

^{Примечание}

^{Вводный}

<sup>- Воспитатель: Ребята, послушайте загадку:
Кто в дни болезней
Всех полезней
И лечит нас от всех
Болезней? (врач)
Ответы детей.
- Воспитатель: да, правильно это врач или доктор. А вот еще одна загадка:
В этом домике врачи .
Ждут людей, чтоб их лечить. 
Всем они помочь готовы - 
Отпускают лишь здоровых. (больница)
- Воспитатель: про какой домик загадка?
Ответы детей.
- Воспитатель: Правильно, больница.  А вы хотите поиграть в больницу? 
Давайте  с вами вспомним, кто работает в больнице?
Ответы детей.
- Воспитатель: для начала надо распределить роли, кто кем будет работать в больнице: 
регистратор - записывает больных на приём, выдаёт талон на приём и медицинскую карту; 
врач - принимает пациента, выслушивает, осматривает, назначает лечение;  
медицинская сестра -  выполняет назначения врача, делает уколы, обрабатывает раны, моет инструменты;
санитарка - убирает медицинский кабинет (моет пол, протирает пыль);
остальные ребята будут  пациентами. Вы можете взять себе "детей" (куклы, игрушки-зверюшки), а можете сами быть пациентами. 
- Воспитатель:  я возьму на себя роль главного врача и буду вам помогать.
- Вот мы с вами распределили роли, теперь выбирайте нужные вам атрибуты и начнем игру.</sup> 

^{Воспитатель с помощью загадок заинтересовывает детей. После предлагает поиграть в больницу. Воспитатель вмести с детьми вспоминает о профессиях в больницы и распределяют их.}

^{Основной}

 ^{Воспитатель: Для начала надо обратиться в регистратуру и взять карточку.}

^{1 Больной: Здравствуйте. Мне нужна карточка и талон для посещения врача}

^{Регистратор: Здравствуйте. Ваша фамилия и имя?}

^{1больной: говорит И.Ф.}

^{Регистратор :вот ваша карточка вот ваш талон.}

^{(также с остальными больными).}

^{1больной: Здравствуйте.}

^{Врач : Здравствуйте. Что вас беспокоит?}

^{1больной: говорит свои жалобы на здоровье}

^{Врач осматривает и дает поручения мед. сестре. Потом выписывает рецепт. (также с остальными больными).}

^{Когда прием  закончился санитарка убирает кабинет и протирает пыль}

^{Воспитатель по ходу игры учит детей быть вежливыми и уважать работников и больных}

^{Заключительный}

^{Воспитатель:}

^{Во что мы с вами играли? (ответ детей)
Кто работает в больнице? (ответ детей)
Как справились ребята со своими  ролями? (ответ детей)}

^{Какие вы умные ребята. Мне так понравилось свами играть в больницу, вы все очень хорошо потрудились!
А вам понравилась эта игра? (ответ детей)}

^{В конце игры воспитатель проводит анализ.}