Конспект занятия по ЗОЖ в старшей группе на тему: «В поисках здоровья»

Конспектзанятия по ЗОЖ в старшей группе   на тему: «В поисках здоровья»

 Цель:

Формирование у дошкольников представление о здоровом образе жизни.

ЗАДАЧИ:

• Знакомить с понятием «здоровье» и «Здоровый образ жизни».

• Закрепить знания о необходимости гигиенических процедур, о названии и назначении средств личной гигиены.

• Дать представление о том, что микробы – это возбудители болезней.

• Помочь детям понять, что соблюдение режима дня – важнейшее условие для сохранения здоровья.

• Учить детей самостоятельно следить за своим здоровьем, знать простейшие приемы само-оздоровления (занятие физкультурой, упражнения для укрепления стопы, подвижные игры).

• Развивать любознательность, умение рассуждать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ:

Деревянный пазл - часы «Режим дня», «Чудесный мешочек» с предметами личной гигиены, дидактическая игра «Утро начинается…» плакаты с изображением микробов, памятки «Как быть здоровым».

 ХОД:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о здоровье. Здоровье – это счастье! Это когда ты весел и у тебя все получается, когда ничего не болит. Здоровье нужно всем – и детям, и взрослым, и даже животным. Что нужно сделать, чтобы быть здоровым? Нужно хотеть и уметь заботиться о здоровье, вести здоровый образ жизни. А как вы думаете, что значит вести здоровый образ жизни? (ответы детей)

Правильно. Это, во-первых, соблюдать режим дня. Во-вторых, нужно следить за чистотой своего тела. В-третьих, заниматься физкультурой и закаливанием. В-четвертых, правильно питаться.

Итак, поговорим о режиме дня.

(воспитатель демонстрирует детям часы «Режим дня», обсуждает с детьми последовательность действий, их необходимость, объясняет, почему режим дня построен именно так)

Воспитатель: (читает стихотворение) Надо, надо умываться

По утрам и вечерам.

А нечистым трубочистам –

Стыд и срам! Стыд и срам!

Кому принадлежат эти слова? (ответы детей) Правильно, это сказал Мойдодыр. Он сегодня утром заходил к нам, но не застал вас и оставил вот этот чудесный мешочек. Давайте посмотрим, что в нем лежит.

Далее предлагается игра  «Волшебный мешочек»

1.  Ускользает как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится. (Мыло)

2. Пластмассовая спинка,

Жесткая щетинка,

С зубной пастой дружит,

Нам усердно служит. (Зубная щетка)

3.Вытираю я, стараюсь,

После ванной паренька,

Все намокло, все измялось -

Нет сухого уголка. (Полотенце)

4.Хожу, брожу не по лесам,

А по усам, по волосам.

И зубы у меня длинней,

Чем у волков, у медведей. (Расческа)

5. И сияет, и блестит,

Никому оно не льстит,

А любому правду скажет -

Все, как есть, ему покажет. (Зеркало)

Воспитатель: - Молодцы, правильно отгадали загадки. Какие нужные предметы подарил нам Мойдодыр.

Воспитатель: (читает стихотворение)Микробы.

Там, где грязь, живут микробы.

Мелкие – не увидать.

Их микробов, очень много,

Невозможно сосчитать.

Чтобы ни один микроб

Не попал случайно в рот,

Руки мыть перед едой

Нужно мылом и водой.

(во время чтения стихотворения демонстрируется плакаты«Микробы»)

Воспитатель: Вот такие маленькие микробы находятся повсюду: в воздухе, в воде, в земле, на нашем тел. Попадая в организм человека, они размножаются, выделяя яды, и человек заболевает. Но эти микробы не страшны, если соблюдать простые правила:

• есть только мытые фрукты и овощи;

• не есть и не пить на улице;

• пить кипяченую воду;

• поддерживать в доме чистоту;

• тщательно мыть руки с мылом, желательно, с антибактериальным, и каждый день;

• закрывать рот и нос носовым платком при кашле и чихании.

• Воспитатель: В народе говорят: «Физкультурой заниматься, здоровья набираться!» Это верно. Занятия физкультурой укрепляют наш организм и улучшают здоровье. Поэтому надо каждое утро делать зарядку играть в подвижные игры, а еще закалять свой организм: больше гулять, мыть ноги прохладной водой, полоскать горло. Самая простая закаливающая процедура – это ходьба босиком, давайте мы с вами снимем обувь и поиграем.

• Проводится упражнение для укрепления стопы «Шли бараны по дороге»

• Шли бараны по дороге ( Ходьба на носках)

• Промочили в луже ноги ( Ходьба на пятках)

• Раз. Два, три, четыре, пять,( Приподниматься на носки по счёту)

• Стали ноги вытирать (Средней частью правой (подошвы) скользить)

• Кто платочком (По внутр. стороне голени левой ноги от стопы к колену)

• Кто тряпицей,(И обратно, ступня как бы обхватывает голень)

• Кто дырявой рукавицей. (То же левой ногой. 6—8 раз)

Воспитатель: Ребята, о чем вы сегодня узнали? (ответы детей)

Что нужно делать, чтобы оставаться здоровым? (ответы детей)

Вам понравилось наше занятие? (ответы детей)

Будьте всегда здоровыми, часто мойте ручки. На память, раздам вот такие памятки «Как быть здоровым». Вы можете родителям своим подарить.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494561-konspekt-zanjatija-po-zozh-v-starshej-gruppe-