Увлекательная рыбалка: сенсорное занятие с ситечком и половником для дошкольников

ФИО педагога

Киналбаева С.Х.

Дата

30.03.2022г

Группа

Младшая №6

Образовательная область

«Познание», «Коммуникация»

Раздел

Сенсорика.

Тема

«Забавные рыбаловы»

Цель

знакомство со свойствами воды(прозрачная,чистая).

Словарная работа

удочка;

Полилингвальный компонент

балық-рыба-fish,қармақ-удочка-fishinq rod;

Ресурсы

мелкие предметы: рыбки,(теннисные мячики,крышечки,яйца от киндер-сюрпризов),тазики с водой,ситечки,иллюстрация с изображением аквариума,ведерки.

Ход

ЭтапыОУД

Действия педагога

Действия воспитанников

Вводная часть

Предлагает пройти в уголок природы,рассмотреть рыбок в аквариуме (искуственном)

Рыбки плавают по дну

Да,по дну,да ,по дну.

Вот бы мне поймать одну,

Хоть одну,хоть одну.

Уточняет у детей ,какого размера рыбки плавают в аквариуме .

Напоминает ,за рыбками нужно ухаживать ,кормить их,вовремя менять воду,чтобы она была чистой.

Рассматривают рыбок,называют,в аквариуме плавает много рыбок.

Основная часть

Предлагает поиграть в рыбаков,организует

Дид.игру «Маленький рыбак»: мелкие предметы бросает в тазик с водой .Это рыбки.Обращает внимание ,что вода прозрачная,чистая.

Объясняет ,рыбок будут ловить «удочками» и складывать в ведерко (раздает детям «удочки» -половник с длинной ручкой,сито,ложки)

Словарная работа:удочка.

Полилингвальный компонент:

балық-рыба-fish,қармақ-удочка-fishinq rod.

Проводится индивидуальная работа.

Физминутка:»Рыбки»

Рыбки весело резвятся

В чистой,тепленькой воде

То сожмутся,разожмутся,

То зароются в песке.

Наблюдают за действиями педагога.

Вылавливают рыбок и складывают в ведерки.

Повторяют слово: удочка.

Повторяют слова на трех языках.

Выполняют физминутку.

Руками изображают рыбок сжимают и разжимают кулачки.

Заключительная часть

-Сколько рыбок поймали?

-Какие рыбки?

Поймали много рыбок.

Рыбки маленькие.