Конспект развивающей образовательной ситуации

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №53 г.Арзамас

Конспект развивающей образовательной ситуации

с детьми второй младшей группы на тему: Игра-путешествие

«Экскурсия в театр»

Автор – составитель

Трушина Н.В.

воспитатель высшей

квалификационной категории

г. Арзамас, 2022 г.

Цели.

• Развитие интереса к явлениям природы, сезонным изменениям

• Развитие наблюдательности, творческого воображения

• Развитие умения отвечать на вопросы, используя форму про­стого предложения или высказывания из 2—3 простых фраз.

Задачи.

• Развивать умение наблюдать в природе сезонные изменения

• Формировать навыки безопасного поведения в обществе

• Воспитывать эмоциональную отзывчивость, желание сделать приятное другим людям.

Способы взаимодействия

• Игровая ситуация «Путешествие в театр»

• Загадка про осень

• Использование художественного слова

• Использование музыкального сопровождения

• Проведение физкультурной паузы

• Показ воспитателя

• Рисование листопада

• Сюрпризный момент

Предварительная работа

• Наблюдение за сезонными изменениями в природе

• Чтение стихотворений об осени, отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций, картинок

Ход ООД.

Воспитатель. Ребята, сегодня у нас необычный день. Мы с вами отправляемся в театр. Нас пригласили артисты посмотреть сказку «Репка». А на чём мы туда поедем?

Дети. На автобусе.

Воспитатель. Хорошо, ребята, вон, посмотрите, подошёл автобус к остановке. Садитесь, занимайте места. А прежде чем отправиться, мы с вами вспомним, как нужно вести себя в автобусе. (Сидеть на местах смирно, крепко держаться за поручни, водителю не мешать)

Ну что, ребята, поехали?

(звучит музыка)

Воспитатель. Ребята, посмотрите, как красиво вокруг. Что мы видим? (Деревья почти облетели, кое-где висят жёлтые листочки, некоторые из них кружатся и тоже ложатся на землю, листья устлали землю разноцветным ковром. А почему опадают листья (наступила осень, солнце греет мало, поэтому деревья и сбрасывают листья)

Ребята, отгадайте загадку:

Пусты поля

Мокнет земля

Дождь поливает,

Когда это бывает?

(осенью)

Посмотрите в окно. Что вы видите? В осеннем городе листочки почти уже опали. Но кое-где они ещё висят. А там, посмотрите, с берёзки полетели последние листочки. Какого цвета они? (Жёлтые, коричневые)

Послушайте, я вам сейчас прочитаю стихотворение об осени, о листопаде Л. Алейниковой

Листопад! Листопад!

Весь усыпан парк и сад

Разноцветными коврами расстелился под ногами.

Осень листопадная

Самая нарядная!

О чём это стихотворение? (о листопаде, о нарядной осени)

Вот шофёр остановил автобус, мы приехали. Но до начала спектакля ещё далеко. Я вам предлагаю нарисовать осенний листопад (на столах приготовлены краски, кисти, листы бумаги)

Воспитатель. Ребята, а как мы можем нарисовать листочки? (кисточкой, примакивая её к бумаге (примакиванием)

Каким цветом нарисуем листочки (жёлтым, красным, коричневым)

А какой формы получатся листья? (круглые, овальные)

Сколько будет листочков - много или мало (много)

Молодцы, а сейчас подождём, пока наши рисунки высохнут, немного поиграем.

Игра «Листопад»

Падают листья, падают листья (взмахи руками)

В нашем саду листопад.

Жёлтые листья, красные листья ( повороты вокруг себя)

По ветру вьются, летят.

Вот слышите, ребята, звонит звонок, приглашая нас на спектакль.

Выходят артисты (дети подготовительной группы)

Игра-драматизация сказки «Репка»

А сейчас поблагодарите артистов аплодисментами и, если захотите, подарите им свои рисунки. У Кирюши очень красивый листопад, видно, что дует сильный ветер. У Ильи нет ветерка, листьев мало осталось, а у Маши листья, как будто водят хоровод, как маленькие детки.

Молодцы ребята, всем артистам понравились ваши работы.

А сейчас, ребята, нам пора возвращаться в детский сад.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495019-konspekt-razvivajuschej-obrazovatelnoj-situac