Урок по географии Кубани в 9 классе

Разработка мастер – класса по кубановедению

(урок в 9 классе по разделу «География»)

Тема урока: Источники географической информации.

Тип урока: урок повторения изученного в 8 классе.

Цель урока: определить роль и место географии в курсе кубановедения

Оборудование урока: мультимедийное оборудование, физическая карта Краснодарского края, путеводитель по Славянскому району, набор открыток «Черноморское побережье Кавказа», фотографии, буклет «Славянский фестиваль международной культуры, информация о космонавтах Кубани.

Задачи урока: 1. Формировать умение работать с разными источниками географической информации

2. Развивать навыки работы в группе и творческое мышление учащихся

3. Воспитывать интерес к исследовательской деятельности.

4. Учить рациональному использованию учебного времени на уроке

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Повторение материала курса 8 класса.

- Определите географическое положение нашего края (юг Восточно –Европейской равнины)

- назовите и покажите на карте крайние точки (северная- х. Молчановка Щербиновский район, южная- с. Веселое Адлерский район, западная- мыс Тузла, восточная- х.Зеленчук- Мостовской Отрадненский район)

- Краснодарский край пересекает 45 параллель. Какие климатические условия характерны для этой широты?

- С какими административными единицами граничит край, наш Славянский район?

- из какой административной единицы и когда был образован Краснодарский край (из Азово-Черноморского края 13 сентября 1937 г)

- какие источники географической информации вам знакомы?

3. Выполнение практической работы.

- В течение 5 минут вам необходимо в группах выполнить практическую работу по предложенным заданиям с использованием различных источников информации и защитить результаты своей работы

1 группа (2 человека, которые умеют строить диаграммы).

Задание: Заполнить таблицы, построить диаграммы, провести сравнительную характеристику

Славянский район

Краснодарский край

ПРИМЕЧАНИЕ: диаграммы построить на одном слайде

2 группа (географы и математики -2 человека)

Задание: заполнить таблицу, используя «Вестник администрации и Совета муниципального образования Славянский район» итоги 2010 г.

1. Что помогло Петровскому сельскому поселению занять лидирующую позицию в рейтинге поселений района в 2010 году?

2.Сделать прогноз для Анастасиевского поселения на предмет лидерства в районе и предложить ряд мероприятий, как этого достичь.

3 группа.

Задание. Разработать и защитить проект «Развитие курортно- туристического комплекса Славянского района» с использованием различных источников географической информации.

Санаторно-курортный и туристический комплекс МО Славянский район представлен 40 объектами: бальнеолечебница, 17 баз отдыха, 9 гостиниц, 4 турагенства, 3 пляжные территории, детский оздоровительный лагерь «Ровесник», 4 охотобазы, музей.

4 группа

Задание. Разработать туристический маршрут по Краснодарскому краю с использованием различных источников информации.

5 группа

Задание. На основе предоставленной информации составьте кроссворд на тему «Вклад кубанцев в освоение космоса»

4. Отчеты групп по итогам выполнения практической работы ( 2 мин на выступление группы)

Вывод: источники могут дать очень разноплановую информацию. Учитесь ею пользоваться.

5. Итог урока

- Спасибо всем участникам за плодотворную работу на уроке. В качестве поощрения вы освобождаетесь от домашнего задания

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/49540-urok-po-geografii-kubani-v-9-klasse