Отчет об использовании цифровых образовательных ресурсов

Отчет об использовании цифровых образовательных ресурсов

Музыка - это вид искусства, который должен раскрыть перед ребёнком тайны организованных музыкальных звуков в совокупности с тишиной. 

Наличие мультимедийного оборудования в музыкальном зале дает практически неограниченные возможности в плане интеграции образовательных областей. И значительно обогащает музыкальную деятельность ребенка и облегчает труд музыкального руководителя в соблюдении принципа комплексно-тематического планирования. Дает возможность разнообразить музыкально-дидактический материал, помогает ребенку значительно расширить общий кругозор, сформировать целостную картину мира.

Оснащение кабинета компьютерной техникой позволило мне сделать процесс обучения более интересным, познавательным и информативным.

При проведении занятий с детьми я использую ЦОР (видеоролики, презентации с анимацией, звуком и т.д.) для активизации восприятия учебного материала и достижения наибольшей наглядности и привлекательности его, делая занятие интересным и увлекательным.

Таким образом, компьютер, являясь эффективным техническим средством, при помощи которого можно значительно разнообразить и индивидуализировать процесс развития и обучения детей, способствует повышению результативности коррекционно-образовательного процесса. Педагогам компьютерные технологии помогают лучше оценить способности и знания ребенка, побуждают искать новые, нетрадиционные формы и методы обучения их.

В образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в работе с детьми я использую следующие лицензионные цифровые образовательные ресурсы, необходимые для организации воспитательно - образовательного процесса:

1. «Песенки кота Леопольда» ООО «Моно Центр» г. Москва лицензия МПТР России ВАФ №77- 34;

2. «Танцевальная ритмика для детей» Санкт – Петербург, 2007г.;

3. «Сборник детских видео клипов» ООО «Мега Видео» Санкт- Петербург лицензия МПТР России ВАФ №2 -164;

4. «Танцуй малыш» Санкт – Петербург, 2006г.;

5. «Праздник каждый день» (младшая – подготовительная группы), лицензия ВАФ №77 – 55;

6. «Весёлые танцы для детей» Вектор, 2014 год;

7. «Классика для детей в современной аранжировке» Вектор, 2014 год;

8. Новые детские песни «Детский праздник» Весть –ТДА, 2010 г. Лицензия ВАФ №77- 216;

9. Л. Яртова « Детям от 2 до 7 лет. Развивающая музыка» Ардис, 2010 г;

10. Т. Суворова «Спортивные олимпийские танцы для детей» Санкт – Петербург, 2008г.;

11. Т. Суворова «Новогодний репертуар» Санкт – Петербург, 2009г.;

12. Е. Кутузова «Ку – ко –ша» Танцевально – игровое пособие для музыкального руководителя Санкт – Петербург, 2009г.;

В своей работе широко применяю презентации. Презентация – форма подачи материала в виде слайдов, на которых могут быть представлены таблицы, схемы, рисунки, иллюстрации,

подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы, кабинетов (сканирование, Интернет, принтер, презентации);

подбор дополнительного материала к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;

обмен опытом, знакомство с периодикою, наработками других педагогов;

создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательных занятий с детьми;

использование цифрового фотоаппарата и программы iPhoto, которая позволяет управлять снимками так же просто, как фотографировать, легко находить нужные, редактировать и демонстрировать друзьям и близким;

использование Интернета и ЦОР в педагогической деятельности, с целью информационного и научно-методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации на занятии, расширения кругозора детей.

На мой взгляд, только постоянная работа с ресурсами сети Интернет позволяет идти в ногу со временем, оставаться в курсе новых научных исследований, педагогических инновация и технологий. Самообразование и расширение собственного кругозора осуществляю, работая с сайтами

Для повешения собственного методического уровня и изучения нормативных документов часто обращаюсь к сайтам Департамента образования и науки Краснодарского края, ККИДППО, сайту Управления образованием Кавказского района.

Бесценным кладезем самой разнообразной информации являются электронные печатные издания, такие как:

Музыкальный руководитель МБДОУ д/с №28Л. А. Мордик

Заведующий МБДОУ д/с №28О. П. Дегтярёва

Как и любой современный учитель, в своей работе использую опыт своих коллег, распространяемый через сетевые ресурсы: Сообщество взаимопомощи учителей (Pedsovet.su), Сеть творческих учителей (it-n.ru), Открытый класс (openclass.ru), Социальная сеть работников образования «Наша сеть» (nsportal.ru). Считаю, что каждый педагог, стремящийся к саморазвитию должен распространять собственный педагогический опты. Размещаю свои разработки на сайтах педагогических сообществ, веду собственный мини-сайт.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495448-otchet-ob-ispolzovanii-cifrovyh-obrazovatelny